. Bài 26: ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT.

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Học sinh biết được khái niệm về đất.
- Biết các thành phần của đất cũng như các nhân tố hình thành đất.
b. Kỹ năng: - Hiểu tầm quan trọng của độ phì của đất và ý thức vai trò của
con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm.
c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên đất.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, mẫu đất.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp đàm thoại gợi mở.
- Sử dụng mẫu đất, khai thác kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: không.
4. 3. Bài mới: 37’
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ.
N
ỘI DUNG.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1.
+ Đất là gì?
TL: + Quan sát H 66 Mẫu đất nhận xét về màu sắc
và độ dày của các lớp đất?
TL: - Tầng chứa mùn A.
TL:
# Giáo viên: - Khoáng chất ( 90 – 95% ).
- Chất hữu cơ.
- Nước, không khí.
* Nhóm 2: Nguồn gốc của thành phần khoáng
trong đất?
TL:
# Giáo viên: Khoáng có nguồn gốc từ các sảm
phẩm phong hóa đá gốc.
* Nhóm 3: Nguồn gốc thành phần hữu cơ của
đất? Tại sao hữu cơ chiếm tỉ lệ nhỏ trong đất
lại có vai trò lớn đối với thực vật?
TL:
# Giáo viên: - Có nguồn gốc từ xác động thực
vật bị biến đổi do các vi sinh vật và các động
vật trong đất cấu tạo thành chất mùn.
- Tồn tại trong tầng trên cùng của đất, có
màu xám thẫm hoặc đen là màu của mùn ( là
nguồn thức ăn dồi dào, cung cấp chất cần thiết
cho các thực vật tồn tại trên mặt đất).
- Trong đất có các thành
phần như khoáng, chất
hữu cơ, nước và không
khí.


Chuyển ý.
Hoạt động 3.
- Độ phì của đất là khả
năng cung cấp cho thực
vật: nước, các chất dinh
dưỡng và các yếu tố khác
để thực vật sinh trưởng và
phát triển ** Phương pháp đàm thoại gợi mở.
+ Nêu các nhân tố hình thành đất?
TL: Đá mẹ, sinh vật, khí hậu ( 3 nhân tố quan
trọng nhất ), địa hình, thời gian và con người.
+ Tại sao đá mẹ là nhân tố quan trong nhất ?
TL: Đá mẹ là nguồn gốc sinh ra thành phần
khoáng trong đất.
+ Sinh vật có vai trò quan trọng như thế nào

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………