Tiết: 109 - 110
MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC:
KỊCH, VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mục tiêu bài học
Qua bài học, nhằm giúp HS:
- Hiểu khái quát đặc điểm của một số thể loại văn học: kịch, nghị luận
- Vận dụng những hiểu biết đã học vào việc đọc và cảm thụ văn
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11
- Thiết kế bài học
- Các tài liệu tham khảo khác
C. Cách thức tiến hành
- Phương pháp đọc hiểu, kết hợp phân tích, so sánh, gợi mở.
- Tích hợp phân môn Tiếng Việt, Đọc văn, Làm văn.
D. Tiến trình giờ học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Đặc trưng của phong cách ngôn ngữ chính luận ?
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:
GV: - Cho Hs đóng vai trong
tác phẩm truyện cười “Nhưng
nó phải bằng hai mày”.
+ Nhân vật Cải.
+ Nhân vật Ngô.
+ Nhân vật ông quan.
-> HS nhận xét thành phần
tham gia vở kịch
GV: Em đã được học những
tác phẩm kịch nào trong
chương trình ngữ văn THPT?

GV: yêu cầu để đọc văn bản
kịch?
Hoạt động 2:
GV: Em đã được học những
thể loại văn nghị luận nào
trong chương trình THPT?
HS trả lời GV chốt lại
-> Thế nào là văn nghị luận?
đoạn: mở đầu – thắt nút – phát triển - điểm đỉnh – giải
quyết
- Thời gian, không gian kịch: có thể một địa điểm, nhiều địa
điểm; một ngày, nhiều ngày, hàng năm, nhiều năm, nhiều
thế hệ…
- Ngôn ngữ kịch: Thể hiện trong lời thoại, mang tính hành
động và khẩu ngữ: đối thoại và độc thoại, làm nổi bật tính
cách nhân vật.
- Bố cục kịch: Một vở kịch được chia thành nhiều màn (hồi)
khác nhau. Mỗi màn(hồi) lại được chia thành nhiều lớp
(cảnh ) khác nhau.
- Phân loại kịch
+ Căn cứ vào tính truyền thống hay hiện đại: Kịch dân gian
(chèo, tuồng, cải lương…), kịch cổ điển (trước XX), kịch
hiện đại (từ XX)
+Căn cứ vào tính chất : bi kịch, hài kịch, chính kịch (xung
đột trong cuộc sống), kịch lịch sử
+ Căn cứ vào ngôn ngữ diễn đạt: Kịch nói, kịch hát múa,
kịch thơ, kịch rối, kịch câm…
3. Yêu cầu đọc kịch bản văn học .
- Đọc kĩ phần giới thiệu, tiểu dẫn
- Tập trung vào lời thoại của nhân vật

- Nhắc lại kiến thức cơ bản về 2 thể loại trên.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
3