Thứ ngày tháng 4 năm 2010

KIỂM TRA CUỐI KÌ II
Môn : Tiếng Việt ( đọc – hiểu )
Thời gian : 40 phút
Điểm Lời phê Chữ kí Giám khảo Chữ kí Giám thị
Đề 1
Bàn tay
Một cô giáo dạy lớp Một đã yêu cầu học sinh vẽ một bức tranh về
những gì mà các em cảm thấy biết ơn . Cô muốn biết những đứa trẻ nghèo
khổ này thật sự biết ơn những gì . Cô đoán phần lớn học sinh của cô sẽ vẽ
những bức tranh về gà tây hoặc những chiếc bàn đầy ắp thức ăn . Thế nhưng
cô vô cùng ngạc nhiên khi thấy bức tranh của cậu bé Đu – glát với hình một
bàn tay được vẽ một cách ngây ngô, đơn giản .
Tại sao Đu- glát vẽ bàn tay ? Và đây là bàn tay của ai ? Cả lớp đều bị
thu hút bởi bức tranh của Đu- glát .
-Tớ nghĩ đó chắc hẳn là bàn tay của Thượng Đế, Người đã mang thức
ăn đến cho chúng ta . – Một cậu bé nói .
-Đó là bàn tay của một người nông dân . – Cậu bé khác lên tiếng .Bởi
vì ông ta nuôi gà tây .
Cuối cùng, khi những học sinh khác đã tập trung làm bài, cô giáo nhẹ
nhàng khẽ hỏi Đu- glát bàn tay đó là của ai. – Đó chính là bàn tay của cô,
thưa cô. - Cậu bé thì thầm .
Điều này gợi cho cô nhớ lại rằng trong những giờ giải lao, cô vẫn
thường cầm tay Đu- glát .Cô thường làm như thế đối với những học sinh
khác . Nhưng với Đu- glát, một đứa bé cô độc và ít nói, điều này lại có ý
nghĩa vô cùng . Có lẽ đây chính là bài học về lòng tạ ơn dành cho tất cả mọi
người, không phải cho những vật chất chúng ta nhận được mà cho những
điều, dù rất nhỏ nhoi, khi chúng ta trao tặng cho người khác .
Trường Tiểu học An Đức
Họ và tên

tình cảm của cô giáo dành cho em .
c. Đu- glát là một cậu bé cô độc .
d. Đu- glát vẽ bàn tay của Thượng Đế, người đã ban vật chất cho chúng
ta .
6. Câu : “Thế nhưng cô vô cùng ngạc nhiên khi thấy bức tranh của cậu bé
Đu – glát với hình một bàn tay được vẽ một cách ngây ngô, đơn giản .” liên
kết với câu trước nó bằng cách nào ?
a. Bằng cách lặp từ ngữ.
b. Bằng cách thay thế từ ngữ(dùng đại từ).
c. Bằng cách thay thế từ ngữ( dùng từ đồng âm).
d. Bằng từ ngữ nối.
7.Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm :

………cô cầm tay Đu- glat ……cô còn làm như thế với những học sinh
khác .
8 . Câu tục ngữ ; “ Nhà khó cậy vợ hiền , nước loạn nhờ tướng giỏi .” nói
lên phẩm chất gì của người phụ nữ Việt Nam ?
a. Phụ nữ Việt Nam đảm đang, tháo vát ; là người giữ gìn hạnh phúc
gia đình .
b. Phụ nữ Việt Nam anh hùng , bất khuất .
c. Phụ nữ Việt Nam dũng cảm , anh hùng chống giặc ngoại xâm .
d. Phụ nữ Việt Nam trung kiên, bất khuất; là người có thể làm được mọi
việc trong xã hội .
9. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “quyền lợi” ?
a.Quyền định đoạt mọi công việc quan trọng về mặt chính trị xã hội .
b. Quyền được hưởng những lợi ích nào đó về vật chất, tinh thần, chính
trị xã hội .
c.Những quyền căn bản của con người.
d.Quyền xem xét để kết luận và định đoạt một vấn đề theo pháp luật .
10. Dấu chấm than thường được đặt ở vị trí nào trong câu ?Dấu chấm than

cô vô cùng ngạc nhiên khi thấy bức tranh của cậu bé Đu – glát với hình một
bàn tay được vẽ một cách ngây ngô, đơn giản .
Tại sao Đu- glát vẽ bàn tay ? Và đây là bàn tay của ai ? Cả lớp đều bị
thu hút bởi bức tranh của Đu- glát .
-Tớ nghĩ đó chắc hẳn là bàn tay của Thượng Đế, Người đã mang thức
ăn đến cho chúng ta . – Một cậu bé nói .
-Đó là bàn tay của một người nông dân . – Cậu bé khác lên tiếng .Bởi
vì ông ta nuôi gà tây .
Cuối cùng, khi những học sinh khác đã tập trung làm bài, cô giáo nhẹ
nhàng khẽ hỏi Đu- glát bàn tay đó là của ai. – Đó chính là bàn tay của cô,
thưa cô. - Cậu bé thì thầm .
Điều này gợi cho cô nhớ lại rằng trong những giờ giải lao, cô vẫn
thường cầm tay Đu- glát .Cô thường làm như thế đối với những học sinh
khác . Nhưng với Đu- glát, một đứa bé cô độc và ít nói, điều này lại có ý
Trường Tiểu học An Đức
Họ và tên
Lớp : Năm
nghĩa vô cùng . Có lẽ đây chính là bài học về lòng tạ ơn dành cho tất cả mọi
người, không phải cho những vật chất chúng ta nhận được mà cho những
điều, dù rất nhỏ nhoi, khi chúng ta trao tặng cho người khác .
( khuyết danh ) Hãy khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho từng câu hỏi
dưới đây .
.
1. Vì sao cô giáo yêu cầu các em vẽ tranh ?
a. Để xem các em thật sự biết ơn những gì.
b. Để xem các em thật sự thích cảnh vật nào .
c. Để hướng dẫn các em vẽ.

d. Bằng cách lặp từ ngữ.
7.Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm :

………bức tranh chỉ vẽ bàn tay……nó đã gây sự chú ý cho cả lớp .
8 . Câu tục ngữ ; “ Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh.” nói lên phẩm chất gì
của người phụ nữ Việt Nam ?
a. Phụ nữ Việt Nam đảm đang, tháo vát ; là người giữ gìn hạnh phúc
gia đình .
b. Phụ nữ Việt Nam anh hùng , bất khuất .
c. Phụ nữ Việt Nam dũng cảm , anh hùng chống giặc ngoại xâm .
d. Phụ nữ Việt Nam trung kiên, bất khuất; là người có thể làm được mọi
việc trong xã hội .
9. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ nhân quyền ” ?
a.Quyền định đoạt mọi công việc quan trọng về mặt chính trị xã hội .
b. Quyền được hưởng những lợi ích nào đó về vật chất, tinh thần, chính
trị xã hội .
c.Những quyền căn bản của con người.
d.Quyền xem xét để kết luận và định đoạt một vấn đề theo pháp luật .
10. Dấu chấm hỏi thường được đặt ở vị trí nào ?Dấu chấm hỏi thường
dùng để làm gì ?
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………. Đáp án :
1a
2c
3c
4d
5b

Sinh cùng con để bố yêu một đời.
NGUYỄN CHÍ THUẬT
A. KIỂM TRA VIẾT
I. Chính tả nghe – viết (5 điểm) – 15 phút.
Yêu cầu Điểm
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng
đoạn văn
5
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần,
thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ:
-0,5
Chú ý: Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu
chữ hoặc trình bày bẩn, trừ toàn bài.
1
Tập làm văn
Hãy miêu tả lại một cây cổ thụ mà em đã gặp .