KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG
TUẦN 25

Thứ,
Tên
hoạt động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6 1 - ĐÓN
TRẺ

- Trò chuyện
về gia đình
của bé.
- Trẻ kể về
những người
thân trong gia
đình của bé.
- Trò chuyện
và yêu cầu trẻ
vệ sinh trước

phát triển
chung.

- Bài tập
phát triển
chung.

3 -HOẠT
ĐỘNG
CHUNG - THỂ DỤC
:
Đi bước dồn
ngang trên

- GDÂN :
Con cò bé bé.
- MTXQ :
Trò chuyện về - LQVT :
Số 4 . - VĂN HỌC
:
Nhổ củ cải.

mây.

- Quan sát
hiện tượng
thiên nhiên.

- Quan sát
thiên
nhiên,
bản làng. 5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch.
- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình.
- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc
hoa.
- Trẻ biết vẽ,nặn, tô màu trường, lớp mẫu giáo.
6 -HOẠT
ĐỘNG
TỰ
CHỌN
CỦA BÉ
I/Yêu cầu :
- Trẻ biết trong gia đình mình gồm có những ai ?
- Trẻ biết tên của từng người thân.
II/Chuẩn bị :
- Câu hỏi đàm thoại.
III/Cách tiến hành :
- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì ?. Trong bài hát gồm có ai ?(Ba, mẹ và
con).
- À đúng rồi ! trong bài hát gồm có : Ba, mẹ và con.
- Ba, mẹ là những người như thế nào với chúng ta ? ( là những người
thân)
- Ba, mẹ, con, chúng ta gọi là gì ? ( gia đình )
- Ngoài ba, mẹ, ra có gia đình còn có ông, bà, anh, chị, em… chúng ta
đều gọi là gia đình.
- Vậy bây giờ các con hày lần lượt kể về gia đình mình nào.
- Cô mời lần lượt từng trẻ đứng dậy kể.
000
2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI “ BÉ KHỎE BÉ NGOAN ”
I/Mục đích:
- Trẻ biết tập các động tác theo bài hát.
- Rèn luyện sự khéo léo, kỹ năng nhịp nhàng.
II/Chuẩn bị :
- Sân tập sạch sẽ.
- Cô thuộc động tác và bài hát.
III/Cách tiến hành :
Cho trẻ hát bài “ Chim mẹ, chim con ‘đi ra sân xếp thành 2 hàng .Tập
các động tác theo bài hát “ Bé khỏe, bé ngoan “. Cô làm mẫu 2 lần trẻ làm theo cô
(2-3 lần) sau đó chuyển thành vòng tròn múa lại, cô theo dõi nhắc nhở trẻ, cô sửa

1)Ổn định dẫn dắt vào đề:
- Cho lớp hát bài : “Cả nhà thương nhau” và đến
phòng tranh :
- Đàm thoại về nội dung các bức tranh kết hợp
giáo dục.
- Qua bức tranh giáo dục trẻ vâng lời ông, bà,
cha, mẹ. Và biết lễ phép đi thưa về trình.
- Các con à ! Nhạc sĩ Lê Xuân Thọ có một bài

- Trẻ hát cùng cô.
- Đàm thoại cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

hát nói về một chú cò, khi đi không xin phép mẹ nên
không biết đi đường nào. Qua bài “ Mẹ yêu không
nào” Nhạc sĩ muốn nhắc nhở chúng ta khi đi đâu phải
xin phép bố, mẹ và khi về phải thưa trình lễ phép.
Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
2) Hoạt động nhận thức :
a) Dạy hát:
- Cô hát diễn cảm lần 1.
- Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ?
- Cho trẻ xem tranh minh hoạ nội dung bài hát,
đàm thoại về nội dung tranh.
+ Cô tóm tắt nội dung :
+ Giáo dục : Các con à ! khi các con đi đâu phải
thưa trình , xin phép bố, mẹ, ông bà … chứ không tự ý
đi sẽ bị lạc nhớ chưa.

cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần )
- Mời nhóm hát và gõ phách theo cô.
- Mời tổ hát và gõ phách.
- Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ)
- Cô theo dõi sửa sai.
- Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ
phách .( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại )
- Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách.
- Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
c)Nghe hát :
- Cho trẻ đọc thơ “Cô giáo em” và đế
n góc
nghệ thuật.
- Cô giới thiệu bài hát “Mẹ yêu không nào ” .
- Cô hát lần 1:
+ Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ.
+ Cho trẻ trực quan tranh, đàm thoại về nội
dung bài hát kết hợp giáo dục.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có điệu bộ minh họa.
- Cho trẻ về lớp đọc thơ
d)Trò chơi âm nhạc:
- Tổ chức trò chơi: Tiếng hát ở đâu.
- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

V.Cách tiến hành :

Hoat động của cô Hoat động của trẻ
1. Ổn định dẫn dắt vào đề tài:
- Cô cho trẻ hát bài “Vườn rau sau lũ”. Cô đàm
thoại cùng trẻ về bài hát :
- Giáo dục trẻ thông qua nội dung bài hát.
Gìơ làm quen với môi trường hôm nay cô
cùng các con trò chuyện về công việc trồng lúa
của bố, mẹ.
2. Hoạt động nhận thức
a)Quan sát nhận xét, đàm thoại :
- Cô nói : để có : lúa, ngô, khoai, sắn cho
chúng ta ăn, các bác nông dân làm việc rất vất vả,
các bác ấy phải trồng đúng vào thời vụ trong năm
thì cây mới mọc được, mới ra hoa nhiều và cho
năng xuất cao . Gìơ làm quen với môi trường hôm
nay cô cho các con làm quen với nghề trồng lúa
của ba, mẹ nhé.
- Bây giờ các con cho cô biết ba, mẹ các con
làm nghề gì ?

-Trẻ hát và đàm thoại
cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

trả lời một số câu hỏi để củng cố kiến thức. - Trẻ chơi.
- Cày, bừa, cuốc đất.
- Đập đất nhỏ.
- Nhặt cỏ.
- Gieo lua, cấy mạ.
- Trẻ lắng nghe.
+ Để trồng lúa ba, mẹ các con phải làm gì ?
+ Sau đó tiếp tục làm gì ?
+ Để cho đất sạch thì phải làm gì ?
+ Lên luống xong các bác nông dân làm gì ?
* Cô khái quát lại : Muốn gieo lúa hoặc cấy mạ
thì ba, mẹ các con phải cày hoặc cuốc đất, làm cho
nhỏ đát, nhặt cỏ, lên luống rồi gieo hạt.
- Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài hát “ Vườn cây
ba trồng”
* Cô treo tranh cấy mạ :
c) Trò chơi ôn luyện:

- Trò chơi : Về đúng nhà của bé.
- Cô treo tranh 3 gia đình ở 3 góc.
- Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô
trẻ chạy về đúng nhà của mình.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ
tiến hành chơi.

3/ Kết thúc:
-Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục.
000
6)Hoạt động tự chọn : LÀM QUEN MỘT SỐ BÀI THƠ Ở ĐỊA
PHƯƠNG…
I.Mục đích
- Trẻ viết được một số bài thơ ở địa phương .
- Trẻ thuộc nhiều bài thơ …từ đó yêu quê hương mình hơn .
II.Tiến hành :
- Cô cùng trẻ ôn lại những bài thơ, … Cô đọc trước, trẻ đọc cùng cô.
MẸ VÀ CON
Cây ngô là mẹ Hạt căng nẩy mầm
Bắp ngô là mẹ Dồn sức nuôi con
Thân mẹ gầy cồm Mẹ đâu có tiếc
Thân con béo chắc Tất cả vì con
Mỗi cây mấy bắp Con ai có biết.
- Giáo dục lễ phép.
- Dặn dò, nhắc nhở.