Vũ Thị Hải Anh
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
KHOA KHUYẾN NÔNG & PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
BỘ MÔN: KINH TẾ

2
KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
(Macroeconomics)

Giảng viên: Vũ Thị Hải Anh

Email: [email protected]

Điểm chuyên cần (0,2); Kiểm tra giữa kỳ
(0,3), thi cuối kỳ (0,5).

Thi tự luận

Phải có slide bài giảng trong giờ học!

Nên xem bài trước giờ học!

3
TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH

Mankiw, Gregory N. Nguyên lý kinh tế học (tập 2).
NXB Thống kê

Dương Tấn Diệp (2007). Kinh tế vĩ mô. NXB Thống
kê


Giúp sinh viên hiểu và giải thích được những
hiện tượng kinh tế vĩ mô căn bản đang diễn ra
ở Việt Nam và trên thế giới.
M
Ụ
C

Đ
Í
C
H

M
Ô
N

H
Ọ
C

6
KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
(Macroeconomics)

Chương 1: Tổng quan Kinh tế học

Chương 2: Đo lường các biến số kinh tế vĩ mô

Chương 3: Tăng trưởng kinh tế



9
Nội dung của chương
1.1. Kinh tế học là gì?
1.2. Một số nguyên lý nền tảng làm định hướng khi
nghiên cứu kinh tế học
1.3. Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô
1.4. Một số vấn đề kinh tế vĩ mô then chốt
1.5. Tư duy của các nhà kinh tế

10
1.1 Kinh tế học là gì?

Nhu cầu xã hội luôn vượt xa so với khả năng
đáp ứng của xã hội từ số nguồn lực hiện có.

KHAN HIẾM là vấn đề mà cả người giàu và
nghèo đều phải đối mặt.

11
1.1. Kinh tế học là gì?

KINH TẾ HỌC là môn
khoa học xã hội nghiên
cứu những sự lựa chọn
mà các cá nhân, doanh
nghiệp,Chính phủ và
toàn xã hội đưa ra khi họ
phải đối mặt với sự
KHAN HIẾM.

1.2. Nguyên lý nền tảng

Nguyên lý 1: Con người phải đối mặt với sự đánh đổi.
Ngạn ngữ Phương Tây:
“Không có bữa ăn trưa miễn phí!” (There is no such
thing as a free lunch!) hoặc “Cái gì cũng có giá của nó!”.
Do khan hiếm và phải lựa chọn nên chúng ta
phải chấp nhận từ bỏ (hy sinh) một thứ để nhận
được một thứ khác:
 Thức ăn đánh đổi quần áo
 Thời gian thư giãn đánh đổi làm việc

16
1.2. Nguyên lý nền tảng

Nguyên lý 2: Chi phí của một thứ là cái mà bạn phải
từ bỏ để có được nó
* Giá trị của thứ mà ta từ bỏ được gọi là chi phí cơ hội
* Vì con người luôn phải đối mặt với sự đánh đổi nên
quá trình ra quyết định đòi hỏi phải so sánh chi phí (cost)
và lợi ích (benefit) của các đường lối hành động khác
nhau:
- Liệu nên đi học hay đi làm?
- Liệu nên đến lớp hay ở nhà ngủ?
- Thất nghiệp hay lạm phát?
- Công bằng hay tăng trưởng?

17
1.2. Nguyên lý nền tảng


duy nhất mục tiêu hiệu quả (mà còn có mục tiêu
công bằng) nên đôi khi chính phủ có thể tham gia
nhằm cải thiện tính hiệu quả hoặc tính công bằng.

20
Nội dung của chương
1.1. Kinh tế học là gì?
1.2. Một số nguyên lý nền tảng làm định
hướng khi nghiên cứu kinh tế học
1.3. Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô
1.4. Một số vấn đề kinh tế vĩ mô then chốt
1.5. Tư duy của các nhà kinh tế

21
1.3. Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ
mô

Các nhà kinh tế nhìn nhận và phân tích nền kinh tế
để lý giải cơ chế hoạt động của nó từ hai góc độ vi
mô và vĩ mô.
Kinh tế học Vi mô và Kinh tế học Vĩ mô
Microeconomics vs. Macroeconomics

22
Hữu hạn
Vô hạn
Nguồn lực:
- Lao động (L)
- Vốn (K)
- KH-CN (Tech)

VD:
–
Nghiên cứu tăng trưởng kinh tế, thất nghiệp, lạm
phát.
–
Nghiên cứu cán cân thương mại, cán cân vốn, tỷ giá.
–
Nghiên cứu chính sách tài khóa, tiền tệ….

25
Kinh tế học vi mô

Các đại lượng đo
lường kinh tế vi mô:
–
Sản lượng, giá của
hàng hóa
–
Doanh thu
–
Chi phí
–
Lợi nhuận
–
Lỗ lãi của DN ….
Kinh tế học vĩ mô

Các đại lượng đo
lường kinh tế vĩ mô:
–