Tiết 19 - Thường thức mỹ thuật
Tranh dân gian Việt Nam

I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh nắm được kiến thức về tranh dân gian VN, bao gồm: Nội dung,
xuất xứ, ý nghĩa của các dòng tranh dân gian, cách làm tranh.
- Học sinh nhận biết tốt các loại tranh khác nhau.
- Có ý thức hơn rong việc tìm hiểu, giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống
của dân tộc.

II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Tranh minh họa các dòng tranh: Tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim
Hoàng, làng Diễn . . .
- Tranh dân gian Đông Hồ.
- Bản vẽ, bản khắc in tranh.
2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việ, gợi mở.

III/ Tiến trình dạy- học

HĐ
Thờ
i
gian

Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động
của học sinh


- Ghi nhớ các nội dung

+ Tranh dân gian lưu
hành rộng rãi. Còn gọi
là tranh tết.
+ Sản xuất ở Đông
Hồ, phố Hàng Trống,
Kim Hoàng, làng
Diễn, làng Sình,
+ Đề tài: Chúc tụng,
sinh hoạt, lịch sử, thờ,

Hoạt

động

2
(30’)
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về 2
dòng tranh Đông Hồ, Hàng trống:
- Cho học sinh quan sát các minh
họa, gợi ý trả lời các câu hỏi.
- Nêu vấn đề:
+ Tại sao gọi là tranh Đông
Hồ?
+ Tác gải là ai?
+ Nội dung thể hiện là gì? ( GV


- Biết được bản chất
trên tranh các nét đen đậm, các
mảng màu rõ ràng).
- Cho hs đọc nội dung giới thiệu
tranh Hàng Trống.
- Giới thiệu 1 số tranh. Hướng học
sinh nhìn vào các nét nền, mảng
màu đậm nhạt.
- Em hãy cho biết cách làm tranh
Hàng Trống khác tranh Đông Hồ ở
điểm nào? ( gợi ý: Tô màu, không
in)
- Giảng giải: Do sự khác nhau về
tầng lớp phục vụ, thị hiếu tiêu
dùng nên tranh có đặc điểm khác.
- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu
nghiêm túc nội dung SGK trả lời
câu hỏi. GV bổ sung 1 số chi tiết
không có trong SGK.
- Em hãy cho biết cảm nhận chung
màu: lấy từ thiên
nhiên. Ví dụ được các
loại màu.
- đường nét đơn giản,
khỏe, dứt khoát. Hình
mảng chắc, khỏe, đậm
đà.
- Quan sát tranh nghe
đọc giới thiệu.

Hoạt

động

3
(5’) Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Nêu vấn đề để học sinh so sánh:
những điểm giống nhau và khác
nhau của tranh Đông Hồ và tranh
Hàng Trống?
(Toàn
bộ các
tranh )

- Học sinh trả lời tóm
tắt sơ lược những nét
chính.
- Học sinh khác nhận
xét, đánh giá phần trả
lời của bạn. Bổ sung
- Em cho biết giá trị nghệ thuật của
tranh giân gian.
- Bổ xung, nhấn, mạnh 1 số điểm