Tiết 32 - Thường thức mĩ thuật
Một số công trình mĩ thuật tiêu biểu của Ai cập, hi lạp và la mã thời
kì cổ đại.

I/ Mục tiêi bài học:
- Học sinh nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm
điêu khắc, hội họa tiêu biểu thời kì cổ đại. Hiểu biết hơn về các loại hình
nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại,
- Học sinh tiếp tục được rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý
nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công
trình kiến trúc, tác phẩm hội họa, điêu khắc.
- Học sinh cảm nhận được tính hoành tráng, sự kì vĩ, tuyệt hảo, sáng tác kì
diệu của loài người thời kì cổ đại. Thấy được vẻ đẹp, sự hấp dẫn, huyền bí
toát lên từ tác phẩm. Qua đó có ý thức giữ gìn những giá trị tuyền thống của
nhân loại.

II/ Chuẩn bị:
1) Đồ dùng:
- Tranh minh họa kim tự tháp, tượng nhân sư… các tác phẩm thời kì cổ đại.
- Tranh sưu tầm của h/s.
2) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nêu vấn đê, nhóm làm việc.

III/ Tiến trình dạy - học:

HĐ
Thờ
i
gian

Hoạt động của giáo viên
Minh


- Xem tranh
- Đọc phần I
- Trả lời câu hỏi. Nêu
được nội dung:

+ Các kim tự tháp nổi
tiếng : Kê ốp, Kê phơ
ren, Mi kê ri nốt.
tiêu biểu cho sự khổng lồ?
- Điển hình là kim tự tháp nào? Em
hãy nêu đặc điểm của nó?
- Em hãy kể 1số mẩu chuyện nhỏ
về sự bí ẩn, huyền thoại về kim tự
tháp?
(Gợi ý: Các câu chuyện em đã học
ở sách,báo, trong các bộ phim cổ
đại)
- Kể 1 số câu chuyện ngắn xung
quanh việc xây dựng kim tự tháp,
những bí mật của kim tự tháp.

+ Kê-ốp: Cao 138 m,
cạnh đáy dài 225m.
Xây dựng bằng đá
trong 20 năm (10 năm
vận chuyển đá), có
phiến nặng 3 tấn
- Nêu hệ thống câu hỏi để h/s tìm
hiểu về đặc điểm, ý nghĩa các tác
phẩm điêu khắc:
+ Tượng Nhân sư có đặc điểm
ntn? Em cho biết ý nghĩa tượng
trưng của nó.
+ Đặc điểm tượng vệ nữ Mi lô?
( GV kể thêm về sự tồn tại 1 số
nền văn minh bị chìm dưới đại
dương, các cuộc thập tự chinh…)
+ Vị hoàng đế La Mã được miêu
tả ntn?
+ Cảm nhận của em qua phong
cách tạc tượng là ntn?

( Hệ thống câu hỏi đặt ra dưới hình
thức cho h/s thảo luận nhóm, trả
lời).
nhân
sư,

Vệ nữ
Mi Lô,

Tượng
Ô guýt

đi đến được kết luận.
- Các nhóm khác n/x,
bổ xung, đánh giá.

- Dưới chân có tượng
thần A mua cưỡi cá
Đô phin. Nhóm tượng
đẹp hoàn hảo.

Hoạt

động

3
(5’) Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Cho đại diện nhóm trả lời.
- Nhóm khác n/x, cho ý kiến bổ
xung.
- Kết luận: Nhấn mạnh tính hoành
(Toàn
bộ các
tranh )

- Học sinh trả lời tóm
tắt những nét chính.
- Học sinh khác nhận
xét, đánh giá phần trả