SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG
NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu được vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất, ưu điểm của việc sử dụng
điện năng so với các dạng năng lượng khác.
2.Chỉ ra được các bộ phận chính trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện.
3.Chỉ ra được các quy trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện.

II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Đối với mỗi nhóm học sinh (lớp gồm 6 nhóm)

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
.Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng?
3 - Giảng bài mới:

HOẠT ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 2: Tìm hiểu
các bộ phận chính của nhà
máy nhiệt điện và quá trình
biến đổi năng lượng trong các
bộ phận đó.

Giải thích thêm về
tuabin:
Cấu tạo như ở hình 61.1

ĐIỆN NĂNG
NHIỆT ĐIỆN VÀ THUỶ ĐIỆN

I.VAI TRÒ CỦA ĐIỆN
NĂNG TRONG ĐỜI SỐNG VÀ
SẢN XUẤT.

II.NHIỆT ĐIỆN
Trong nhà máy nhiệt điện,
năng lượng của nhiên liệu bị đốt
cháy được chuyển hoá thành điện
năng.
III.THUỶ ĐIỆN
Trong nhà máy thuỷ điện,
bộ phận đó.
Hỏi thêm:
Vì sao nhà máy thuỷ
điện phải có hồ chứa nước ở
trên cao?
Thế năng của nước phải
biến đổi thành dạng năng
lượng trung gian nào rồi mới
thành điện năng?

Hoạt động 4: Vận dụng
Thông báo thêm:
Ta đã biết vật được nâng
IV.VẬN DỤNG Hoạt động 5: Củng cố bài học
Nêu lại câu hỏi ở đầu
bài học:
Làm thế nào để có điện
năng?
Sử dụng điện năng có
thuận lợi gì hơn so với sử dụng
năng lượng của than đá, dầu
mỏ, khí đốt?

Cá nhân tự đọc
phần ghi nhớ.
Thảo luận