TẬP ĐỌC
TRƯỚC CỔNG TRỜI

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc đúng các
từ ngữ, câu, đoạn khó - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp của
thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của
tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, vừa thơ mộng, vừa ấm
cúng, thân thương của bức tranh cuộc sống vùng cao.
2. Kĩ năng: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi
cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành
cùng với những con người chịu thương chịu khó, hăng say
lao động làm đẹp cho quê hương.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, có những
hành động thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Tranh “Trước cổng trời” - Bảng phụ ghi đoạn thơ
cần luyện đọc, cảm thụ.
- Trò : Sưu tầm tranh ảnh về khung cảnh thiên nhiên vùng
cao.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’ 2. Bài cũ: Kì diệu rừng
xanh


- Học sinh đọc từ khó có
trong câu thơ.
- Thầy mời 3 bạn xung
phong đọc nối tiếp theo
từng khổ.
- 3 học sinh đọc nối tiếp
nhau theo từng khổ + mời
bạn nhận xét.
- 3 bạn đã đọc xong, 3
bạn có quyền mời 3 bạn
khác đọc nối tiếp lại.
- 3 học sinh khác đọc nối
tiếp lại + mời bạn nhận
xét.
- Thầy mời 1 bạn đọc lại - 1 học sinh đọc toàn bài
toàn bài thơ. thơ
- Để giúp các em nắm
nghĩa một số từ ngữ, thầy
mời 1 bạn đọc phần chú
giải.
- Học sinh giải nghĩa ở
phần chú giải.
- Giáo viên giải thích từ
khó (nếu học sinh nêu
thêm).
Dự kiến:
- cổng trời (cổng lên trời,
cổng của bầu trời).
- áo chàm (áo nhuộm màu
lá chàm, màu xanh đen mà

- Học sinh nêu 5 loại hoa
hồng, hướng dương, mai,
đào, phượng.
+ Thầy mời các bạn có
cùng loại hoa trở về vị trí
- Học sinh trở về nhóm,
ổn định, cử nhóm trưởng,
nhóm của mình. thư kí.
- Giao việc
+ Thầy mời đại diện các
nhóm lên bốc thăm nội
dung làm việc của nhóm
mình.
- Đại diện nhóm bốc thăm,
đọc to yêu cầu làm việc
của nhóm.
- Nhóm 1,2: Đọc khổ thơ
1
- Nhóm 3,4: Đọc khổ thơ
2 và 3
- Nhóm 5,6: Đọc toàn bài
thơ
- Nhóm 7,8: Đọc toàn bài
thơ
- Yêu cầu học sinh thảo
luận
- Học sinh thảo luận
- Giáo viên treo tranh
“Cổng trời” cho học sinh
quan sát.


- Đây là văn bản thơ. Để
đọc tốt, chúng ta cần đọc
- Học sinh thảo luận nhóm
đôi
với giọng như thế nào?
Thầy mời các bạn thảo
luận nhóm đôi trong 2
phút.
- Mời bạn nêu giọng
đọc?
- giọng sâu lắng, ngân nga
thể hiện niềm xúc động
của tác giả trước vẻ đẹp
của một vùng núi cao.
- Giáo viên đưa bảng phụ
có ghi sẵn khổ thơ.
- 3 học sinh thể hiện cách
nhấn giọng, ngắt giọng.
- Thầy mời các bạn đọc
nối tiếp theo bàn.
- Học sinh đọc + mời bạn
nhấn xét
 Giáo viên nhận xét,
tuyên dương

4’ * Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: Đọc diễn cảm
(thuộc lòng khổ thơ 2
hoặc 3) (2 dãy)