Tiết 5 : Tập làm văn.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU
-Qua phân tích bài văn Mưa rào hiểu thêm về cách quan sát, chọn lọc chi tiết trong
một bài văn tả cảnh.
-Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý với các
ý thể hiện sự quan sát của riêng mình; biết trình bày dàn ý trước các bạn rõ ràng, tự
nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-HS chuẩn bò những ghi chép khi quan sát một cơn mưa.
-Giấy khổ to, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra việc
lậo báo cáo thống kê về số người ở khu em
ở.
- Nhận xét về việc làm bài ở nhà của HS.
B/ Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
- Hỏi: Chúng ta đang học kiểu bài văn
nào?
- Giới thiệu: Trong giờ tập làm văn hôm
nay chúng ta cùng phân tích bài văn tả
cơn Mưa rào của nhà văn Tô Hoài để học
tập cách quan sát, miêu tả của nhà văn, từ
đó lập dàn ý cho bài văn tả cơn mưa của
mình.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
HĐ 1: BT 1
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài

sát cơn mưa bằng những giác quan
nào?
ngỗm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ
rồi san đều trên một nền đen xám
xòt.
Gió: thổi giật, bỗng đỗi mát lạnh, nhuốm
hơi nướ, khi mưa xuống, gió càng thêm
mạnh, mặc sức điên đảo trên cành cây.
(b) Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt …lẹt đẹt,
lách tách; về sau mưa ù xuống, rào rào,
sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào
lòng lá chuối, giọt tranh đổ ồ ồ.
Hạt mưa : những giọt nước lăn xuống,
tuôn rào rào, xiêng xuống, lao xuống, lao
vào trong bụi cây, giọt ngà, giọt bay, bụi
nước toả trắng xoá.
(c) : Trong mưa:
+ Lá đào, là na, lá sói vẫy tai run rẩy.
+ Con gà sống ướt lướt thướt ngật
ngưỡng tìm chỗ trú.
+ Vòm trời tối thẳm vang lên một hồi
ục ục ì ầm – những tiếng sấm.
Sau trận mưa:
+ Trời rạng dần.
+Chim chào mào hót râm ran.
+ Phía đông một mãn trời trong vắt.
+ Mặt trời ló ra, chói lọi trên những
vòm lá bưởi lấp lánh.
(d) Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng
mắt, tai, cảm giác của làn da, mũi.

mưa mà em đã quan sát.
- GV nêu: từ những kết quả quan sát đó,
em hãy lập thành dàn ý tả cảnh cơn
mưa; chú ý cách dùng từ, quan sát, chỉ
ghi lại những cảnh vật, con vật tiêu
biểu, ấn tượng.
- Gv hướng dẫn:
+ Phần mở bài cần nêu những gì?
+ Em miêu tả cơn mưa theo trình tự
nào?
- GV giảng: Nếu quan sát cơn mưa rào
các em nên miêu tả theo trình tự thời
gian, nếu là cơn mưa phùn, mưa mùa
đông thì nên miêu tả từng bộ phận
của cảnh vật trong cơn mưa.
- GV hỏi:
+ Những cảnh vật nào chúng tài
khoản thường gặp trong cơn mưa?
- 1 HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp
nghe.
- 3 HS đọc thành tiếng bài của mình
trước lớp.
- Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau trả lời.
+ Phần mở bài giới thiệu điểm mình
quan sát cơn mưa hay những dấu hiệu
báo cơn mưa sắp đến.
+ Em miêu tả cơn mưa theo thời gian:
miêu tả từng cảnh vật trong cơn mưa.
- Lắng nghe.

+ Cây cối dưới mưa.
+ Người chạy mưa- Trú mưa
+ Lũ chim ướt lướt thướt.
- Kết bài: Mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn. Mặt trời chiều toả những tia nắng vàng nhè
nhẹ.
+ Lũ chim lại nô đùa, bay ra bay vào.
+ Cây lá sạch bóng, xanh mát
+ Đường phố lại bắt đầu huyên náo. Tiếng xe chạy ầm ầm.
+ Mọi người lại tiếp tục công việc của mình. Cửa hàng, cửa hiệu mở
cửa, bày hàng.
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành dàn ý bài văn tả cơn mưa, mượn dàn ý của những bạn
khá để tham khảo và chuẩn bò bài sau.
Tiết 6: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU:
Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội chính của mỗi đoạn.
• Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa thành
một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
• 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, viết vào 4 tờ giấy khổ to (có để chỗ
trống), bút dạ.
• Giấy khổ to, bút dạ.
• HS chuẩn bò kỹ dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu 5 HS mang vở lên để GV chấm
điểm dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa.

+ Đoạn 1: Viết thêm câu tả cơn mưa.
+ Đoạn 2 : Viết thêm các chi tiết, hình
ảnh miêu tả chò gà mái tơ, đàn gà con,
-Yêu cầu tự HS làm bài.
-Nhắc HS: không nên viết quá dài, thêm
nhiều chi tiết, cảnh vật.
-GV yêu cầu 4 HS làm trên phiếu dán bài
lên bảng, đọc đoạn văn. GV cùng HS
nhận xét, sữa chửa để rút kinh nghiệm.
-Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.
Nhận xét, cho điểm những HS viết đạt yêu
cầu.
HĐ 2: Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
+Em chọn đoạn văn nào để viết?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gợi ý HS đọc lại bài văn tả cảnh cơn mưa
mình đã lập để viết.
-Yêu cầu HS trình bày
-GV cùng HS nhận xét, sữa chữa bài.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của
mình.
Nhận xét, cho điểm những HS viết đạt yêu
cầu.
3. Củng cố- dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn trong
bài văn tả cảnh cơn mưa (nếu chưa đạt),
quan sát trường học và ghi lại những đều
quan sát được.