sự đa dạng của bộ thú
bộ dơi – bộ cá voi I/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
 HS nêu được đặc điểm của dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sống
 HS thấy được 1 số tập tính của dơi, cá voi, cá heo
2.Kỹ năng:
 Quan sát, so sánh
 Hoạt động nhóm
3. Thái độ
 Yêu thích bộ môn
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 Tranh vẽ cá voi, dơi
 Bảng phụ ghi nội dung ở bảng trang 162
 Phiếu học tập
III/ Tổ chức dạy học:
1. ổn định
2. Kiểm tra
 Nêu đặc điểm cấu tạo của thú mỏ vịt và kangguru thích
nnghi với đời sống của chúng?
3. Bài mới
 Mở bài: Chúng ta nghiên cứu bộ thú có điều kiện sống đặc
biệt, đó là bay lượn và bơi ở duới nước
HĐ của GV HĐ của HS
HĐ1: Nhóm
*GV: Yêu cầu HS quan sát hình 49.1,
49.2 và đọc  SGK hoàn thành phiếu
học tập 1
Tên HĐ2:
*GV: Yêu cầu HS đọc  SGK, quan
sát hình 49.1 và 49.2 hoàn thành phiếu
học tập số 2:
Tên
ĐV
Hình
dạng cơ
thể
Chi
trước
Chi
sau
Dơi
Cá voi
*HS: Thảo luận nhóm và hoàn thành
phiếu học tập  đại diện nhóm báo cáo
 nhóm khác bổ sung  GV kết luận
*GV hỏi:
+ Dơi có đặc điểm nào thích nghi với
đời sống bay lượn?
+ Cá voi có đặc điểm nào thích nghi với
cách lọc mồi nhờ các khe của tấm
sừng miệng.

II/ Đặc điểm của dơi và cá voi

* Cá voi:
+ Hình dạng cơ thể: hình thoi,
thon dài, cổ không phân biệt với
thân
+ Chi trước: Biến đổi thành bơi
chèo (có các xương cánh, xương
ống, xương bàn)
+ Chi sau: tiêu giảm
+ Lớp mỡ dưới da dày

4. Củng cố
 Học sinh đọc kết luận SGK
 Làm bài tập sau: Chon câu trả lời đúng
Cách cất cánh của dơi là:
□ Nhún mình lấy đà từ mặt đất
□ Chạy lấy đà rồi vỗ cánh
□ Chân rời vật bám, buông mình từ trên cao
5. Dặn dò
 Đọc mục “Em có biết”
 Kẻ bảng trang 164 vào vở
 Tìm đời sống của chuột, hổ, báo.