BÀI 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Kiến thức:
-Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi
với đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của chim.
- Nêu được đặc điểm chung và vai trò của chim.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài chim có lợi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
- Tranh phóng to hình 44 (1-3) SGK.
- Phiếu học tập.
2. Học sinh :
- HS kẻ phiếu học tập và bảng trong SGK, tr. 145.
III. THÔNG TIN BỔ SUNG
- Thông tin bổ sung SGV
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra 15 pht
A. TRẮC NGHIỆM.( 3 điểm )
Cu I : Hy khoanh trịn vo đầu câu trả lời đúng: (1,5 điểm )
1.Máu đi nuôi cơ thể bị st l :
a. Máu đỏ thẫm b. máu pha c. Máu đỏ tươi d. cả
a,b,c đều sai
2. Lớp động vật nào sau đây là động vật hằng nhiệt:
a. Cá b. Lưỡng cư c. Bị st d. Chim
3. Đại diện nào của lớp bị st sau được xếp vào bộ có vảy :
a. Ra vng, c sấu b. C sấu, Ba ba
c. Thằn lằn, c sấu d. Thằn lằn, Rắn
4. Đặc điểm dưới đây của thằn lằn bóng giống ếch đồng là :

âm thanh vào màng nhĩ
g. Bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt
không bị khô
LỰA CHỌN : 1………, 2…………, 3…………, 4……………,
5………… , 6………
B. TỰ LUẬN (7 điểm)
Cu 1: Nêu đặc điểm chung của lớp bị st. Lớp bị st được phân thành những
bộ nào(4 điểm )
Cu 2:Trình by đặc điểm cấu tạo của hệ tuần hoàn, hô hấp v bi tiết của thằn
lằn?(3 điểm )
ĐÁP ÁN VÀ CHO DIỂM
A. TRẮC NGHIỆM(3ĐIỂM)
Câu I : (1,5 điểm)
1b, 2d, 3d, 4b, 5b, 6d
Câu 2 : 91,5 điểm)
1c, 2a, 3b, 4d, 5g, 6e
B. TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
CÂU 1 : (4 ĐIỂM)
- Đặc điểm chung : 3 đ
+ Về cấu tạo ngoài : 1 đ
+ Về cc hệ cơ quan : 1 đ
+ Về sinh sản : 1 đ
- Kể tên đúng 4 bộ : Đúng mỗi bộ cho 0,25 đ
Câu II : (3 điểm)
- Đúng mỗi hệ cơ quan cho 1 đ
3. Dạy bài mới.
* Mở bài :
* Các hoạt động :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của

cánh cụt
Biển Dài, khỏe
Rất phát
triển
Ngắn
4 ngón có
màng bơi
Bay Chim ưng Núi đá Dài, khỏe Phát triển
To, có
vuốt cong
4 ngón

- GV yêu cầu HS đọc bảng, quan sát hình
44.3  điền nội dung phù hợp vào chỗ trống
ở bảng tr. 145 SGK.
- HS quan sát hình, thảo luận nhóm  hoàn
thành bảng.
- Đại diện nhóm phát biểu  các nhóm khác
bổ sung.
- GV chốt lại bằng đáp án đúng:
+ Bộ: 1 – ngỗng, 2 - gà, 3 – chim ưng, 4 - cú.

+ Đại diện: 1 – vịt, 2 – gà, 3 – cắt, 4 - cú lợn.
- GV cho HS thảo luận:
+ Vì sao nói lớp chim rất đa dạng?
1. SỰ ĐA DẠNG CỦA
CÁC NHÓM CHIM
- Lớp chim rất đa dạng về Số
loài , lối sống và môi trường
sống, chia làm 3 nhóm:

- Mình có lông vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành
cánh
- Cómỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí và túi
khí tham gia vào hô hấp
- Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi
nuôi cơ thể, là động vật hằng
nhiệt
- Trứng lớn có vỏ đá vôi,
được ấp nở ra con nhờ thân
nhiệt của chim bố mẹ
3. VAI TRÒ CỦA CHIM
- Lợi ích:
+ An sâu bọ và động vật gặm
- GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 3: Vai trò của chim
 Mục tiêu : Chỉ được các vai trò khác
nhau của chim
 Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
trả lời câu hỏi:
+ Nêu ích lợi và tác hại của chim trong tự
nhiên và trong đời sống con người?
+ Lấy các ví dụ về tác hại và lợi ích của
chim đối với con người?
-HS đọc thông tin  tìm câu trả lời.
- 1 vài HS phát biểulớp bổ sung.

nhấm

______________________________