Tiết: 17 Ngày soạn: 30/09/2007 Ngày dạy: 29/10/2007
I. MỤC TIÊU .
1. Kiến thức. Dạy học sinh hiểu và trình bày đựợc:
- Hiểu rỏ hơn về nội dung và công thức của định luật Jun – Len-xơ.
- Ôn lại và vận dụng các công thức tính công và công suất của dòng điện, vận dụng được
công thức tính công và công suất của nguồn điện.
- Áp dụng được các công thức
tRIQ
22
=
và
t
R
U
Q
2
=
.
- Hiểu được suất phản điện của máy thu điện. Hiểu và vận dụng được các công thức về điện
năng tiêu thụ và công suất tiêu thụ, công suất có ích của máy thu điện.
2. Kĩ năng.
- Vận dụng được công thức tính hiệu suất của nguồn điện và của máy thu điện.
- Phân biệt được hai loại dụng cụ tiêu thụ điện.
- Vận dụng được các công thức về điện năng tiêu thụ và công suất tiêu thụ, công suất có ích
của máy thu điện để giải các bài tập.
3. Thái độ. Cẩn thận, tập trung khi tiếp xúc với dòng điện và biết tiết kiệm điện trong khi sinh
hoạt.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
Chuẩn bị các bài tập liên quan và phương pháp giải.
2. Học sinh.

- Công suất của dòng
điện tính thế nào?
- Công thức Định luật
Jun - Len-xơ viết thế
nào?
A = qU = UIt
P
=
UI
t
A
=
Q = RI
2
t
BÀI TẬP.
4. Công của nguồn điện.
A = q
E
=
E
It
5. Công suất của nguồn điện.
I
t
EP ==
A
Bằng công của dòng điện chạy trong
toàn mạch. Bằng điện năng sản ra trong
toàn mạch

A = A
’
+ Q
’
=
P
E
It + r
P
I
2
t = UIt
10. Công suất của máy thu điện là:

2
p P
A
I r I
t
= = +P E

P
’
=
P
E
I:Công suất có ích của máy thu.
- Công của nguồn
điện tính thế nào?
- Công suất của nguồn

U
2
R
U
RIUI
t
A
2
2
==== P
q
A
P
'
=E
A=A
’
+Q
’
=
P
E
It + r
P
I
2
t = UIt
2
p P
A

đ1
U
P
=
25
110
≈
0,23 A
I
đ2
=
đ2
U
P
=
100
110
≈
0,91 A > I
đ1
b. R
đ1
=
2
1
U
P
= 484
Ω
R

= 220V.
Tìm:
1
2
R
R
= ? Khi
P
1
=
P
2
Giải.
Khi
P
1
=
P
2
thì
1
2
R
R
=
2
1
2
U
U

- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
-Tổ chức thảo luận nhóm.
-Theo dõi, hướng dẫn các
nhóm.
- Yêu cầu học sinh trình
bày kết quả thảo luận.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
-Tổ chức thảo luận nhóm.
-Theo dõi, hướng dẫn các
nhóm.
- Yêu cầu học sinh trình
bày kết quả thảo luận.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
- Trình bày kết quả thảo
luận.
- Nhận xét.
- Tiếp thu, ghi nhớ.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hiện theo hướng
dẫn của GV
- Trình bày kết quả thảo
luận.
- Nhận xét.
- Tiếp thu, ghi nhớ.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hiện theo hướng
dẫn của GV

3. Thái độ. Tích cực, cẩn thận, tỉ mỉ, tập trung khi tiếp xúc với dòng điện và biết tiết kiệm điện
trong khi sinh hoạt.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
Chuẩn bị các bài tập liên quan và phương pháp giải.
2. Học sinh.
Học kĩ bài 13.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp. ( 1’) Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ. ( 5’)
- Viết biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch. Phát biểu.
- Hiện tượng đoản mạch là gì?
- Viết biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch khi có máy thu.
- Viết công thức tính hiệu suất của nguồn điện.
3. Giảng bài mới.
Hoạt động 1. Ôn lại các công thức cần phải nhớ.
TL Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
4’ - Định luật Ôm đối với toàn mạch.
I =
R r+
E
- Định luật Ôm đối với toàn mạch chứa
nguồn và chứa máy thu điện.
I =
p
p
-
R r r+ +
E E
- Hiệu suất của nguồn điện.

U
A
=
E
Hoạt động 2. Vận dụng các công thức để giải các bài tập.
TL Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
8’ Bài 1. Trang 66 sgk
Tóm tắt.
I = 2A; U
0
= 4,5 V; U = 4V
E = ?V; r = ?
Ω
- Tổ chức cho hs thảo
luận nhóm.
- Theo dõi và hướng dẫn.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hiện theo hướng
dẫn của GV.
BÀI TẬP.
7
8
7
Gii.
Khi I = 0 ngha l mch ngoi h
Ta cú: E = U
0
= 4,5 V
in tr trong ca ngun:
r =

ng E = 6 V, in tr trong r = 2

.
Mch ngoi cú in tr R. cụng sut
tiờu th mch ngoi l 4W. Thỡ in
tr R cú giỏ tr th no?
Túm tt.
E = 6 V; r = 2

; P = 4W; R = ?

Gii.
Cụng sut tiờu th mch ngoi l:
P = RI
2
Cng dũng in trong mch l:
I =
R r+
E
Suy ra: P = R
2
R r

ữ
+

E
Gii ta c R = 4

Bi 2. Dùng một nguồn điện để thắp

ta cú:
P
1
= R
1
.
2
1
R r

ữ
+

E
,
Khi R = R
2
ta cú:
- Gi HS trỡnh by kt
qu tho lun.
- Gi HS nhn xột.
- Nhn xột.
- T chc cho hs tho
lun nhúm.
- Theo dừi v hng dn.
- Gi HS trỡnh by kt
qu tho lun.
- Gi HS nhn xột.
- Nhn xột.
- Cho HS tỡm hiu .

- Nhn xột.
- Tip thu, ghi nh.
- Tỡm hiu .
- Tho lun nhúm.
- Thc hin theo hng
dn ca GV.
- Trỡnh by kt qu tho
lun.
P
2
= R
2
.
2
2
R r
 
 ÷
+
 
E
Ta có: P
1
= P
2
ta tÝnh ®îc r = 4 (Ω).
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
- Tiếp thu, ghi nhớ.