HƯỚNG DẪN ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 9
A-NỘI DUNG ÔN TẬP: Từ tiết 91 đến tiết 160 . Tập trung vào những nội dung cơ bản sau:
A-1 : Phần đọc hiểu văn bản:
I – Tác phẩm về nghị luận:
*Bàn về một vấn đề xã hội : ( Bàn về đọc sách - Chuẩn bị hàng trang vào thế kỉ mới).
*Bàn về một vấn đề văn học : ( Tiếng nói của văn nghệ - Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn )
Chú ý :
1-Tác giả và xuất xứ của văn bản - Nội dung vấn đề nghị luận – Các luận điểm được triển khai -
2-Các luận cứ đưa ra phân tích ( Lí lẽ +dẫn chứng ) - Nghệ thuật lập luận ( Phân tích + tổng hợp)
3-Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm nghị luận . Em ghi lại tên văn bản, tác giả,
vấn đề nghị luận, các luận điểm được triển khai, phương pháp nghị luận ?
4-Phép lập luận chủ yếu về nghị luận được học ở lớp 9 là gì ?Trình bày những hiểu biết của em về các
phép đó?
II- Tác phẩm thơ:
* Thơ Việt Nam hiện đại: ( Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác,Sang thu, Nói với con)
* Thơ nước ngoài: (Mây và sóng của Ta –go)
 Chú ý :
1 - Học thuộc bài thơ ( hoặc một số câu thơ, đoạn thơ quan trọng)
2- Nắm vững phần giới thiệu tác giả và tác phẩm ( hoàn cảnh sáng tác, chủ đề bài thơ)
3- Nắm được mạch cảm xúc trữ tình của bài thơ ( hoặc luận điểm , bố cục)
4- Nắm được ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ để thấy
cái hay, cái đẹp được tác giả thể hiện trong từng ý tưởng, nội dung bài thơ.
5- Học thuộc phần ghi nhớ , tổng kết về nội dung nghệ thuật của bài thơ .
6- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên bài
thơ, tác giả, năm sáng tác, thể thơ , nội dung chủ yếu của những bài thơ đó ?
7- Cho biết mạch cảm xúc trử tình trong các bài thơ: Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác.
8- Cho biết ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài thơ “ con cò” và hình ảnh mùa xuân trong
bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” ?
9- Cho biết ý nghĩa của những hình ảnh ẩn dụ được nhà thơ Viễn Phương dùng thể hiện trong bài thơ “
Viếng lăng Bác”
10- Trong bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có mấy lần xuất hiện hình ảnh “ hoa” và “ tiếng

4- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên
truyện, tác giả, năm sáng tác, ngôi kể, chủ đề của những truyện ngắn đó ?
5- Cho biết những tình huống truyện đặc sắc trong những truyện ngắn đó?
6- Cho biết ngôi kể trong những truyện ngắn đó? tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong các truyện ngắn
đó ?
7- Tóm tắt nội dung cốt truyện “ Bến quê” và “ Những ngôi sao xa xôi” ?
8- Trình bày những nét chính về đất nước và con người Việt Nam được phản ánh trong các truyện hiện
đại Việt Nam được học ở lớp 9 ?
9- Nêu đặc điểm của các nhân vật chính được phản ánh trong truyện ?( Ví dụ : Những cảm xúc suy nghĩ
của nhân vật Nhĩ ( Bến quê), hình ảnh 3 cô gái thanh niên xung phong và nhân vật Phương Định
( Những ngôi sao xa xôi)
10- Cảm nhận của em về : Cảnh thiên nhiên được miêu tả trong phần đầu truyện“Bến quê”-Nguyễn Minh
Châu Nhan đề Những ngôi sao xa xôi và khung cảnh, không khí chíến trường được miêu tả trong
truyện Suy nghĩ về thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ qua hình ảnh 3 cô gái TNXP v v
A-2: Phần tiếng việt: Các nội dung ôn tập :
I- Khởi ngữ và thành phần biệt lập ( tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ chú).
II- Liên kết câu và liên kết đoạn văn (liên kết nội dung và liên kết hình thức)
III- Nghĩa tường minh và hàm ý ( hàm ý là gì ? điều kiện sử dụng)
IV- Tổng kết về ngữ pháp toàn cấp:( Từ loại, cụm từ, câu và thành phần câu,các kiểu câu )
 Chú ý:
1- Nắm lí thuyết của mỗi bài,xem lại bài tập đã làm trong SGK( bài tập hình thành và cũng cố lí thuyết)
2-Thực hành, nhận diện các nội dung trên vào các văn bản được học trong học kì 2 ( trắc nghiệm).
3-Vận dụng viết câu văn,đoạn văn , bài văn khi làm văn.
4 - Khởi ngữ là gì ? Xác định khởi ngữ và viết lại không có khởi ngữ trong các câu ?( Được trích dẫn)
5 - Kể tên các thành phần biệt lập được học ?Nêu tác dụng của nó trong câu ?
6- Chỉ ra thành phần biệt lập trong các câu , đoạn ? ( Được trích dẫn)
7-Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn ? Chỉ ra trong một đoạn văn ( Được trích dẫn)
8- Viết đoạn văn về một nội dung đã cho ,về hình thức yêu cầu có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập,
phép liên kết ( Ví dụ : Bài tập 5/sgk trang 33, Bài tập 2/sgk trang 110 hoặc một số vấn đề liên quan đến
cuộc sống)

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi từ 1 -> 10 (10 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0, 25
điểm)
“Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt,
mặt sông như rộng thêm ra.Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt
nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông
Hồng lúc này đang phô ra trước khuôn cửa sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu
xanh non – những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, hơi thở của đất màu mỡ. Suốt đời Nhĩ đã từng đi
tới không xót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ
đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.” (Bến Quê – Nguyễn Minh Ch âu ).
1. “ Bến Quê ” xuất bản năm nào? 2. Thể loại của “Bến Quê” là gì?
3. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
4. Nội dung chính của đoạn văn trên ?
5. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả vào thời điểm nào?
6. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả theo trình tự như thế nào?
7. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn (qua cái nhìn của Nhĩ) được nhìn từ góc độ, vị trí nào ?
8. Chỉ ra biện pháp câu chủ yếu trong đoạn văn trên ?
9. “Cái bờ b ên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình” trong câu 4 là thành phần biệt lập nào ?
10. Hình ảnh bãi bồi, bến sông được dựng trong đoạn truyện mang ý nghĩa khái quát, biểu tượng
nào?
11. Em hãy chép nguyên văn đoạn thơ trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh có nội dung tương
ứng với dòng sông ,vòm trời, tia nắng lúc trời sang thu. (0,5đ)
12. Sắp xếp lại nội dung ở các cột mục cho đúng. (Xếp đúng một dòng ngang được 0,5 điểm)
Tên tác phẩm Tác giả Thể thơ Nội dung
Con cò Viễn Phương. Thơ năm
chữ.
Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa lời ru đối với cuộc sống
con người.
Mùa xuân nho
nhỏ.
Thanh Hải. Thơ tự do. Sự cảm nhận của nhà thơ về sự biến chuyển của thiên

viên.Những quả bóng sút vô tội vạ của bọn trẻ con trong một góc phố. Tiếng rao của bà bán xôi sáng
có cái mủng đội trên đầu
Chao ôi!có thể là tất cả những cái đó. Những cái đó ở thiệt xa… Rồi bỗng chốc, sau một cơn
mưa đá, chúng xoáy mạnh như sóng trong tâm trí tôi …” ( Lê Minh Khuê – Những ngôi sao xa
xôi.)
1. Giới thiệu những nét chính về tác giả Lê Minh Khuê?
2. “ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê ra đời trong giai đoạn nào?:
3. Thể loại của “Những ngôi sao xa xôi” là gì ?
4. Ngôi kể của “Những ngôi sao xa xôi” giống với ngôi kể của tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam
nào học ở lớp 9 ? tác dụng của ngôi kể đó ?
5. Vai kể của đoạn văn trên là nhân vật nào trong tác phẩm?
6. Đoạn văn diễn ra dưới hình thức nào? (Đối thoại ,Độc thoại ,Độc thoại nội tâm.)
7. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
8. Đoạn văn thể hiện nỗi nhớ của nhân vật gồm:
a. 8 câu (từ câu 7 đến câu 14). b. 11 câu (từ câu 7 đến câu 17).
c. 14 câu (từ câu 1 đến câu 14). d. 17 câu (từ câu 1 đến câu 17).
9. Qua những chi tiết trong đoạn trích, ta thấy hiện lên phẩm chất gì của nhân vật?
10. “Hình như” trong câu “Mà tôi nhớ một cái gì đấy, hình như mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngơi
sao to trên bầu trời thành phố” là thành phần gì trong câu?
11. “Chao ôi” trong câu “Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó” là thành phần gì trong câu?
12. Câu “Nhưng tạnh mất rồi” là câu gì?
II. TỰ LUẬN
1. Câu hỏi ( 1 điểm ) :
a/Viễn Phương triển khai tứ thơ trong bài “Viếng Lăng Bác” như thế nào?
b/ Thanh Hải triển khai tứ thơ trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ” như thế nào ?
2. Làm văn (6 điểm)
Phân tích bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.
Đề 3 : Kiểm tra học kỳ II- năm học: 2007-2008
I.TRẮC NGHIỆM
* Đọc 4 câu thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 1-> 8 bằng cách chọn câu trả lời đúng nhất:

Lê Minh Khuê”
1-2: Lời tự thuật trong đoạn văn: “ Khi bọn con gái xúm nhau lại có ngôi sao trên mũ” ( SGK/115)
Là suy nghĩ của nhân vật nào ? Qua lời tự thuật ấy, em đọc được điều gì về tâm lí của nhân vật ?
Câu 3 (6 đ) Học sinh chọn một trong hai đề để làm bài.
Đề 1: Cảm nhận của em về khổ thơ một và hai trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.
Đề 2: Suy nghĩ về đạo lý “ Uồng nước nhớ nguốn”
C- GIỚI THIỆU CÁC DẠNG ĐỀ TỔNG HỢP DÙNG ĐỂ THAM KHẢO, ÔN TẬP
I-Tham khảo câu hỏi tự luận
1/ Em học tập được điều gì từ văn bản “ Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm?
2/“ Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm có sức thuyết phục cao . Theo em, điều gì đã làm nên sức
thuyết phục ấy?
3/ Văn bản “ Tiếng nói văn nghệ” đã phân tích nội dung gì? và tổng hợp lại điều gì ?
4/Chỉ ra sự liên kết về nội dung và hình thức trong đoạn văn sau:(Tiếng nói của văn nghệ -NĐT )
Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại(1). Nhưng nghệ sĩ không
những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ(2). Anh gửi vào tác phẩm một lá thư,
một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh(3).
5/ Luận điểm chính trong văn bản “ Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” là gì ? Từ “có lẽ” trong câu
“Trong những hành trang ấy , có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất” là thành phần gì?
6/ Những điểm mạnh , điểm yếu của con người Việt Nam khi bước vào nền kinh tế trong thế kỉ mới là gì?
7/ Từ bài nghị luận văn chương “Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La Phông Ten” nhà nghiên cứu H-
Ten đã cho ta hiểu thêm những điều gì? Điều nào là quan trọng nhất?
8/ Bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 thể hiện những quan sát tinh tế nhất về thiên nhiên lúc giao
mùa?
9/ Bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 được sáng tác trong một hoàn cảnh rất đặc biệt và thể hiện
khát vọng được làm đẹp cho cuộc đời?
10/ Những bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 có nội dung đề cập đến tình cảm cha mẹ đối với
con cái?
11/ Tác giả nào được đánh giá “là cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền
Nam trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước “ ?
12/ Nội dung chủ yếu và nghệ thuật đặc sắc qua bài thơ “ Con cò” của Chế Lan Viên là gì ?

25/ Sự biến đổi của đất trời lúc Sang thu được Hữu Thỉnh cảm nhận qua những hình ảnh, hiện tượng gì ?
Cảm nhận như thế nào ?
26/Nét riêng của thời điểm giao mùa hạ và thu được thể hiện rõ nhât qua những câu thơ nào?
27/ Cách hiểu nào đúng vơi suy nghĩ của nhà thơ Hữu Thỉnh ở 2 câu thơ cuối bài thơ Sang thu :
“Sấm cũng bớt bất ngờ – Trên hàng cây đứng tuổi”
28/ Giá trị nội dung cuả bài thơ Nói với con của Y Phương là gì ?
29/ Những phẩm chất cao đẹp cuả người đồng mình là gì ?
30/ Điều lớn nhất mà người cha muốn truyền lại cho con trong bài thơ “ Nói với con” là gì ?
31/- Nét đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “ Nói với con là gì ?
32/ Nội dung chính của bài thơ Mây và sóng ca ngợi điều gì ?
33/ Ngoài ý nghĩa tình mẹ con,bài thơ Mây và sóng gợi cho ta suy ngẫm điều gì về cuộc sống ?
34/ Viết đoạn văn phân tích cái hay và vẽ đẹp trong câu thơ :
“ Con lăn ,lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.( Mây và sóng của Ta-go).
35/ Sắp xếp lại cho đúng các dữ kiện về 5 truyện ngắn hiện đại đã học ( tác phẩm, tác giả, năm sáng tác,
nội dung chủ đề , nghệ thuật đặc sắc ( đã kiểm tra)
36/ Nhận xét về ngôi kể, Tình huống truyện, hoàn cảnh sáng tác, của 5 truyện hiện đại đã học.
37/Bài thơ “Viếng Lăng Bác” có điểm giống với bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ở chổ nào ?
38/ Nêu chủ đề và tên văn bản nhật dụng đã được học ở lớp 9 ?
39/ Quan điểm đúng đối với việc sử dụng từ ngữ địa phương là gì ?
II- Tham khảo bài tập tiếng việt được tích hợp từ văn bản được học
1/ Xác định thành phần khởi ngữ trong câu văn sau: “Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình,dối
người ; đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém”
2/ Câu “ Cũng may mà bằng mấy nét vẽ, hoạ sĩ ghi xong lần đầu gương mặt của người thanh niên” có
chứa thành phần biệt lập gì ? Giải thích phần ý nghĩa mà nó mang lại cho câu chứa nó .
3/ Câu “Muốn vậy thì khâu đầu tiên , có ý nghĩa quyết định là làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự
của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điếu đó , quen dần với những thói quen ngay từ những việc nhỏ
nhất” có chứa thành phần biệt lập gì? Chỉ ra?
4/Hai câu trong sgk/39,40 “ (1)Nhà thơ hiểu rằng những tật xấu của chó sói là do nó vụng về vì chẳng có
tài trí gì , nên nó luôn đói meo , và vì đói nên hoá rồ .(2) Ông để cho Buy Phông dựng một vở kịch về sự

màu sắc đã nhợt nhạt.”
C- “Chẳng để làm gì cả - Nhĩ có vẻ ngượng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra quá ư kì quặc – con hãy
qua đó đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi
xuống nghỉ chân ở đâu đó một lát rồi về…”
D-“Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi,
mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.”
11-1 : Cho biết các thành phần biệt lập trong các câu trên :
11-2: Câu nào có sử dụng hàm ý ? nội dung hàm ý ?
12/ Tìm khởi ngữ và viết lại thành câu không có khởi ngữ.
12-1: Nghe bố gọi, Tuấn chạy vào trong tay vẫn cầm quyển sách… ( Bến quê)
12-2: Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “ Cô có cái nhìn sao mà xa xăm” ( Những ngôi sao xa xôi)
12-3 :Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống được ( Tiếng nói văn nghệ)
13/ Phân tích ngữ pháp để chỉ ra cái mới và hay trong hai câu thơ :
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc ( Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ)
14/Xác định phép liên kết trong hai câu thơ :
“Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.
Còn quê hương thì làm phong tục” ( Nói với con Y Phương)
15/ Ghi lại những câu thơ mang nghĩa hàm ý, ẩn dụ được nhà thơ Viễn Phương sử dụng trong bài Viếng
lăng Bác
16/Từ “ nhỏ bé” trong câu thơ sau mang hàm ý gì ?
Người đồng mình thô sơ da thịt.
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
17/ Xác định hàm ý cho các câu sau:
a/ “ Bọn tớ chơi từ khi thức dạy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với
vầng trăng bạc”
Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 7
b/ “Làm thế nào có thể rời mẹ mà đến được”
18/Câu văn:“Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn
sót lại trở nên đậm sắc hơn.” có chứa thành phần biệt lập nào?

sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu (2). Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu (3).
Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất
là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lỗi học chay, học vẹt nặng nề (4). Không nhanh chóng
lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh
tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” ( 5). (Theo Ngữ văn 9, tập II trang 27)
29.1- Các câu văn trong đoạn văn trên được liên kết với nhau bằng những phép liên kết nào ?
29.2- Câu văn “Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa
nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới”. Thuộc loại câu nào xét về cấu tạo ?
29.3- Cụm từ : những môn học “thời thượng” thuộc loại cụm từ nào ?
29.4- Câu “Không nhanh chóng lấp những lỗ hỏng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có
và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” Rút
gọn thành phần nào ?
29.5 Những cụm từ nào có vai trò liên kết trong đoạn văn trên ?
III- Tham khảo đề làm văn tự luận:
Đề 1: Phân tích , cảm nhận của em về đoạn thơ :( Trích Con cò – Chế Lan Viên -Ngữ văn 9 – tập 2)
“Dù ở gần con
Dù ở xa con
Lên rừng xuống bể
Cò sẽ tìm con
Cò mãi yêu con
Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 8
Con dù lớn vẫn là con cuả mẹ
Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con”
Đề 2 : Hãy phân tích hai khổ thơ 4 và 5 trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ”để làm rõ tâm nguyện cao đẹp
của Thanh Hải : Muốn được cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé của cuộc đời mình cho cuộc đời chung –
cho đất nước.
Đề 3: - Phân tích bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải
Đề 4: Khổ 3 trong bài thơ “ Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết:
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền

người.(ẩn dụ, biểu tượng)
2-Bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải
* Mùa xuân của thiên nhiên, đất trời ( khổ đầu nghệ thuật đão vị ngữ-hình ảnh thơ đẹp, chọn lọc-dùng
từ cảm thán, địa phương- ẩn dụ )
* Mùa xuân của đất nước ( khổ 2,3 dùng từ ngữ chọn lọc( người ra đồng- người cầm súng- lộc), điệp
từ , từ láy , so sánh đẹp )
* Suy nghĩ và nguyện ước của nhà thơ của nhà thơ ( khổ 4,5 dùng đại từ Ta, hình ảnh tượng trưng,số từ
, điệp từ , từ láy và ẩn dụ )
3-Bài Viếng lăng Bác của Viễn Phương
* Nỗi niềm xúc động khi vào lăng viếng Bác. ( dùng từ chọn lọc:con, thăm - ẩn dụ tượng trưng, nhân
hoá: hàng tre- dùng thành ngữ )
* Tự hào, tôn kính và lòng biết ơn sâu lắng khi vào lăng viếng bác.(Nhân hoá, ẩn dụ, tượng trưng, điệp
từ )
* Tình cảm của tác giả, của nhân dân ( Ẩn dụ nói giảm , dùng từ cảm thán )
Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 9
* Tâm trạng và ước mong của tác giả khi phải rời lăng Bác.( điệp từ- hình ảnh chọn lọc , từ cảm thán
ẩn dụ )
4-Bài Sang thu của Hữu Thỉnh
* Tín hiệu ban ban đầu của sự chuyển mùa từ cuối hạ sang đầu thu.(Từ ngữ , hình ảnh chọn lọc,từ
láy, nhân hoá , cảm nhận tinh tế bằng giác quan)
* Những biến chuyển trong không gian lúc sang thu.(Hình ảnh chọn lọc,đối lập,từ láy, nhân hoá , liên
tưởng thú vị)
* Suy ngẫm triết lý về quy luật sang thu sang thu của thiên nhiên và hồn người.(Từ ngữ biểu đat: vẫn
còn, vơi dần, cũng bớt - Ẩn dụ )
5-Bài Nói với con của Y Phương
* Tình yêu thương của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con.( hình ảnh đẹp giàu chất thơ -
ẩn dụ nhân hoá)
* Ca ngợi những đức tính cao đẹp của người miền núi và thể hiện mong ước của người cha qua lời
tâm tình với con.
- Từ ngữ hình ảnh cụ thể mà có tính khái quát cao, mang tính biểu tượng - giọng điệu thơ tâm tình , đặc

IV- Tham khảo cấu trúc đề thi tự luận học kì 2 thường gặp :
Câu 1: (2 đ) Kiểm tra tiếng việt: Lí thuyết và làm bài tập
Câu 2: ( 2-3 đ) Kiểm tra kiến thức về văn bản : Tác giả, tác phẩm
Câu 3 ( 5-6 đ) Viết bài làm văn nghị luận về xã hội hoặc nghị luận về truyện, thơ
Trên đây chỉ là hướng dẫn chung , gợi ý các nội dung, các dạng đề để tham khảo ôn tập,
không phải là đề cương quy định .Đề thi môn ngữ văn phong phú, đa dạng .Trong qúa trình ôn tập,
Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 10
các em cần phải bám sát sách giáo khoa,nội dung ghi chép trong tập để hiểu rõ nội dung cụ thể của
đề, từ đó có phương pháp làm bài đạt yêu cầu.
CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG!
Thầy: Trần Đăng Tá
Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 11