Bài 2:
CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu:
-

Những sự kiện cơ bản về diễn biến của CM qua các giai đoạn;
vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của
CM.
-

Ý nghĩa lịch sử của CM.
2/ Tư tưởng:
-

Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
-

Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp.
3/ Kỹ năng:
-

Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê.
-

Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học
với cuộc sống.
II/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU:
-


- GV giảng thuật.
+ Công cụ và phương thức
canh tác thô sơ lạc hậu.
+ Ruộng đất bị bỏ hoang, mất
mùa, đói kém.
- HS đọc SGK.

CĐPK đã kìm hãm sự phát triển
của công thương nghiệp ra sao?
(thuế nặng, ko có đv tiền tệ và đo
lường thống nhất, sức mua của dân
hạn chế).
- Công thương nghiệp: phát triển
nhưng bị chế độ PK kìm hãm.
2/ Tình hình chính trị xã hội:
- GV trình bày: trước CM

Pháp
là nước QCCC – vua nắm mọi
quyền hành, ND: nộp tô thuế cho
quý tộc, địa chủ.
- Chính trị: là nước quân chủ
chuyên chế.

XH Pháp trước CM phân ra
những đẳng cấp nào?
- gt KN g/ cấp, đẳng cấp SGK/154
- XH: chia làm 3 đẳng cấp:
- sử dụng mô hình XH Pháp sau: SƠ ĐỒ XÃ HỘI PHÁP TRƯỚC
CM:

quyền gì cả
- phải đóng thuế
và làm ngh
ĩa vụ
đẳng cấp.

sự khác nhau giữa các đẳng cấp
và giai cấp:
(TD: GCPK gồm 2 đ/c: QT + tăng
lữ
Đẳng cấp 3 gồm: ND, TS, các
tầng lớp khác (B/dân thành thị))
- Thảo luận nhóm: quan sát hình 5
SGK, hãy miêu tả tình cảnh người
ND trong XH Pháp?
( 1 nông dân già, tay chống chiếc
cuốc (tiêu biểu cho nền NN lạc
hậu) cõng trên lưng QT+TL (chịu
sự áp bức). Trong túi áo, túi quần
ND có những tờ văn tự vay nợ,
cầm ruộng đất. Các hình chim, thỏ
nói lên đặc quyền của thế lực PK
(có quyền nuôi các loài vật này,
nếu ND bắt giết sẽ bị trừng phạt) +
chuột (phá hoại mùa màng)
- HS đọc SGK 3/ Đấu tranh trên mặt trận tư
tưởng:

Nội dung tư tưởng mới? (tố cáo,
phê phán CĐPK)

TC thất nghiệp.

Vì sao nhân dân đứng dậy đấu
tranh? Kể một vài cuộc khởi
nghĩa?
- GV nhắc lại (hoặc hỏi hs) về tình
hình nước Pháp trước CM + sự KH
của CĐ QCCC

gợi ý cho hs trả
lời về hệ quả tất yếu => cuộc CM
chống PK do GCTS đứng đầu sẽ
nổ ra.

Vì sao CM bùng nổ?

- GV trình bày tóm tắt về hội nghị
3 đẳng cấp

thể hiện >< giữa vua
+ đẳng cấp 3 đạt tới tột đỉnh.
=>

những nguyên nhân nào dẫn
tới CMTS Pháp?

2/ Mở đầu thắng lợi của CM:
- 5/5/1789: vua Lu-I 16 triệu
tập Hội nghị 3 đẳng cấp.
- 17/6/1789: Đẳng cấp 3 họp

Vì sao việc đánh chiếm pháo
đài Baxti đã mở đầu cho thắng lợi
của CM? (CĐ/ QCCC bị giáng đòn
đầu tiên quan trọng; CM bước đầu
thắng lợi, tiếp tục phát triển)

CMTS Pháp bắt đầu ntn?
- 14/7/1789: quần chúng vũ
trang phá ngục Baxti.

mở đầu cho thắng lợi của
CMTS Pháp.
4/ Củng cố:
-

Tình hình nước Pháp trước CM?
-

CMTS Pháp bùng nổ ntn? – làm BTLS.
5/ Dặn dò:
-

Học thuộc bài.
-

Xem trước III bài 2.
-

Tập trả lời CH/SGK – làm BTLS.


+ Sự thỏa hiệp của GCTS với PK
thể hiện ở điểm nào?
+ Vì sao có sự thỏa hiệp này?
- Cuối tháng 8/1789: Quốc hội
thông qua Tuyên ngôn Nhân
quyền và Dân quyền.

em hiểu thế nào là CĐ QCLH?
(vua ko nắm thực quyền – quyền lực
thuộc về QH)
- GV giảng thuật:
Vua liên kết với lực lượng phản
động + cầu cứu PK Châu Âu


4/1792 Ao – Phổ

Pháp. 8/1792:
80 vạn quân Phổ vào nước Pháp.
- 9/1791: thông qua HP xác lập
chế độ QCLH.

Nhân dân pháp đã hành động ntn
khi “Tổ quốc lâm nguy”? Kết quả?
Nền CH được xác lập.
- 10/8/1792: Nhân dân Paris
cùng quân tình nguyện các địa
phương đứng lên lật đổ sự thống
trị của phái lập hiến, xóa bỏ
CĐPK.


Tình hình chiến sự trên đất Pháp
1792-1793?
- Mùa xuân 1793: A + các nước
PK Châu Âu tấn công Pháp.
Trong nước, bọn phản động nổi
loạn

đ/sống nhân dân khốn
khổ, phái Gi-rông-đanh chỉ lo
củng cố quyền lực.

vì sao nhân dân Pháp phải lật đổ
phái Gi-rông-đanh? (ko lo tổ chức
chống ngoại xâm, nội phản, ổn định
cuộc sống; chỉ lo củng cố quyền
lực)
- 2/6/1793: nhân dân Paris đã lật
đổ phái Gi-rông-đanh.
- GV giảng thuật: chú ý những biện
pháp kiên quyết, tiến bộ của CP/CM
để hs hiểu k/n Chuyên chính DCCM
(SGK/16)
3/ Chuyên chính dân chủ CM
Gia – cô – banh (2/6/1793 –
27/7/1794)
- sau khi phái Gi-rông-đanh bị
lật đổ, chính quyền CM thuộc về
phái Gia-cô-banh.



Rô-be-xpi-e + các bạn
chiến đấu bị xử tử.
=> CMTS Pháp kết thúc.
-HS đọc SGK
- GV phân tích.
4/ Ý nghĩa LS của CMTS Pháp:

Vì sao nói CMTS Pháp là cuộc
CMTS triệt để nhất? (do những kết
quả đạt được

nêu cụ thể – lớn
hơn Anh + BM; đặc biệt đã giải
quyết vấn đề ruộng đất cho ND)

Tác động, ảnh hưởng của CM
Pháp đối với trong nước (SGK) và
nước ngoài (góp phần thúc đẩy cuộc
đấu tranh cho mục tiêu DTDC)
- CMTS Pháp đã lật đổ CĐPK,
đưa GCTS lên cầm quyền, xóa
bỏ nhiều trở ngại trên con đường
phát triển của CNTB.
- Quần chúng nhân dân là lực
lượng chủ yếu đưa CM đạt đến
đỉnh cao: nền chuyên chính dân
chủ Gia-cô-banh.

Những hạn chế của CMTS Pháp?

-

Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp (1789-
1794)
-

Vai trò của nhân dân trong CMTS Pháp được thể hiện ở những
điểm nào?
-

Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự
phát triển của CMTS Pháp.
-

Trình bày + phân tích ý nghĩa LS của CMTS Pháp.
5/ Dặn dò:
-

Học thuộc bài.
-

Tập trả lời Ch/SGK
-

Làm BTLS.