Bài: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI

- Giúp hs nhận biết được bệnh nhân đao & bệnh nhân Tơcnơ qua các đặc
điểm hình thái. Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh
câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs
đạt được các mục tiêu sau:
tay. Nêu được nguyên nhân của các tật, bệnh di truyền và đề xuất được 1 số
biện pháp hạn chế phát sinh chúng.
- Phát triển cho hs kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình, hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khoẻ.
B. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: Tranh hình 29.1& 29.2 SGK , Tranh các tật di truyền.
2: HS: Phiếu học tập: Tìm hiểu bệnh di truyền.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Các đột biến gen, đột biến NST xảy ra ở người do ảnh
hưởng cảu tác nhân vật lí và hoá học trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường
và do rối loạn trong quá trình TĐC trong TB đã gây ra các bệnh và tật di
truyền.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 10’)
- GV y/c hs đọc thông tin sgk, qs
hình 29.1 & 29.2  hoàn thành
phiếu học tập.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày 
nhóm khác bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức chuẩn.


con.
3. Bệnh
bạch tạng
- Đột biến gen
lặn
- Da và tóc màu
trắng.
T84)
? Trình bày các đặc điểm của một số
dị tật ở người.
- GV y/c 1 hs trình bày.
- GV chốt lại kiến thức. - Mắt màu hồng.
4. Bệnh câm
điếc bẩm
sinh
- Đột biến gen
lặn
- Câm điếc bẩm sinh

II. Một số tật di truyền ở người.

- Đột biến NST & đột biến gen gây ra các dị tật bẩm
sinh ở người:
+ Tật khe hở môi - hàm.
+ Tật bàn tay, bàn chân mất 1 số ngón.
+ Tật bàn chân tay nhiều ngón.


- Đọc mục: “ Em có biết”
- Đọc trước bài: Di truyền học với con người.     