§Ò tµi khoa häc
Luận văn
Tìm hiểu hệ thống động từ
trong thơ tình Xuân Diệu
trước cách mạng tháng 8
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
1
§Ò tµi khoa häc
Lời cảm ơn!
Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo Hoàng Thu An giảng
viên bộ môn Văn khoa sư phạm tiểu học đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em thực
hiện đề tài này.
Em xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa sư phạm tiểu học trường đại học
Hồng Đức đã trang bị cho em những kiến thức quí báu giúp em có thể hoàn
thành đề tài này.
Đề tài đã hoàn thành nhưng không tránh khỏi những thiếu sót. Em rất
mong quí thầy cô và các bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến, xây dựng để đề tài
được hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
2
§Ò tµi khoa häc
PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Tình yêu là tình cảm đẹp và thiêng liêng, thường đem lại vui buồn và
những kỷ niệm sâu sắc cho cuộc đời mỗi con người. Tình yêu vốn được xem là
đề tài muôn thuở khơi nguồn và in đậm dấu vết trong văn học Việt Nam cũng
như trong cuộc sống qua nhiều thế kỉ. Thơ tình không đi sâu vào miêu tả những
mối tình đằm thắm, say mê hoặc éo le đau khổ, mà như lọc ra, chắt ra cái duyên,
cái đẹp và phần hồn của nó. Những bài thơ tình là tiếng nói đam mê, đau khổ và
thánh thiện của trái tim yêu đương, góp phần làm cho tâm hồn con người thêm

những hiểu biết sâu sắc về thơ và thơ tình được nghiên cứu trong đề tài " ý nghĩa
biểu tượng thơ trong thơ tình Xuân Diệu giai đoạn 1932 - 1945" của sinh viên
Trương Hoàng Vinh ( Trường Đại học Tiền Giang ).
Mặc dù có nhiều nghiên cứu về Xuân Diệu nhưng chưa có đề tài nào tìm
hiểu về những động từ trong thơ tình Xuân Diệu một cách sâu sắc và có hệ
thống. Tuy nhiên những nghiên cứu đó là tiền đề cho những khám phá sau này.
Vậy chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài " Hệ thống động từ trong thơ tình
Xuân Diệu trước Cách mạng tháng 8 - 1945" để nghiên cứu.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Tìm hiểu về hệ thống động từ trong thơ tình Xuân Diệu để làm nổi bật
nghệ thuật thơ tình Xuân Diệu.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
" Tìm hiểu hệ thống động từ trong thơ tình Xuân Diệu " vừa là đối
tượng vừa là giới hạn của đề tài
5. Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện đề tài này, chúng tôi kết hợp sử dụng các phương pháp
sau :
a. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết.
Chúng tôi sử dụng phương pháp này trong quá trình đọc tham khảo các
tài liệu có liên quan đến việc nghiên cứu đề tài:đọc một số sách viết về động từ
trong tiếng việt để hiểu về lý thuyết dộng từ.
b.Phương pháp phân tích, tổng hợp.
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
4
§Ò tµi khoa häc
Sau khi đọc và tìm hiểu tài liệu, chúng tôi sử dụng phương pháp này để
phân tích, xử lí thông tin tìm được và tổng hợp thành những kiến thức chung
nhất.
c. Phương pháp so sánh.
Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi có sử dụng phương pháp này dể

- Phó động từ biểu thị phương hướng
- Phó động từ biểu thị mức độ
Với 3 tiêu chí trên, động từ được chia làm 6 nhóm:
+ Nhóm 1: (động từ trừu tượng) là những động từ có đặc trưng không thể
kết hợp với bất kỳ tiêu chí nào đã được dùng làm căn cứ phân loại. quá trình do
những động từ này biểu thị không thể lặp lại được, không thể xác minh là tiến
hành theo phương hướng nào, cũng có thể thay đổi theo mức độ
• Cấu tạo: đa số là những động từ chập đôi ( như :che chở, gặp gỡ )
• Những động từ vận động có phương hướng xác định như: ra, vào, về,
tới
• Một số động từ không có liên quan chặt chẽ với nhau về mặt ý nghĩa
như: có, tưởng, ngỡ (tuy nhiên số lượng ít, không đáng kể)
+ Nhóm 2: (động từ đa phương) là những động từ có thể kết hợp với
những cặp phó động từ biểu thị sự lặp lại của hành động, những phó động từ
phương hướng, không thể kết hợp với pho động từ chỉ mức độ.
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
6
§Ò tµi khoa häc
• Những động từ biểu thị những hành động có thể tiến hành theo bất cứ
phương hướng nào. chúng có thể biểu thị những tác động cơ thể của con người
hay sự vật nói chung.
Ví dụ: nhìn ra, nhìn lên
chạy lên, chạy xuống
• Những động từ kết hợp với một số phó động từ phương hướng nhất
định như: cởi ra, chụm vào, năng lên
+ Nhóm 3:( động từ vô phương).động từ chỉ có thể kết hợp với những cặp
phó động từ biểu thị sự lặp lại của hành động
Ví dụ : bãi công, biểu tình
+ Nhóm 4:( động từ trạng thái) là những động từ chỉ kết hợp được với phó
động từ chỉ phương hướng

như: coi, định, xác nhận
+ Động từ tồn tại - xuất hiện - tiêu biến: bểu thị sự xuất hiện, tồn tại,
tiêu biến của đối tượng như : còn, chết, hết, mọc, mất
+ Động từ chỉ hoạt động của cơ thể: biểu thị hoạt động do chủ thể gây
ra và chuyển tới bộ phận cơ thể như: bấu, bíu, bước
+Động từ cảm nghĩ - nói năng: chỉ sự hoạt động trí não của các cơ
quan cảm giác và ngôn ngữ như: nghe, nhìn, thấy
+ Động từ không tác động: là động từ hoạt động không bao giờ chuyển
tới đổi tượng khách quan, không có liên hệ với đối tượng. không đòi hỏi bổ ngữ
biểu thị đối tượng như : bò, đứng, lê la, ngủ
- Động từ - hệ từ: chỉ đặc trưng loại biệt của chủ thể như : làm, hoà,
nên
- Động từ tình thái như : có, cấm, dám, định, buồn, phải
+ Động từ tình thái đặt trứơc động từ khác
+ Nó biểu thụ ý chí, nguyện vọng, sự cần thiết.
1.2 Tác giả Lê Biên ( trong cuốn từ loại Tiếng Việt) đưa ra những đặc trưng
và sự phân loại của động từ như sau:
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
8
§Ò tµi khoa häc
a, Đặc trưng của động từ:
- Về nghĩa khái quát: Động từ là những thực từ chỉ quá trình, các dạng vận
động của sự vật, thực thể có sự vật tính. Quá trình, vận động đó có thể là hoạt
động, trạng thái cảm nghĩ, quá trình biến đổi, vận động, di chuyển hay vận động
ban phát.
- Về ngữ pháp: trong cấu trúc động từ, khi làm thành tố trung tâm động từ
có khả năng kết hợp với các thàh tố phụ sau đây:
+ Thành tố phụ trước động từ: ( thành tố phụ chỉ tình thái) những thành
tố phụ này vừa thể hiện ý nghĩa ngữ pháp, vừa mang ý nghĩa tình thái. đó là
những từ:

• Về nghĩa khái quát: là động từ chỉ vận động,hoạt động mang ý
nghĩa trao nhận
• Về ngữ pháp: động từ này có 2 bổ ngữ đi kèm, một là sự vật là
đối tượng được trao nhận, một là đối tượng bị tác động( coa khi
không xuất hiện)
+ Động từ gây khiến: là những động từ chỉ vận động có tác động gây
khiến, chi phối hoạt động của đối tượng
Về ngữ pháp: động từ gây khiến đòi hỏi phải có 2 bổ ngữ, bổ ngữ 1
là đối tượng chịu tác động của động từ gây khiến, bổ ngữ 2 là nội dung do hoạt
động của chủ thể chi phối, tác động lên đối tượng
Ví dụ: làm, đề nghị, bảo
+ Động từ cảm nghĩ- nói năng: đó là những động từ chỉ về vận động,
quá trình hoạt động thuộc về nhận thức, cảm xúc, trạng thái tình cảm như: hiểu,
nghe, nhớ, mong
Về ngữ pháp: sau động từ này có bổ ngữ đối tượng tác động
+ Động từ chỉ vận động di chuyển: là những động từ chỉ vận động mang
ý nghĩa di chuyển dời chỗ như : ra, vào, chạy
" Di chuyển" được hiểu theo 3 nghĩa:
+ Tự thân chủ thể tiến hành hoạt động
+ Chủ thể làm sự vật di chuyển
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
10
§Ò tµi khoa häc
+ Chủ thể và sự vật cùng di chuyển
Về ngữ pháp: bản thân ý nghĩa đặc trưng của động từ sễ chi phối những
biểu hiện ngữ pháp. đã là vận động di chuyển thì đương nhiên phải có quan hệ,
gắn bó với phạm vi không gian, thời gian.
+ Động từ tồn tại : tồn tại đượchiểu theo nghĩa rộng , bao hàm nghĩa tồn
tại, nảy sinh, xuất hiện và cả tiêu biến
Những động từ tồn tại biểu thị trạng thái tồn tại của sự vật, hiện tượng,

vật.
b, Phân loại
Ở mức khái quát, có thể chia động từ thành 2 lớp lớn :
- Động từ không độc lập: là những động từ biểu thị hoạt động trạng
thái còn chư đầy đủ , chưa trọn vẹn hoặc không cụ thể (trống nghĩa). do đó các
động từ này không có khả năng hoạt động độc lập mà thường phải đi kèm với
động từ độc lập.
- Động từ độc lập : nlà những động từ tự thân có nghĩa. những động từ
này thường có khả năng hoạt động độc lậo, có thể dùng một mình khi đảm nhận
các chgức năng cú pháp trong câu.
Động từ độc lập có số lượng lớn, căn cứ vào ý nghĩa và khả năng kết
hợp với các thành tố phụ đi sau, chia động từ độc lập thành 2 loại chính:
+ Nội động từ : là những động từ diễn tả hành động nội tại của
người nói hay người thực hiện hành động. nó không cần bổ ngữ trực tiếp theo
sau mà vẫn đủ rõ nghĩa.
+ Ngoại động từ : là những động từ chỉ hoạt động gây ra trực tiếp
lên người hoặc vật làm thay đổi đối tượng.nó luôn cần bổ ngữ theo sau để hoàn
thành nghĩa của câu.
Như vậy, về cơ bản động từ là những từ biểu thị hoạt động của con
người, sự vật, có nhiều sự phân loại khác nhau.Tác giả Lê Biên ( sách từ loại
Tiếng Việt) cho rằng động từ gồm 2 loại: động từ độc lập và động từ không độc
lập (trong đó động từ độc lập là những động từ tự thân có nghĩa, có thể dùng
độc lập và làm thành tố chính trong câu, còn động từ không độc lập thì biểu thị
tình thái vận động, tự thân chưa mang nghĩa trọn vẹn).
Chúng tôi sẽ vận dụng quan điểm này để triển khai đề tài.
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
12
§Ò tµi khoa häc
2. Giới thuyết về "thơ tình"
2.1 Quan niệm về thơ :

bởi cảnh sắc thiên nhiên rất đẹp.
Là nhà thơ trữ tình, một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào
Thơ mới. ông mang ngọn gió rạo rực, thiết tha, nồng cháy, khát khao yêu
thương đến cho thi ca. Thơ Xuân Diệu là "vườn mơn trớn", ca ngợi tình yêu
bằng muôn sắc điệu , âm thanh, và hương vị trong "thơ thơ" , pha lẫn chút vị
đắng cay trong "gửi hương cho gió ".
Hai tập thơ được giới văn học xem như là hai kiệt tác của ông, ca ngợi
tình yêu và qua các chủ đề của tình yêu là ca ngợi sự sống, niềm vui và đam mê
sống . Và ca ngợi tình yêu thì không sao mà không ca ngợi tuổi trẻ, mùa xuân,
ca ngợi thiên nhiên là tổ ấm và là cái nôi của tình yêu. Và Xuân Diệu cảm nhận
sâu sắc đến đau đớn nỗi thời gian trôi chảy, sự mong manh của đời người cũng
như lòng khát khao vĩnh cữu, tất cả được diễn tả bằng những câu thơ xúc động,
có khi đậm đà triết lí nhân sinh.
2. Hệ thống động từ trong thơ tình Xuân Diệu
2.1: Bảng khảo sát:
Sau khi tìm hiểu cuốn "thơ tình Xuân Diệu" của tác giả Hà Minh Đức,
chúng tôi có bảng khảo sát sau:
Lớp
động từ
Tiểu loại Nhóm nhỏ Động từ
Tỷ
lệ(%)
Nhóm
Động từ chỉ
quan hệ đồng
nhất
Là, làm
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
14
§Ò tµi khoa häc

nhận.
Tặng,cho,biếu,lấy,dâng,đem,uống,chở,đ
ưa,mang,gửi,mời,xin,thêm,nhận
7,1
Động từ gây khiến.
Làm,đề nghị,bảo,khiến,để,hãy,xích,
nhắc,giấu,chớ,hỡi,vờn,rụng,kèm,bắt,gặp
,hẹn,cứ,rứt,mau,gấp,xịch,giục,hái,
lan,tràn,chói,mở,đợi,trút,chảy,tuôn,
gảy,buộc
16,8
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
15
§Ò tµi khoa häc
Động từ cảm nghĩ – nói
năng.
Tiếc,hờn,yêu,mơ,hiểu,biết,nghe,nhớ,mo
ng,sợ,ghét,căm giận,tin tưởng,thấy , thờ
ơ,tưởng,buồn,ngẩn ngơ,ngơ
ngác,nói,khóc,ước mơ,giận,vui,nghĩ,
thấu,nghi,nghen,saysưa,cười,trêu,giận
dỗi,giận hờn,e ấp,thắm,vội vàng,gặp
gỡ,run run,chợt,cung kính,rung
động,ngơ ngẩn,cầu nguyện,hận,bâng
khuâng,mơn trớn
28,6
Động từ chỉ vận động di
chuyển.
Ra,vào,lên,xuống,về,qua,sang,lại,tới,
đến,đi,phấtphơ,bước,múa,dẫn,trôi,dạo,

Lung linh, bóng sáng, bỗng rùng mình
_ Nguyệt cầm _
Với những câu thơ không thể lẫn được dù có trộn giữa trăm nghìn câu
thơ của các nhà thơ khác, những câu thơ đậm chất Xuân Diệu- Bởi trong làng
thơ Việt Nam, chỉ Xuân Diệu mới có hồn thơ luôn thức giấc giác quan để sống,
nhận thức, khám phá, sáng tạo, biểu hiện nghệ thuật.Và cũng chỉ có Xuân Diệu
mới có cách sử dụng rất nhiều lần và rất đạt các động từ chỉ hoạt động và trạng
thái tâm linh của cái tôi trữ tình,của các nhân vật trữ tình để thể hiện cảm xúc,
cảm giác mãnh liệt, dữ dằn trong cuộc sống nói chung và đặc biệt là trong tình
yêu đôi lứa.
2.3 Ngữ nghĩa động từ trong thơ tình Xuân Diệu
2.3.1 Động từ không độc lập :
Với Xuân Diệu, việc sử dụng động từ trong thơ ông là một nét độc
đáo. Ông không hề bỏ qua một lớp động từ nào. Trong tập "thơ tình Xuân Diệu"
của Hà Minh Đức, ông sử dụng những động từ không độc lập như : là, như,
định, dám, muốn, được Tuy số lượng không đáng kể, nó chỉ chiếm 18,5% so
với tổng số lượng động từ được sử dụng. Những động từ không độc lập mà
Xuân Diệu dùng là những động từ phụ trợ nhằm bổ sung ý nghĩa, nhấn mạnh
cho những hành động yêu của ông, để thấy được tình yêu của Xuân Diệu càng
mạnh mẽ hơn, mãnh liệt hơn, cuống quyết hơn.
Tình yêu ở Xuân Diệu không nhè nhẹ, hiu hiu, đau khổ có nhưng
trong lòng nhà thơ không bao giờ nguôi lạnh, không chết dù là một ít, yêu là sự
cho và nhận, cho rất nhiều nhưng không đòi hỏi nhận lại. Xuân Diệu hết mình vì
tình yêu, nó sôi nổi, nồng nàn, cuồng nhiệt:
Như kẻ hành nhân quáng nắng thiêu
Ta cần uống ở suối thương yêu
Hãy tuôn âu yếm lùa mơn trớn
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
17
§Ò tµi khoa häc

GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
18
§Ò tµi khoa häc
Sao vẫn nhắc một lời đã cũ

Yêu tha thiết thế vẫn còn chưa đủ
Phải nói yêu, trăm bận đến nghìn lần
Phải mặn nồng cho mãi mãi đem xuân
Đem chim bướm thả trong vườn tình ái
Em phải nói, phải nói và phải nói
Xuân Diệu đã yêu và đòi hỏi quá nhiều trong cái tình yêu đó bởi ông
luôn muốn yêu tha thiết, yêu giục giã, yêu cuồng si, ông cho rằng yêu tha thioết
vẫn chưa đủ, và "đòi hỏi" tình yêu. Mặc dù cô gái "đã nói" đã thừa nhận yêu anh
nhưng Xuân Diệu vẫn "nhắc" những lời đã cũ, một lần nữa ta lại thấy được cái
ham muốn, cái khát khao mà ông mong chờ ở tình yêu là không bao giờ đủ.
Tác giả đã sử dụng rất nhiều động từ trong đoạn thơ trên, sự kết hợp hài
hoà giữa hai loại động từ độc lập và động từ không độc lập để bổ trợ cho nhau,
để thể hiện hết tâm tình và ước mong của Xuân Diệu. Ông đã lặp đi lặp lại tổ
hợp động từ "phải nói" như mộy sự yêu cầu, một sự thúc giục phải yêu và phải
yêu cho đến nghìn lần, cho đến mãi mãi.Bởi vì với Xuân Diệu yêu là mãi mãà
khônh bao giờ hết và cho đến lúc chết ông vẫn không quên phải yêu. Đó là biểu
hiện của lòng ham sống, Xuân Diệu sống trẻ, sống yêu cho đến phút cuối.
Bên cạnh những cảm xúc nồng nàn của lòng ham sống, của một tình
yêu bao la, rộng lớn như vũ trụ, như một bàn tiệc gọi mời thì thơ Xuân Diệu
cũng tràn đầy éo le và bi kịch. Càng chân thành say mê, càng thèm khát được
giao cảm với đời thì càng cô đơn và xa cách :
Em là em, anh vẫn cứ là anh
Có thể nào qua Vạn lý trường thành
Của hai vũ trụ chứa đầy bí mật
Tác giả khát khao yêu đương, khát khao được hoà nhịp với con người,

Đã gặp lòng em là lá khoai
Những hình ảnh được so sánh độc đáo qua cách sử dụng động từ
không độc lập ‘‘là’’.Lòng ta được ví như một cơn mưa lũ, còn lòng em lại ví
như lá khoai. Người ta thường thấy trên lá khoai những giọt nước đọng lại sau
cơn mưa.Nhưng ở đây không còn đơn thuần là mưa mà đã thành lũ, một cơn lũ
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
20
§Ò tµi khoa häc
‘‘gặp’’ lá khoai thì làm sao có thể đọng lại những giọt nước long lanh đầy màu
sắc, và như vậy lòng anh gặp lòng em cũng chỉ là một sự lạc bước mà thôi.
Trong cái xã hội xám xịt, Xuân Diệu không tìm được niềm giao cảm
nào. Đó cũng là bi kịch lớn nhất trong thơ tình Xuân Diệu trước cách mạng
tháng tám. Nhà thơ cũng ý thức được rằng trong cái xã hội mà ‘‘cơm áo không
đùa với khách thơ’’ thì:
Ta như cô khách khoảng đìu hiu
Đã gặp chiều hôm, lại bước liều
Muốn trốn sầu đơn muôn vạn kiếp
Lại tìm sa mạc của tình yêu
Tác giả lại một lần nữa sử dụng phép so sánh nhưng lần này ông ví
mình ‘‘như’’ cô khách đìu hiu, buồn bã, cô đơn trong bóng chiều hôm. Tác giả
đã ‘‘bước’’liều khi gặp cảnh chiều hôm và ông ‘‘muốn trốn’’ khỏi cái sầu muôn
vạn kiếp và đi ‘‘tìm’’ xa mạc tình yêu.
Do vậy, thơ ông tràn đầy những trăn trở, tiếc nuối về những phút trao
yêu quá ngắn ngủi, về ‘‘tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại’’. Ông rất nhạy cảm với
sự đổi thay của người đời ‘‘ sự thật hôm nay không thật đến ngày mai, đời trôi
chảy lòng ta không vĩnh viễn’’. Điều đó làm Xuân Diệu hốt hoảng, vội vàng,
giục giã để tìm hiẻu và tận hưởng hạnh phúc. Nhưng càng tìm kiếm lại càng cô
đơn và tội nghiệp. Điều này tạo nên âm hưởng bi kịch trong lời thơ, giọng điệu
thơ Xuân Diệu.
Xuân Diệu từng vội vàng:

về phía mình để hưởng thụ hết những gì tươi đẹp nhất của cuộc sống, của tình
yêu.
Xuân Diệu ‘‘muốn ôm, muốn riết, muốn say, muốn thâu…’’.Đó là một
một ước muốn luôn âm ỉ cháy trong tâm hồn tác giả. Từ cái sự sống mới bắt đầu
mơn mởn, cho tới mây, gió và cả tình yêu ông đều muốn ôm hết vào mình để lấy
hơi thở nhẹ nhàng của tìmh yêu.
Tác giả lặp đi lặp lại động từ ‘‘cho’’ để thấy được niềm khát khao
cháy bỏng đã được đền đáp, mùi thơm, ánh sáng và thanh sắc thời tươi đã tràn
đầy cả không gian để mộy lần nữa Xuân Diệu cảm thấy mình đã được lạc giữa
vườn tìmh ái.
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
22
§Ò tµi khoa häc
Cho đến một hành động vô cùng táo bạo ‘‘cắn’’ vào xuân hồng, phải
chăng xuân hồng là một người hay một vật nào đó rất đẹp hiện hữu trong không
gian khiến tác giả muốn thưởng thức ngay bằng vị giác của mình. Nhưng thật
diệu kỳ, xuân hồng là những hình ảnh của thiên nhiên tươi đẹp, của mùa xuân
hồng thắm. Tình yêu trong sáng nhất luôn chứa đựng màu hồng, một hình ảnh
vô cùng đẹp mà chúng ta không thể cầm nắm được. Điều đó càng kích thích sự
chú ý, tò mò của một con người thiếu thốn yêu thương và Xuân Diệu không hề
băn khoăn gì mà thoải mái thực hiện hành động táo bạo của mình…
2.3.2 Động từ độc lập :
Động từ độc lập trong thơ tình Xuân Diệu là một khối lượng rất lớn,
chiếm 81,5% trong tổng số động từ đã được tác giả sử dụng. Những động từ độc
lập trong thơ tình Xuân Diệu tiêu biểu như : thâu, riết, say, cắn, ôm, hôn, hờn,
gấp là những động từ chính để thể hiện những cảm xúc trong tình yêu của
Xuân Diệu, những cung bậc tình yêu, sự nồng nàn, bồng cháy, khát yêu đến
mãnh liệt, cuồng nhiệt.Sự cuống quyết , vội vã yêu và phải yêu cho đến suốt đời.
Xuân Diệu – một chàng trai trẻ ngây ngô luôn muốn khám phá, tìm tòi
cái thế giới mộng ảo của tình yêu. Lúc đầu Xuân Diệu cũng chưa hiểu gì về tình

cảm nhận bằng linh cảm mà "nghe" trực tiếp làm tác giả thấy xao xuyến ,rung
động .Trong tình yêu mộng ảo, chúng ta như đang "lạc bước" giữa những cơn
mơ ,những niềm êm ả không có giới hạn .
Nhưng rồi sau cái giây phút mộng ảo ấy ,sau cái giây phút thử nghiệm
ban đầu ấy ,tình yêu như một thứ men say khiến Xuân Diệu với trái tim như điên
như dại tiếp tục đi khám phá cái thế giới thực cuă tình yêu .Tình yêu có gì thì
thơ Xuân Diệu có cái ấy
Từ những khát khao cuồng nhiệt đặc trưng của tình yêu trai gái :
"Ôi mắt người yêu ,ôi vực thẳm !
Ôi trời xa: vừng trán của người yêu
Ta thấy gì đâu sau sắc yêu kiều
Mà ta riết giữa đôi tay thất vọng."
Trong cái tình yêu cuồng nhiệt ,nồng cháy, Xuân Diệu sống hết mình, cho
hết mình vì tình yêu vĩnh cửu .Có thẻ trong sâu thẳm đôi mắt ngưòi yêu , ở xa
xôi vừng chán người yêu thì Xuân Diệu không "thấy" gì ở đó nhưng tình cảm
GVHD: Hoµng Thu An Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Ly
24
§Ò tµi khoa häc
mãnh liệt không cho phép ông dừng lại ở đó .Mặc dù trong thất vọng nhưng
Xuân Diệu vẫn "riết" lấy
nó .Tiếng "riết "sao mà mãnh liệt , cuồng nhiệt như đúng là Xuân Diệu,
không muốn bỏ qua bất kì tình yêu nào.
Đến những yêu thương , trìu mến :
"Ta ôm bó cánh tay ta làm rắn
Làm dây da quấn quyết cả mình xuân
Không muốn đi mãi mãi ở vườn trần
Chân hoá rễ để hút mùi dưới đất".
Trong tình yêu không thể thiếu được vị ngọt , sự đằm thắm thiết tha .
Những động từ "ôm, quấn quýt" để thể hiện tình yêu thương , họ luôn quấn quýt
bên nhau không muốn xa rời. ở đây , Xuân Diệu cũng sử dụng cách kết hợp