Giáo án lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ điểm:
Thế giới động vật
Lứa tuổi: 4 5 tuổi
Thời gian: 25 30 phút
Giáo viên:
Nguyễn Thị Lan Chi
Hoạt động chính: Đếm số 5, nhận biết số 5
Hoạt động bổ trợ:- Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục phát triển nhận thức
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các số trong phạm vi 5. Nhận biết đợc số 5.
- Nhận biết đợc các nhóm có số lợng là 5.
2/ Kỹ năng:
- Trẻ năm bắt đợc kỹ năng xếp, đếm từ trái qua phải.
- Củng cố nâng kỹ năng so sánh, thêm bớt.
- Trẻ có một số kỹ năng sử dụng máy vi tính.
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ, yêu quý, chăm sóc các loài động vật.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng học tập:
- Bảng cho mỗi trẻ.
- Các loài chim có số lợng là 5.
- Thẻ số trong phạm vi 5.
- Các con vật khác có số lợng là 5.
- Mũ Chim, mũ cá
2/ Địa điểm:
- Tổ chức hoạt động trong phòng học.
III/ Phơng pháp:
- Phơng pháp làm mẫu.

- Trò chơi : Bắt trớc tiếng kêu của các con vật
+ Cô giơ thẻ số cho trẻ đọc thẻ số. Cô gọi tên con vật, yêu
cầu trẻ bắt trớc số tiếng kêu tơng ứng với thẻ số.
+ Cho trẻ chơi với các số: 2,3,4 .
- Trò chơi Bé biết gì về tôi .
+ Chơi với các số: 2,3,4, .
* Cho trẻ quan sát Slide 3,4,5 .
+ Theo các con đó là loài chim gì?
+ Chúng mình cùng kiểm tra xem có bao nhiêu chú chim.
+ Cho trẻ chọn số thẻ đúng trên máy.
b Phần 2 : Đếm đến 5, nhận biết số 5.
Cô thấy lớp mình học rất gjỏi cố sẽ kể cho các con nghe
một câu chuyện về các loài chịm nhé ! Slide 6 .
Trong một khu rừng nọ có rất nhiều cây cao. Khi mặt trời
vừa tỉnh giấc chú chim mẹ đã vội vã đi tìm thức ăn cho
những chú chim non của mình. Chim non ngoan ngoãn ở
nhà chò mẹ về .
+ Các cùng đoán xem có bao nhiêu chú chim non trong tổ?
* Cho trẻ xem Slide 7: 5 con chim non
+ Cô giới thiệu với lớp mình đây là những chú chim non
trong câu chuyện của cô.
+ Các con cùng đếm thật to xem có bao nhiêu chú chim
con.
+ Vậy có 5 chú chim tơng ứng với bao nhiêu ngón tay của
chúng mình?
- Cho trẻ đếm số ngón tay tơng ứng với nhóm số lợng
chim. Lớp mình rất giỏi.
- Bây giờ các con cùng chọn loài chim và giả làm những
chú chim mẹ ấp trứng để trứng nở thành những chú chim
con.

ăn bằng nhau và cùng bằng 5.
- Để chọn thẻ số tơng ứng cho mỗi nhóm theo các con phải
dùng thẻ số mấy?
+ Bạn nào giúp cô chọn thẻ số đúng?
+ Bạn chọn thẻ số mấy?
+ Cùng kiểm tra trên Slide 8.
* Giới thiệu số 5: Cho trẻ quan sát Slide 9
+ Cho trẻ đọc số 5 (Đọc hai lần)
+ Các con có nhận xét gì về số 5? (Gọi 2-3 trẻ)
Củng cố: Để chính xác hơn các con hãy chọn cho
mỗi chim con một thức ăn. Đếm số thức ăn.
- Cho trẻ tự kiểm tra nhau.
* Slide 10: Bớt dần thức ăn và số chim.
- Một chú chim đã ăn hết phần thức ăn của mình. Hỏi còn
bao nhiêu phần thức ăn?
+ Cho trẻ đếm và đặt thẻ số.
+ Đọc thẻ số đã chọn.
- Kiểm tra trên Slide 10:
+ Thêm một chú chim non nữa ăn hết thức ăn của mình.
Chim mẹ kiểm tra xem còn bao nhiêu thức ăn.
+ Đếm và đặt thẻ số. Đọc thẻ số đã chọn.
- Kiểm tra trên Slide 10:
+ Hai chú chim con ăn hết thức ăn. Còn lại mấy?
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

3- Kết thúc:
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi, rất ngoan. Cô
mời các con cùng đến thăm nhà của cô, xem nhà của cô
nuôi bao nhiêu chú chim và đó là loài chim gì nhé!
- Cho trẻ hát bài: Thật là hay
- Trẻ đếm
- Quan sát
- Trẻ trả lời