Trường THCS Đoàn Thò Điểm BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH.
Lớp:…………Nhóm:………… TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN
CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNG
Họ tên HS trong nhóm:
1 …………………………. Điểm Lời phê
5 ………………………….
TH
BC
6 …………………………. A/ Dụng cụ vật liệu:
7 …………………………. Như SGK.
8 …………………………. B/ Nội dung và cách tiến hành:
9…………………………. I/ TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG:
10………………………… . Tiến hành thí nghiệm theo các bước giới
thiệu ở bảng 44 trên ếch đã hủy não (ếch tủy).
Bước
thí nghiệm
Điều kiện
thí nghiệm
Thí
nghiệm
Cường độ và vò trí
kích thích
Kết quả
quan sát
I
HS
tiến hành
theo nhóm
II
HS
tiến hành

chi trước bằng HCl
3%.
-Kích thích rất mạnh
chi trước bằng HCl
3%.
-Kích thích rất mạnh
chi sau bằng HCl
3%.
-Co chi bị kích thích
-Hai chi sau co
-Co 4 chi, toàn thân
-Chi sau co
-Chi trước co, chi sau
không co
-Chi trước không co
• Bước 1:
Mỗi nhóm tiến hành các thí nghiệm 1, 2 trên ếch đã hủy não (ếch tủy).
- Quan sát các phản ứng của ếch trong mỗi thí nghiệm và ghi lại các kết
quả quan sát được vào cột trống trong bảng 44.
- Từ các kết quả đó, dựa vào hiểu biết về phản xạ ở bài 6, em có thể
nêu lên những dự đoán gì về chức năng của tủy sống?
Trả lời:
+Tủy sống có nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của
các chi.
+Các căn cứ đó phải có sự liên hệ với nhau theo các đường liên hệ
dọc( vì khi kích thích chi sau thì chi sau co và cả chi trước cũng co và
ngược lại…)
• Bước 2:
Mỗi nhóm tiến hành các thí nghiệm 3,4 trên ếch đã cắt ngang tuỷ sống.
- Quan sát các phản ứng của ếch trong mỗi thí nghiệm và ghi lại các kết

nơron tạo thành.
*Chất trắng: Ở ngoài, bao quanh chất xám. Do sợi trục của nơron tạo
thành.
-Từ 3 lô thí nghiệm trên, liên hệ với cấu tạo tủy sống, GV yêu cầu HS nêu
chức năng của tủy sống.
3/ Chức năng:
*Chất xám:: Là căn cứ thần kinh của các phản xạ không điều kiện.
*Chất trắng: Là các đường dẫn truyền nối các căn cứ thần kinh trong
tủy sống với nhau và với não bộ.Hết