Sáng ki ế n kinh nghi ệ m v ề th ự c hi ệ n cơng tác ch ủ nhi ệ m n ă m
h ọ c 2009 - 2010
PHÒNG GD & ĐT CƯ JÚT
TRƯỜNG TH LÊ Q ĐƠN

SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
NĂM HỌC
Họ và tên giáo viên : TR N VÕ HỒNGẦ
Giáo viên thực hiện - 1 - Trần Võ
Hồng
Sáng ki ế n kinh nghi ệ m v ề th ự c hi ệ n cơng tác ch ủ nhi ệ m n ă m
h ọ c 2009 - 2010
Chức vụ : Giáo viên dạy lớp 5A , Kiêm nhiệm khối trưởng khối 5
Trường Tiểu học Lê Q Đơn.
A. PHẦN MỞ ĐẦU :
I/ TÊN ĐỀ TÀI :

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
NĂM HỌC
II/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
C«ng t¸c chđ nhiƯm cã vÞ trÝ hÕt søc quan träng kÕt qu¶ gi¸o dơc toµn
diƯn ®èi víi häc sinh.
Gi¸o viªn chđ nhiƯm lµ ngêi trùc tiÕp chØ ®¹o viƯc thùc hiƯn kÕ ho¹ch
cđa nhµ trêng trong líp m×nh phơ tr¸ch.
Trong trêng tiĨu häc, mn ®¹t danh hiƯu tiªn tiÕn th× tríc hÕt ph¶i cã
hƯ thèng c¸c khèi líp ®iĨn h×nh tiªn tiÕn. Mn cã khèi líp tèt, ngêi gi¸o
viªn chđ nhiƯm ph¶i lµ ngêi cã tr¸ch nhiƯm cao, cã n¨ng lùc s ph¹m (bao
gåm: Kh¶ n¨ng l·nh ®¹o, tỉ chøc chØ huy qu¶n lý, biÕt vËn dơng ph¬ng
ch©m, nguyªn lý gi¸o dơc). Ngoµi nh÷ng n¨ng lùc trªn mét yªu cÇu quan

líp.
Tõ ®ã t«i lËp ra mét sè biƯn ph¸p sao cho phï hỵp víi líp t«i ®ang
d¹y. Qua nhiều năm công tác tôi tự khẳng đònh mình như thế và đó là lý
do tôi chọn đề tài này.
B. NỘI DUNG :
I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN :
Trong những năm đầu mới bước vào ngành, tôi chưa có nhiều kinh
nghiệm, nên tôi gặp rất nhiều khó khăn trong công tác chủ nhiệm. Tôi
rất buồn vì lớp chủ nhiệm không được xếp loại tốt. Cho nên tôi soát lại
mình và tự thấy mình còn rất nhiều thiếu sót trong công tác chủ nhiệm:
Nhất là quan tâm, theo dõi chặt chẽ trong sinh hoạt, chưa có kế hoạch cụ
thể, chưa quan tâm đúng mức, chưa chú ý nhiều đến học sinh yếu, kém
và học sinh cá biệt, chưa quan hệ tốt với phụ huynh học sinh. Từ đó xảy
ra những thiếu sót, nên tôi đã quyết tâm học tập thêm các anh chò đồng
nghiệp đã đi trước về cách sửa đổi công tác chủ nhiệm của mình .
Giáo viên thực hiện - 3 - Trần Võ
Hồng
Sáng ki ế n kinh nghi ệ m v ề th ự c hi ệ n cơng tác ch ủ nhi ệ m n ă m
h ọ c 2009 - 2010
II/ THỰC TRẠNG :
1/ Đặc điểm tình hình của lớp :
Lớp 5C tôi chủ nhiệm ở điểm chính trường Tiểu học Lê Q Đơn gồm
có số liệu học sinh như sau :
TSHS NỮ
DÂN TỘC
ĐỘI VIÊN
TS NỮ
27 8 24 7 27
Vào đầu năm học trường tổ chức thi chất lượng lớp tôi được xếp loại
như sau :

*Trước hết tôi xây dựng kế hoạch chủ nhiệm :
a/ Phân loại đối tượng học sinh, điều tra cụ thể từng em (ghi vào sổ
tay chủ nhiệm) xếp loại về các mặt giáo dục trong năm học, những điểm
cần chú ý về cá tính, năng lực, hoàn cảnh, gia đình, sở thích, môi trường
sống, hoàn cảnh kinh tế của gia đình, quan hệ xã hội của gia đình và cá
nhân học sinh .
b/ Lập chương trình kế hoạch cho công tác từng tháng, từng tuần được
thể hiện cụ thể .
-Các vấn đề cần giải quyết về các mặt văn hóa, đạo đức và rèn luyện
thân thể .
-Kế hoạch giúp đỡ học sinh chậm tiến về học tập và rèn luyện, giao
chỉ tiêu phấn đấu cho từng thời gian .
-Có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình và công tác Đội, Sao trong nhà
trường .
-Kế hoạch xây dựng học tập cả lớp, các buổi sinh hoạt và hoạt động
do lớp tự quản, xây dựng một chi đội vững mạnh .
-Từng giai đoạn thi đua, đánh giá các mặt hoạt động của lớp, ghi
nhận thành tích và phát huy ưu điểm đồng thời thấy được những thiếu sót
để khắc phục .
* Thực hiện kế hoạch chủ nhiệm :
a/ Giáo dục đạo đức cho học sinh :
-Trước hết bản thân tôi phải gương mẫu để cho các em học sinh noi
theo.
-Tôi luôn quan tâm đến những em yếu, luôn động viên nhắc nhở các
em và khen ngợi các em khi đã làm được những công việc tốt, luôn luôn
khuyến khích các em học tập có nhiều tiến bộ .
-Dạy tốt các tiết đạo đức .
-Qua nội dung từng tiết dạy, từng môn dạy, bao giờ tôi cũng liên hệ
để giáo dục đạo đức cho các em .
-Nêu các gương tốt, các việc làm tốt ở nhà trường, ở lớp, để các em

ở nhà cũng như ở trường, ở lớp.
d/ Công tác Đội , Sao:
-Phải đặc biệt chú trọng đến công tác Đội, Sao. Luôn luôn tham mưu
tốt với lực lượng Sao, Đội và tự xem mình là một tổng phụ trách để sinh
hoạt với các em , quan tâm đến các em, để tạo cho các em có một phẩm
chất tốt đẹp . Có ý thức tự quản biết tham gia các hoạt động của nhà
trường, tham gia sinh hoạt Đội, Sao tích cực . Biết giúp đỡ bạn bè cùng
tiến bộ và đồng thời cũng ngăn chặn những thói xấu trong học tập .
e/ Sinh hoạt lớp :
Đây là một hoạt động không thể thiếu được trong công tác chủ nhiệm
vì nó mang lại hiệu quả cao trong công tác giáo dục .
-Cho các em trong tổ tự kiểm tra nhau, tự đánh giá phê bình nhau,
hàng tuần có báo cáo kết quả của mình .
-Để các em tự nhận xét, nhận khuyết điểm, tự thấy cái sai của mình
mà sửa chữa và hứa quyết tâm thực hiện tốt trước tập thể .
Giáo viên thực hiện - 6 - Trần Võ
Hồng
Sáng ki ế n kinh nghi ệ m v ề th ự c hi ệ n cơng tác ch ủ nhi ệ m n ă m
h ọ c 2009 - 2010
-Nêu những gương học tập tốt, có tuyên dương khen thưởng để các
em noi theo .
g/ Quan hệ với phụ huynh học sinh :
-Thường xuyên liên hệ phụ huynh học sinh, nhất là phụ huynh những
em yếu kém, những em thường xuyên nghỉ học .
-Tổ chức họp phụ huynh học sinh của lớp đầu năm và sau mỗi lần thi
kiểm tra chất lượng .
-Mỗi đònh kì phải gửi sổ liên lạc để thông báo kết quả học tập của
học sinh, đồng thời nắm vững thông tin từ phụ huynh về học sinh của lớp
+Đến kì thi chất lượng học kì II chất lượng lớp tôi được nâng lên như
sau :

I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ
NHIỆM NĂM HỌC 2008 – 2009:
C«ng t¸c chđ nhiƯm líp lµ v« cïng cÇn thiÕt vµ quan träng trong yªu
cÇu gi¸o dơc toµn diƯn hiƯn nay t¹i c¸c nhµ trêng. §Ỉc biƯt lµ trêng tiĨu häc,
mét cÊp häc nỊn mãng cđa Gi¸o dơc phỉ th«ng.
NÕu mçi gi¸o viªn chđ nhiƯm ®Ịu quan t©m lµm tèt c«ng t¸c nµy - tríc
m¾t ta sÏ cã ®ỵc mét tËp thĨ häc sinh ngoan, cã ý thøc tù chđ s¸ng t¹o
trong mäi yªu cÇu ho¹t ®éng cđa nhµ trêng. Vµ ®ã còng lµ mơc tiªu cÇn
thiÕt cho líp ngêi lao ®éng míi mai sau víi nh÷ng nÐt nh©n c¸ch tèt ®Đp; cã
ý thøc tr¸ch nhiƯm vµ kû lt cao ë mäi lóc, mäi n¬i.
Ti tiĨu häc lµ ti hoa, ti nµy sÏ rÊt ®Đp nÕu gia ®×nh, nhµ trêng vµ
x· héi cïng quan t©m. ChÝnh v× vËy tr¸ch nhiƯm cđa ngêi gi¸o viªn tiĨu häc
rÊt quan träng vµ nỈng nỊ. Mn hoµn thµnh nhiƯm vơ cđa m×nh. Tõng gi¸o
viªn tiĨu häc ph¶i x¸c ®inh ®óng vai trß cđa m×nh trong viƯc cïng gia ®×nh
h×nh thµnh, x©y dùng nh©n c¸ch cho c¸c em ë cÊp häc nỊn mãng nµy.
Trong ®ã viƯc rÌn ý thøc tỉ chøc kû lt cho häc sinh th«ng qua c«ng
t¸c chđ nhiƯm líp lµ v« cïng quan träng. ë løa ti nµy c¸c em vÉn “ Ch¬i
®Ĩ häc, häc ®Ĩ ch¬i”. Mäi viƯc lµm vµ suy nghÜ theo c¶m tÝnh cơ thĨ.
§Ĩ ®a trỴ vµo nỊ nÕp lµ c¶ qu¸ tr×nh vÊt v¶ khã kh¨n.
Víi nh÷ng nhận thøc trªn, b»ng thùc tÕ nghỊ nghiƯp cđa m×nh trong nh÷ng
n¨m c«ng t¸c, t«i ®· rut ra mét sè biƯn ph¸p ®Ĩ lµm tèt “c«ng t¸c chđ nhiƯm” nh
sau:
- Cã tinh thÇn tr¸ch nhiƯm cao víi mäi yªu cÇu vµ quy ®Þnh cđa nhµ
trêng, hÕt lßng v× líp m×nh phơ tr¸ch.
- Thùc sù g©y ®ỵc lßng tin yªu cđa trỴ ®èi víi m×nh b»ng tr¸ch nhiƯm,
t×nh th¬ng yªu cđa chÝnh m×nh víi trỴ.
- Thùc sù lµ tÊm g¬ng cho häc sinh noi theo ë mäi lóc, mäi n¬i trong
tõng viƯc lµm, c¸ch xư lý.
- KÕt hỵp chỈt chÏ víi phơ huynh, biÕt tranh thđ sù đng hé cđa phơ
huynh trong mäi nhu cÇu cđa häc sinh.

c«ng t¸c chđ nhiƯm líp vµ cã hiƯu qu¶ tèt. V× tr×nh ®é vµ thêi gian cã h¹n
nªn ®Ị tµi viÕt ra kh«ng khái cã nhiỊu h¹n chÕ, rÊt mong ®ỵc sù ®ãng gãp ý
kiÕn cđa c¸c cÊp l·nh ®¹o vµ c¸c b¹n ®ång nghiƯp ®Ĩ gióp t«i hoµn thiƯn ®Ị
tµi vµ ¸p dơng trong c¸c n¨m häc tíi ®ỵc tèt h¬n.
Đắk Wil, ngày 25 tháng 08 năm 2009
Người viết

Trần Võ Hồng

Giáo viên thực hiện - 9 - Trần Võ
Hồng
Sáng ki ế n kinh nghi ệ m v ề th ự c hi ệ n công tác ch ủ nhi ệ m n ă m
h ọ c 2009 - 2010
MỤC LỤC
Kí hiệu Tên mục Trang
A Phần mở đầu 2
I Tên đề tài 2
II Lí do chọn đề tài 2
B Nội dung 3
I Cơ sở lí luận 3
II Thực trạng 3
1 Đặc điểm tình hình của lớp 3
2 Những biện pháp thực hiện về công tác chủ nhiệm
năm học 2008-2009
4
III Phân tích thực trạng 7
C Kết luận 7
I Những bài học kinh nghiệm về công tác chủ
nhiệm
7