Từ sau Trưng vương đến trước lý nam đế
(Giữa thế kỉ I – Giữa thế kỉ VI)
I – Mục tiêu
HS cần đạt:
1. Nắm được âm mưu và các biện pháp đô hộ hiểm độc; các chính
sách cai tri, bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc; các
cuộc đấu tranh không ngừng của nhân dân ta chống lại chính quyền đô hộ.
2. Biết phân tích, đánh giá những thủ đoạn cai trị của phong kiến
phương Bắc; biết tìm hiểu nguyên nhân các cuộc đấu tranh.
3. Có ý thức căm thù và cảnh giác đối với âm mưu của quân xâm
lược; tự hào về tinh thần đấu tranh bất khuất của dân tộc.

II – phương tiện
- Lược đồ Nước Âu Lạc thế kỉ I - III;
- Tư liệu lịch sử, truyện kể về thời đầu Bắc Thuộc.

III – Tổ chức các hoạt động
* Kiểm tra bài cũ
- ND: Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng và các vị tướng ở
khắp nơi nói lên điều gì?
- HT: Kiểm tra miệng.
- Y/c: Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà trưng và thái độ biết
ơn của nhân dân ta đối với Hai Bà Trưng và cá anh hùng dân tộc.
* Giới thiệu bài
- Tóm tắt nội dung bài học cũ;
- Nêu vấn đề (theo SGK).

* Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò kiến thức cần đạt
Hoạt động 1
* HD quan sát lược đồ:

- Thảo luận: Vì sao nhà Hán giữ độc
quyền về sắt?
* HD nghiên cứu SGK:
- HĐ độc lập;
- Những biểu hiện nào chứng tỏ nền sản
xuất nông nghiệp ở châu Giao vẫn phát
cấp Huyện
- Tăng cường các chính sách bóc
lột

(Chính sách bóc lột tàn bạo, đẩy
nhân dân ta vào tình cảnh khốn cùng
-> nguyên nhân của các cuộc khởi
nghĩa).

- Tăng cường đưa người Hán sang
châu Giao nhằm thực hiện âm mưu
“đồng hoá”

2. Tình hình kinh tế nước ta từ thế
kỉ I đến thế kỉ III có gì thay đổi?
(Nhà Hán giữ độc quyền về sắt: để
kìm hãm phát triển sản xuất và đẻ hạn
chế sự chống đối của nhân dân )
* Sản xuất nông nghiệp:
- Mặc dù bị hạn chế, nhưng nghề
triển? * HD nghiên cứu SGK:

- Vẽ lược đồ, tranh minh hoạ.
- Sưu tầm tư liệu.
* Đánh giá, rút kinh nghiệm giờ dạy