Bài 47 :
CHÂU NAM CỰC
CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : HS nắm được
- Đ² tự nhiên của Châu Lục ở Cục Nam Trái
Đất.
- Một số nét đặc trưng về quá trình khám phá và
nghiên cứu Châu Nam Cực
2) Kĩ năng :
- Đọc bản đồ Đại Lý ở các vùng cực
3) Thái độ : GD MT
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ TN Châu Nam Cực
- Ảnh về các nhà thám hiểm Châu Nam Cực
- BĐ nhiệt độ hình 47.2
III – Phương pháp :
Đàm thoại , nhóm , phân tích , trực quan, diễn
giảng .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
- Hãy cho biết cách xác định phương hướng ở
cực Bắc và cực Nam Trái Đất
1) Giảng :
Hoạt động 1 : CHÂU NAM
CỰC
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV yêu cầu HS dựa vào
SGK cho biết vị trí , giới hạn ,
diện tích của Châu Nam Cực.

độ ở 2 trạm nói trên cho thấy
đặc điểm chung nhất của KH
Châu Nam Cực là gì ?
? Với đặc điểm nhiệt như trên
cho thấy gió ở đây có đặc
điểm gì đặc biệt ? Giải thích ?
( Vì đây là vùng khí áp cao )
? Dựa vào BĐTN Châu NC
kết hợp H 47.3 nêu đặc điểm
nổi bật đại hình Châu NC .
? Sự tan băng của Châu NC sẽ
ảnh hưởng đến đời sống của
con người trên TĐ như thế
nào ? ( GV mở rộng )
? Trong điều kiện rất bất lợi
cho cuộc sống như vậy , SV ở
Châu NC có đặc điểm gì, phát
triển như thế nào , kể tên 1 số
SV điển hình ?
? Dựa vào SGK nêu các tài
+ Nhiệt độ
quanh năm <
0°C
+ Địa hình : là
1 cao nguyên
băng khổng lồ
cao TB 2600m.
- Sinh vật :
+ Thực vật :
không có

KHÁM PHÁ
VÀ NGHIÊN
CỨU CHÂU
NC :
- Châu NC
được phát
hiện và
nghiên cứu
muộn nhất
- Chưa có dân
sinh sống
thường
xuyên.
4) Củng cố :
- Câu 1 , 2 SGk
5) Dặn dò :
- Học bài 47
- Đọc SGK bài 48
6/ Rút kinh nghiệm:
- Phần II nên để HS tự nghiên cứu trong SGK
và lên bảng báo cáo
- Phần viết bài nên xem lại