Tiêu chuẩn 03: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ
HỌC SINH
Tiêu chí 05 . Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn
phòng (nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối
với trường phổ thông nội trú cấp huyện) đạt các yêu cầu theo quy
định và được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành
a) Đạt các yêu cầu theo quy định;
b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành;
c) Mỗi học kỳ, mỗi nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến
các nhiệm vụ được giao.
1. Mô tả hiện trạng
- Tổ văn phòng gồm có 6 người: 01 kế toán, 01 thủ quỹ kiêm
hành chính, 01 nhân viên thiết bị, 01 nhân viên thư viện, 01 nhân viên
y tế học đường và 01 bảo vệ đều được đào tạo chính quy, 04 người là
biên chế viên chức, 01 bảo vệ là nhân viên hợp đồng.[H3.3.04.01]
- Nhân viên trong tổ văn phòng được đảm bảo các quyền theo
chế độ chính sách hiện hành. [H3.3.04.02]
- Chế độ khen thưởng nhân viên khi hoàn thành nhiệm vụ được
giao [H3.3.04.03]
- Bản hợp đồng đối với nhân viên hợp đồng ( lưu trong hồ sơ
nhà trường) [H3.3.04.04]
- Nhân viên tự rà soát, đánh giá các nhiệm vụ được giao sau
mỗi học kì [H3.3.04.05]
2. Điểm mạnh:
- Nhân viên trong tổ đều cơ bản là biên chế, được đảm bảo các
quyền theo chế độ chính sách hiện hành, được đào tạo chính quy về
chuyên môn nghiệp vụ nên có trình độ, năng lực luôn hoàn thành tốt
các công việc được giao.
- Nhân viên trong tổ văn phòng có tinh thần tự học bồi dưỡng để cải
tiến các biện pháp, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.
3. Điểm yếu:

cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Trường hiện có 447 học sinh. Tất cả học sinh đều đảm bảo về
tuổi theo quy định của Điều lệ trung học. [H1.3.5.01].
Căn cứ theo Điều 38,39,40 của Điều lệ trường trung học,
Trường THCS Yên Thái đưa ra văn bản quy định những hành vi, ngôn
ngữ ứng xử, trang phục của học sinh. [H1.3.5.02], [H1.3.5.03]. Theo
dõi, xử lý những học sinh vi phạm [H1.3.5.04].
Học sinh trường THCS Yên Thái nghiêm túc chấp hành và không có
những hành vi vi phạm Điều lệ trường học, Nội quy nhà trường.
2. Điểm mạnh:
Hằng năm, ngay đầu năm học, nhà trường dã đưa ra các quy
định về hành vi, ứng xử của học sinh nên học sinh sớm đi vào nề nếp.
Nề nếp, tác phong của học sinh trong trường học được thực hiện theo
đúng quy định hiện hành.
3. Điểm yếu:
Quy định của nhà trường về hình thức xử lý đối với học sinh vi
phạm chưa nghiêm khắc và triệt để.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2009-2010, nhà trường đã đưa ra các văn bản chi tiết,
cụ thể hơn về nội quy và xử lý học sinh vi phạm.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng
chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Không đạt:
Tiêu chí 07 . Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có cán bộ quản lý,

-Mọi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đều thực hiện tốt các
quy chế chuyên môn của ngành và của trường đề ra, nhà trường hàng
năm không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về
chuyên môn, nghiệp vụ
- Nhà trường hàng năm thực hiện các quy định của ngành và
của trường không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên vi phạm
Quy định về đạo đức nhà giáo và pháp luật.
- Không có khiếu kiện xảy ra trong nội bộ tập thể nhà trường.
3. Điểm yếu:
- Hội đồng nhà trường tuy không có khiếu kiện hay có GV bị kỷ luật,
nhưng một số GV vẫn còn tình trạng vi phạm quy chế chuyên môn.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Nhà trường cần tiếp tục duy trì khối đại đoàn kết trong tập thể nội bộ
HĐ nhà trường và sát sao hơn với việc kiểm tra chuyên môn, nghiệp
vụ cuả đội ngũ GV trong trường.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng
chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Không đạt: