Bài 1:
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN.

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức: giúp HS nắm được:
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa LS của c/m Hà Lan giữa TK 16,
c/m Anh giữa TK 17, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ và việc thành lập Hợp chủng Quốc Châu Mỹ (Hoa Kỳ)
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”.
2/ Tư tưởng:
- Thông qua các sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho HS:
+ Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc
cách mạng.
+ Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế
cho chế độ PK.
3/ Kĩ năng: rèn luyện cho HS kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình
học tập, trước hết là các câu hỏi, bài tập trong SGK.
II/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU:
- Bản đồ thế giới (xác định vị trí các nước)
- Vẽ phóng to các lược đồ SGK.
- Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịc h sử trong bài, sưu tầm một vài
tài liệu tham khảo cần thiết, liên quan đến những nội dung cơ bản
trong bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ KT bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịch sử lớp Cách Mạng Tháng Tám
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7 để chuyển sang bài mới: “Trong

 Nền sx mới ra đời trong điều kiện lịch
sử ntn? (trong lòng XHPK đã suy yếu; bị
chính quyền PK kềm hãm; song không
ngăn được sự phát triển của nó).
 Vì sao nó không bị ngăn chặn?
1/ Một nền sản xuất mới ra đời:
 Những sự kiện nào chứng tỏ nền sx mới
TBCN phát triển? (chú ý sự ra đời các
xưởng, nhân công; trung tâm sx, buôn bán,
ngân hàng…)
- Trên cơ sở nền sx công trường thủ
công, ở Tây Âu xuất hiện các xưởng
dệt vải, luyện kim, nấu đường… có
thuê mướn nhân công. Nhiều thành thị
trở thành trung tâm sản xuất và buôn
bán. Các ngân hàng được thành lập và
ngày càng có vai trò lớn.
 đó là nền sx TBCN
 Cùng với sự phát triển sx, sự chuyển
biến của XH ra sao?
 Trình bày vai trò của các giai cấp này
- Xã hội hình thành 2 giai cấp mới: tư
sản và vô sản.
trong XH (SGK đoạn chữ nhỏ /4)
 Mâu thuẫn mới nào nảy sinh? (nhắc lại
mâu thuẫn cơ bản của XHPK)
==> mâu thuẫn giữa chế độ PK với giai

XH mới tiến bộ hơn) CMTS đầu tiên trên thế giới.
* Trình bày diễn biến và kết quả của CM
Hà Lan?

II/ CÁCH MẠNG ANH GIỮA THẾ KỈ XVII:

Hoạt động
2:______________________________________________________
- GV gợi ý  sự phát triển của các công
trường thủ công, ngoại thương không chỉ
làm cho quan hệ TBCN phát triển mạnh
(HS nêu những sự kiện thể hiện điều này)
HS thảo luận: dựa vào SGK  QH
TBCN phát triển ở những điểm nào?
- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK/5
- Sự phát triển của CNTB ở Anh
1/ Sự phát triển của CNTB ở
Anh:
- Quan hệ TBCN phát triển mạnh:
 Công trường thủ công ra đời.
 Nhiều trung tâm lớn về công
nghiệp, thương mại, tài chính
hình thành (Luân Đôn)
 Phát minh mới về kĩ thuật,

- GV tổng kết, nhấn mạnh các ><
CM
=> CM  lật đổ chế độ PK, xác
lập quan hệ sx TBCN

Trình bày sự phát triển CNTB ở
Anh và những hệ quả của nó? 2/ Tiến trình cách mạng:
-GV cho hs quan sát bản đồ và tranh
(SGK), sau đó, GV trình bày diễn biến,
kết quả CM.
a/ Giai đoạn 1: (1642 – 1648):
-HS: lần lượt trình bày diễn biến CM
(theo BĐ). Chủ yếu là nêu và so sánh
lực lượng của nhà vua với qh qua vùng
đất chiến giữ.
- 8/1642: nội chiến bùng nổ.
- Quân đội QH đánh bại quân đội
nhà vua  1648 nội chiến chấm
dứt.
- Tường thuật cuộc nội chiến (lược đồ)
và quang cảnh xử tử vua XacLơ I để
nêu rõ CM đạt đến đỉnh cao.

b/ Giai đoạn 2: (1649 – 1688)
 Kết quả CM? Việc xử tử Saclơ I có
ý nghĩa gì? (HS xem tranh)
- GV trình bày lần lượt sự thay đổi các

- GV?: cuộc CMTS Anh đưa lại quyền
lợi cho ai? Ai lãnh đạo CM? CM có
triệt để không?
- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK/6
- GV?: Em hiểu ntn về câu nói trên của
Mác?
( g/c TS và QT mới thắng lợi đã xác
lập chế độ TB CN (hình thức là quân
chủ lập hiến) sx TBCN phát triển và
thoát khỏi sự thống trị của CĐ PK))

 Nêu kết quả của CM TS Anh? - CMTS Anh mở đường cho CNTB
4/ Củng cố:
- Trình bày diễn biến, kết quả của CM Hà Lan?
- Thuật lại tiến trình CM Anh? Y nghĩa lịch sử?
5/ Dặn dò:
- Học thuộc bài.
- Lập niên biểu CM Anh? (niên đại, các sự kiện chính)
- Xem trước III/ bài 1 và lược đồ SGK/7.
Tiết 2:
III/ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH
Ở BẮC MỸ
* Hoạt động 1: 1/ Tình hình các thuộc địa.
Nguyên nhân chiến tranh.
- HS đọc SGK đoạn 1/ SGK/7
- Xác định vị trí 13 thuộc địa trên bản
đồ? (Dùng lược đồ trống cho hs gắn tên

a/ Tình hình:
- Kinh tế 13 thuộc địa sớm phát

 em biết gì về Oasinhtơn? - 4/1775: CT bùng nổ.
 Tuyên ngôn độc lập đã khẳng định
điều gì? (SGK/8)
-4/7/1776: tuyên ngôn độc lập
được công bố.
HS thảo luận: theo em, tính chất tiến bộ
của TNĐL của Mỹ thể hiện ở những
điểm nào?

GV giảng thuật:
 Vì sao lúc đầu quân khởi nghĩa thất
bại? – HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
 Cuộc chiến tranh giành độc lập của
các thuộc địa Anh diễn ra ntn?
- Lúc đầu quân khởi nghĩa thất bại
ở một số nơi.
- 17/10/1777: thắng lớn ở
Xaratôga.
* Hoạt động 3 3/ Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến
tranh giành độc lập của các
thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- GV giảng thuật
a/ Kết quả:
- Hiệp ước Vec-xai (1783) công
nhận nền độc lập của các thuộc địa
Bắc Mỹ.
 thành lập Hợp chủng quốc Mỹ
(USA – Mỹ – Hoa kì)
-HS thảo luận: những điểm nào thẩ
hiện sự hạn chế của Hiến Pháp 1787

- Học thuộc bài – xem trước bài sau.
- Lập niên biểu về cuộc CT giành độc lập?
 SƠ KẾT BÀI HỌC: GV NHẤN MẠNH 1 SỐ VẤN ĐỀ:
- Mâu thuẫn giữa CĐPK và sự phát triển của nền sản xuất tBCN 
những cuộc CMTS; đầu tiên là CM Hà Lan, tiếp đó là CMTS Anh và
chiến tranh giành độc lập.
- Nhân dân có vai trò quan trọng, quyết định thắng lợi của CM
- Thắng lợi của các cuộc CM mở ra một thời kì mới trong lịch sử