KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : LỄ HỘI MÙA XUÂN
TUẦN II

Thứ,
Tên
Hoạt động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6 1 - ĐÓN
TRẺ - Trò chuyện
với trẻ về
thời tiết mùa
xuân.
- Trò chuyện
với trẻ về
trang phục
được mặc
trong ngày tết.

- Trò chơi :
con mũi.

- Ôn đội hình
đội ngũ.
- Trò chơi :
kéo co.

- Bài tập hô
hấp.
- Trò chơi :
gieo hạt.

3 -HOẠT
ĐỘNG
CHUNG

- THỂ DỤC
:
Ném xa
bằng 2 tay.
Chạy nhanh
- GDÂN :
Sắp đến tết
rồi.
- MTXQ :
Một số loại

- LQVT :
Thêm bớt

vườn hoa mùa
xuân.

- Quan sát
tranh các loại
hoa.

- Quan sát
cửa hàng
bánh kẹo.

- Quan sát
thời tiết mùa
xuân. 5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây dựng vườn hoa, chợ hoa, trong ngày lễ mùa xuân.
- Góc phân vai : cho trẻ bán các loại hoa, bánh kẹo trong ngày lễ tết.
- Trẻ biết trồng hoa, cây cảnh để phục vụ ngày tết.
- Trẻ biết vẽ, nặn, tô các loại hoa có ở ngày tết.
- Trẻ hát múa những bài hát về mùa xuân.
6 -HOẠT
ĐỘNG

phiếu bé
ngoan. Thứ 4
1)Đón trẻ : TRẺ KỂ VỀ TRANG TRÍ TRONG NGÀY TẾT
I/Mục đích:
- Trẻ biết về thời tiết mùa xuân, trời mát dịu và có nhiều hoa nở.
II/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ cảnh mùa xuân.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cùng hát mừng mùa xuân”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì ?
- Cô treo tranh vẽ cảnh mùa xuân.
- Các con nhìn xem trong tranh vẽ mọi người đang làm gì ?
- Bầu trời như thế nào ?
- Có hoa gì nở ?
- Gọi trẻ trả lời.
- Cô tóm lại : .
2)Kết thúc : Cho lớp hát bài “ ra vườn hoa chơi”
000
2)Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I/Mục đích:
- Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp
đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn.
II/Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng , rộng

+ Động tác bật :
- TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông vòng để dưới đất.(phía trước)
- Nhịp 1 : Nhúp bật vào giữa vòng tròn.
- Nhịp 2 : Bật ra khỏi vòng tròn.
- Nhịp 3 : Như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Như nhịp 2.
- Nhịp : 5, 6, 7, 8 như trên.
Sau đó chuyển đội hình vừa đi vừa hát “Sắp đến tết rồi” và xếp hai hàng
ngang đứng đối diện và cách nhau 3-4 m.
3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
000
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO ÁN MÔN TOÁN
ĐỀ TÀI : THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 5
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức.
- Ôn nhận biết số lượng 5.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 5.
- Thêm bớt để tạo nhóm có số lượng 5.
2/Kỹ năng:
- Kỹnăng so sánh, thêm bớt, nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
- Kỹ năng xếp tương ứng 1 -1, thêm bớt, đếm trong phạm vi 5.
3/Giáo dục
- Nghiêm túc trong giờ học, biết làm theo yêu cầu của cô .
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
4/Phát triển :
- Khả năng tư duy.
- Khả năng quan sát.
- Khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định.
II/ Chuẩn bị :
- Các nhóm đồ vật có số lượng 5.


- Lớp hát và đến trực quan
mô hình.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ đếm.
- Trẻ đếm.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ về lớp kết hợp đọc
thơ. - Trẻ tìm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
- Không bằng nhau.
- Số hoa nhiều hơn,
- Là 1.
- Vì một bông hoa không
có bướm.
ý xem trên cây đào có bao nhiêu bông hoa nở nào.
- Cô gắn lên cây đào 5 bông hoa.
- Có 4 chú bướm lên đậu trên 5 bông hoa.
- Các con xem số hoa và số bướm như thế nào với
nhau.
- Số nào nhiều hơn.
- Nhiều hơn là mấy.
- Vì sao con biết.
- Muốn cho số bướm bằng số hoa ta phải làm gì ?


- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lấy một bộ cuối
cùng.
- Cho trẻ đọc : 4 thêm 1 là 5.
- Có 5 chú bướm bớt đi 1 còn mấy ?
- Vậy số hoa và số bướm số nào nhiều hơn ?
Nhiều hơn là mấy ?
- Thế cô đặt số mấy bên cạnh số lượng bướm ?
- Tương tự cô lấy dần số lượng bướm và số lượng
hoa cho đến hết. Cho trẻ so sánh.
*Bài tập 2 : Bánh - kẹo
- Cho trẻ lên bảng thao tác với cặp đối tượng bánh,
kẹo.
- Cho trẻ tiến hành các bước tương tự như bài tập
1.
b)Bài tập thực hành của trẻ :
+Bài tập 1: đối tượng áo - quần.
- Cho trẻ xếp ra bàn 5 chiếc áo.
- Cho trẻ tính số lượng áo.
- Để mặt cho đủ bộ cô còn có váy nữa ?
- Các con hãy nhìn xem trong rổ các con có bao
nhiêu váy nào ?
- Cho trẻ đếm lại số váy và số áo.
- Bây giờ số váy và số áo bằng nhau chưa ? và
đều bằng mấy ?

4, 5.
+ Luật chơi : gắn số đúng với số lượng tương ứng.
+ Cách chơi : Chia lớp thành hai đội, xếp hàng dọc
và thi đua lên gắn số, mỗi trẻ chỉ được gắn một số.
Sau 2-3 phút cho trẻ dừng chơi và nhận xét.
- Trò chơi động : Chọn nhanh.
+ Cô nói số nào nhiều hơn 4.
+ Nhiều hơn là mấy ?
+ Số 1, 2, 3 tượng tự như trên.
+ Số nào đứng cạnh số 2.
+ Số nào đứng cạnh số 1.
000

4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT TRANH CÁC LOẠI HOA.
I/Mục đích:
- Trẻ kể được tên các loại hoa trong tranh.
II/Chuẩn bị :
- Tranh hoa hồng, hoa huệ, hoa mai, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa
sen,…
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, để biết hoa trong tranh có phong phú và nhiều không, các con
hát bài “Ra vườn hoa chơi ” và đi ra ngoài nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Cô đố các con đây là hoa gì ?
- Hoa hồng có màu gì ?
- Cánh hoa hồng tròn hay dài ?
- Cô đặt câu hỏi tượng tự đối với các loại hoa .

- Cô thuộc truyện.
II/Cách tiến hành:
- Cô đọc truyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lại.( 3-4 lần )
- Cô hỏi trẻ tên nhân vật trong truyện.
- Giáo dục vệ sinh.

Hoạt động góc : XÂY DỰNG VƯỜN HOA MÙA XUÂN
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết xây công viên cây xanh.
- Trẻ biết đóng vai làm cô bán hàng, bác sĩ, mẹ.
- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu các loại hoa, các loại bánh kẹo, bánh chưng,
bánh dày.
- Trẻ biết hát, múa những bài hát về lễ hội.
- Trẻ biết làm bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân.
- Trẻ biết kết hợp cùng nhau khi chơi.
II/Chuẩn bị :
- Thảm cỏ, cây xanh, một số loại hoa vỏ hộp sữa, hộp thuốc, để làm
hàng rào.
- Xắc xô, giáo án, bút chì, thước kẻ, trẻ làm cô giáo.
- Giấy vẽ, bút màu, bút chì, rổ để trẻ vẽ, tô màu các loại hoa, bánh
chưng, bánh dày, kẹo,….
- Bộ đồ nội trợ để trẻ nấu ăn.
- Bộ đồ bác sĩ.
III/Phương pháp :
- Đàm thoại, thực hành, hướng dẫn, gợi ý.
- Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ.
IVCách tiến hành :
1)Thỏa thuận trước khi chơi :
- Trẻ hát cùng cô bài “Sắp đến tết rồi”

. Ở bệnh viện có những ai ?
. Bác sĩ làm nhiệm vụ gì ?
. Khám xong thì kê đơn để chi ?
- Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn công việc làm của bố, mẹ. Tô màu sản phẩm bố
mẹ làm ra.
+ Hôm nay các bạn vẽ gì ?
+ Muốn vẽ sản phẩm đẹp các bạn cần gì ?
+ Muốn bức tranh đẹp, thì dùng gì để tô ?
+ Dùng gì để nặn ?
- Góc âm nhạc :
+ Hôm nay các con hát những bài hát về gia đình để biểu diễn cho bản
làng xem nhé.
Trẻ vào góc chơi trẻ thích, cô nhập vào chơi cùng trẻ, phân vai chơi và tiến hành
cho trẻ chơi
- Cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ chơi, mở rộng nội dung
chơi.
- Tuyên dương và uốn nắn trẻ kịp thời.
- Tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi.
- Gần hết giờ nhắc trẻ hoàn thành trò chơi.
3)Nhận xét sau khi chơi :
- Cho trẻ dừng chơi.
- Cô đến góc nghệ thuật cho trẻ nhận xét, cô bổ sung.
- Cô dẫn trẻ đến góc học tập, cho trẻ nhận xét, cô bổ sung.
- Cô dẫn trẻ đến góc phân vai, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại.
- Dẫn tất cả trẻ đến góc xây dựng, cô cho bác trưởng công trình tự nhận xét,
các bạn nhận xét, cô nhận xét lại ( góc chính).
- Cho lớp đọc bài thơ “ Cây đào” và đi ra ngoài.
- Cho trẻ dọn đồ dùng, vệ sinh cá nhân.