KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Những con vật gần gũi
Hoạt động học: MTXQ
Đề tài: Những con vật ngộ nghĩnh
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được một số con vật nuôi trong gia đình
- Dạy trẻ nhận biết được nhóm gia súc và nhóm gia cầm
- Dạy trẻ biết các bộ phận chính của con vật
- Rèn kỹ năng quan sát và phát triển vốn từ cho trẻ
- Cho trẻ biết ích lợi của các con vật đối với đời sống con người
- Trẻ hứng thú và tích cực khi tham gia các trò chơi luyện tập
II. Chuẩn bị:
- Tranh con chó, gà, mèo, vịt
- Câu hỏi đàm thoại
- Tranh các con vật trẻ tô màu
* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tập
III. Tiến hành tổ chức:
HĐ1: Cho trẻ hát bài: “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Bài hát có những con vật gì, sống ở đâu?
HĐ 2: Cô treo tranh “con chó” cho quan sát và đọc từ “con chó”
- Con chó gồm những bộ phận nào?
- Phần đầu có những bộ phận nào? Chó thích ăn gì?
- Chó có ích lợi gì với con người chúng ta?
- Chó đẻ gì? Chó có máy chân? Chó thuộc nhóm gia súc hay nhóm gia cầm?
- Cho trẻ kể tên một số con vật sống trong gia đình thuộc nhóm gia súc?
Tương tự cô treo tranh con vịt cho trẻ quan sát
- Con vịt gồm có những bộ phận nào?
- Phần đầu vịt có những bộ phận nào? Phần mình gồm có những bộ phận gì?
- Vịt có mấy chân, mấy cánh? Vịt đẻ gì? Vịt thuộc nhóm gì?
- Nuôi vịt có ích lợi gì cho chúng ta?
* So sánh:

HĐ 2: Cô giới thiệu câu chuyện” Gà cánh tiên”
Cô kể lần 1 diễn cảm
Cô kể lần 2 xem rối
Cô kể lần 3 xem tranh trích dẫn
T1: “ Từ đầu………………………… mang giun về cho tớ”: Cánh tiên nghỉ
mình đẹp nên không chịu đi kiếm mồi chỉ dựa vào mẹ
T2: “ Chim sâu…………………… ……về cho cánh tiên”: các bạn đi kiếm
ăn còn cánh tiên lo chơi đến khi đói bụng mếu máo kêu mẹ
T3: “Sáng hôm sau………………………đau chân quá mẹ”: Mẹ đau cánh
Tiên đi kiếm mồi đất cứng đau chân và khóc
T4: “Gần đó…………………………… cút về hang”: Gà cánh Tiên bị rắn
lừa về hang và được các bạn cứu thoát nguy hiểm
T5: “Tiếp theo ……………………………đến cuối”: Cánh Tiên hối hận và
chăm chỉ theo mẹ và anh chị kiếm mồi
* Từ khó: “ Lửng thửng: chậm rãi; Mồi: thức ăn”
* Đàm thoại:
- Ai đã đánh thức xóm gà?
- Vì sao gà cánh tiên không đi kiếm mồi?
- Gà mẹ đã mang gì về cho cánh tiên?
- Mẹ ốm cánh Tiên đã làm gì?
- Cánh tiên đã gặp ai khi kiếm mồi?
- Gà cánh tiên đã bị ai lừa và lừa ntn?
-Ai đã cứu cánh tiên thoát khỏi hang rắn?
- Cánh tiên đã nói gì với mẹ?
HĐ 3: Luyện tập
Cô cho trẻ kể chuyện cùng cô từng đoạn câu chuyện từ đầu đến cuối
Cho trẻ kể tóm tắt nội dung câu chuyện
* Đóng kịch: Cô trong vai người dẫn chuyện và trẻ đóng vai các nhân vật
trong truyện
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương

Cô cho trẻ về bàn thực hiện. Cô chú ý nhắc nhở trẻ cách tô màu và tư thế
cầm bút. Cô quan sát và gợi ý thêm cho trẻ vẽ
TBSP: Cô cho trẻ TBSP và tham gia nhận xét cùng cô
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Những con vật gần gũi
Hoạt động học: LQVT
Đề tài: Ôn số lượng trong PV8
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được một số con vật nuôi trong gia đình
- Dạy trẻ nhận biết được nhóm gia súc và nhóm gia cầm
- Dạy trẻ biết các bộ phận chính của con vật
- Rèn kỹ năng quan sát và phát triển vốn từ cho trẻ
- Cho trẻ biết ích lợi của các con vật đối với đời sống con người
- Trẻ hứng thú và tích cực khi tham gia các trò chơi luyện tập
II. Chuẩn bị:
- Tranh con chó, gà, mèo, vịt
- Câu hỏi đàm thoại
- Tranh các con vật trẻ tô màu
* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tập
III. Tiến hành tổ chức:
HĐ1: Cho trẻ hát bài: “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Bài hát có những con vật gì, sống ở đâu?
HĐ 2: Cô treo tranh “con chó” cho quan sát và đọc từ “con chó”
- Con chó gồm những bộ phận nào?
- Phần đầu có những bộ phận nào? Chó thích ăn gì?
- Chó có ích lợi gì với con người chúng ta?
- Chó đẻ gì? Chó có máy chân? Chó thuộc nhóm gia súc hay nhóm gia cầm?
- Cho trẻ kể tên một số con vật sống trong gia đình thuộc nhóm gia súc?
Tương tự cô treo tranh con vịt cho trẻ quan sát

* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập
III. Tiến hành tổ chức:
Khởi động: Cho trẻ khởi động cùng cô các kiểu đi, chạy kết hợp xoay cổ
tay, cánh tay, chạy chậm, chạy nhanh….
Trọng động: Tập bài TDPTC
TV: Hai tay đưa dang ngang, đưa ra trước ( 4l/8n)\
BL: Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm mũi bàn chân (2l/8n)
Chân: Ngồi khụy gối (4l/8n)
Bật tiến về trước, bật lùi về sau
* VĐCB: Hôm nay cô dạy bài TD “ Ném xa bằng 2 tay. Chạy nhanh 10m”
Cô tập mẫu lần 1
Cô tập lần 2 phân tích động tác
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm túi cát, mắt nhìn về trước. Khi
có hiệu lệnh của cô các con đưa túi cát từ dưới lên cao và dùng sức để ném
vật đi xa. Sau đó các con chạy nhanh 10m.
Cô mời trẻ lên tập mẫu
Cô cho trẻ làn lượt lên thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. Khi trẻ tập thành
thạo cô cho trẻ tập thi đua theo lớp – tổ - nhóm – cá nhân
Cô chú ý nhận xét và tuyên dương
Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Những con vật gần gũi
Hoạt động học: LQCC
Đề tài: Những chữ cái ngộ nghĩnh ( m, n)
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái m, n trong từ một cách nhanh nhẹn,
thành thạo
- Rèn cách phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
- Dạy trẻ biết cấu tạo, phân biệt và so sánh chữ cái m, n

CC: Cô chuẩn bị nhiều vòng và chai nước màu có chữ cái khác nhau. Yêu
cầu trẻ lên ném vòng vào chữ cái m, n. Đội nào nhanh, nhiều sẽ thắng
TC2: Xếp hột hạt
CC: Cô có tranh chữ cái m, n yêu cầu 2 đội thi đua nhau xếp hột hạt để tạo
thành tranh chữ cái m, n . Đôi nào nhanh, đẹp đội đó sẽ thắng.
TC 3: Về đúng nhà
CC: Cô chuẩn bị nhiều tranh lô tô có chứa từ và các chữ cái đã học và các
ngôi nhà chữ cái m,n. Yêu cầu trẻ bật lên chọn tranh lô tô và gắn về đúng
nhà. Đội nào nhanh sẽ thắng
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Những con vật gần gũi
Hoạt động học: Âm nhạc
Đề tài: Chú heo lười
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ hát thuộc nhạc, đúng lời và hát đúng nhịp điệu bài hát
- Dạy trẻ biết vận động theo nhạc một cách thành thạo
- Trẻ biết nghe trọn bài hát nghe và vận động minh họa cùng cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình và hứng thú tham
gia trò chơi âm nhạc
II. Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc, đàn
- Máy vi tính, đoạn video về con vật sống trong gia đình
- Mũ voi, phách, xắc xô
* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tập
III. Tiến hành tổ chức:
HĐ1: Nghe hát: “ Chú voi con ở Bản Đôn”
Cho trẻ xem đoạn phim về các con vật nuôi trong gia đình( có con voi)
Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình có trong
đoạn video và giới thiệu bài hát nghe “ Chú voi con ở Bản Đôn”