Tiết 43 Sinh vật và môi trường
CHƯƠNG I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
BÀI: Môi trường và các nhân tố sinh thái

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS phát biểu được khái niệm chung về môi trường sống, nhận biết được
môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được nhân tố sinh thái, nhân tố vô
sinh, hữu sinh, đặc biệt là nhân tố con người. Trình bày được khái niệm giới
hạn st
- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình nhận biết kiến thức, kỹ năng hoạt động
nhóm, vận dụng kiến thức giải thích thực tế. Phát triển kỹ năng tư duy, lôgic
khái quát hoá
- Giáo dục ý thức bảo vệ sinh vật trong tự nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình 41-1 sk
- Một số hình ảnh khác về sinh vật trong tự nhiên
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống của sinh vật
GV viết sơ đồ lên bảng

- HS theo dõi sơ đồ trên bảng trao đổi
nhóm điền từ: nhiệt độ, ánh sáng, độ

Thỏ rừng
H?: Thỏ sống trong rừng chịu
ảnh hưởng của những yếu tố
nào?
H?: Môi trường sống là gì?

- Địa hình: Thổ nhưỡng…
đổi như thế nào?
H?: Sự thay đổi nhiệt độ trong 1
năm diễn ra như thế nào?
* Nhân tố hữu sinh
- Nhân tố sinh vật: vi sinh vật, động thực
vật
- Nhân tố con người: tác động tích cực,
tiêu cực
* Hoạt động 3: Tìm hiểu giới hạn sinh thái
- GV nêu câu hỏi
H?: Cá rô phi ở việt nam sinh
trưởng và phát triển ở nhiệt độ
nào? là thuận lợi nhất
- GV đưa thêm ví dụ
H?: Các sinh vật có giới hạn như
thế nào?
H?: Khả năng phân bố của sinh
vật như thế nào
- HS quan sát hình 41-2 SGK trang 120
- Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng
của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố
sinh thái nhất định

- HS nghiên cứu trả lời

IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi: Môi trường là gì?
- Phân biệt nhân tố sinh thái
- Thế nào là giới hạn sinh thái? Cho ví dụ