KHOA HỌC
DÙNG THUỐC AN TOÀN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Xác định khi nào nên dùng thuốc .
-HS nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc
và khi mua thuốc
-Hiểu được tác hại của việc dùng thuốc không đúng, không
đúng cách và không đúng liều lượng
2. Kĩ năng: HS ăn uống đầy đủ để không cần uống vi-ta-
min.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa
học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Các đoạn thông tin và hình vẽ trong SGK trang 24 ,
25
- Trò : SGK
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’ 2. Bài cũ: Thực hành nói
“không !” đối với rượu,
bia, thuốc lá, ma tuý

- Giáo viên treo lẵng hoa -


- Giáo viên ghi bảng
33’

4. Phát triển các hoạt
động: 1. Kể tên thuốc bổ, thuốc
kháng sinh
* Hoạt động 1: Kể tên
thuốc bổ, thuốc kháng
sinh
Mục tiêu: Giúp học sinh
nắm được một số loại
thuốc bổ, thuốc kháng sinh
và cách dùng thuốc.

Phương pháp: Sắm vai,
đối thoại, giảng giải

- Giáo viên cho HS chơi
trò chơi “Bác sĩ” (phân vai
từ tiết trước)
- Cả lớp chú ý lắng nghe -
nhận xét
Mẹ: Chào Bác sĩ
Bác sĩ: Con chị bị sao?
Mẹ: Tối qua cháu kêu đau
bụng

cách, không đúng liều
lượng
* Hoạt động 2: Thực hành
làm bài tập trong SGK
Mục tiêu:Giúp học sinh
nắm được cách dùng thuốc
và tác hại cuả việc dùng
thuốc không đúng liều
lượng.
Phương pháp: Thực hành * Bước 1 : Làm việc cá
nhân

_GV yêu cầu HS làm BT
Tr 24 SGK

* Bước 2 : Chữa bài _HS nêu kết quả
_GV chỉ định HS nêu kết
quả
1 – d ; 2 - c ; 3 -
a
; 4 - b
GV kết luận :
+ Chỉ dùng thuốc khi thật
cần thiết, dùng đúng thuốc,
đúng cách và đúng liều
lượng. Cần dùng thuốc
theo chỉ định của bác sĩ,

nhóm đi nhà thuốc chọn vi-
- Học sinh trình bày sản
phẩm của mình
- 1 học sinh làm trọng tài -
Nhận xét
ta-min dạng tiêm và dạng
uống?
 Giáo viên nhận xét - chốt - Giáo viên hỏi:
+ Vậy vi-ta-min ở dạng
thức ăn, vi-ta-min ở dạng
tiêm, uống chúng ta nên
chọn loại nào?
- Chọn thức ăn chứa vi-ta-
min

+ Theo em thuốc uống,
thuốc tiêm ta nên chọn
cách nào?
- Không nên tiêm thuốc
kháng sinh nếu có thuốc
uống cùng loại
 Giáo viên chốt - ghi bảng4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Luyện tập,
thực hành

Bác sĩ, không tự tiện dùng
thuốc bừa bãi ảnh hưởng
đến sức khoẻ.
1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi
nhớ.

- Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt
rét

- Nhận xét tiết học