TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC.
ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được: Định nghĩa lực, định nghĩa của phép tổng hợp lực và
phép phân tích lực.
- Nắm được quy tắc hình bình hành.
- Hiểu được điều kiện cân bằng của một chất điểm.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lực đồng
quy hoặc để phân tích một lực thành hai lực đồng quy.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị thí nghiệm hình 9.4 SGK.
2. Học sinh:
- Ôn tập lại kiến thức lượng giác đã học.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 32 phút
a) Đặt vấn đề: Vì sao vật này đứng yên, vật kia chuyển động ? Vật này
chuyển động thẳng đều, vật kia chuyển động có gia tốc? Để tìm câu
trả lời, chúng ta sẽ xét mối liên quan giữa chuyển động và lực. Đó
cũng chính là nhiệm vụ của chương II.
b) Nội dung: 28 phút

Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn tập

- Nêu và phân tích điều
kiện cân bằng của 2 lực
và đơn vị của lực.

- Nhận xét câu trả lời.

Hoạt động 2: Tìm hiểu
về quy tắc tổng hợp lực:
- Bố trí thí nghiệm như
hình 9.1 SGK.

- Lưu ý điều kiện 2 lực
cân bằng.

- Ôn lại về 2 lực cân
bằng. - Quan sát hình 9.2 và trả
lời C2.
- Quan sát thí nghiệm và

Hai lực cân bằng là hai lực có cùng
tác dụng lên một vật, cùng giá,
cùng độ lớn và ngược chiều.
4. Đơn vị của lực là niutơn (N).
II. Tổng hợp lực:
1. Thí nghiệm:
F

1
F

2
F

3
F

M
D
N
O
C
A
B
1
2

2. Định nghĩa:
Tổng hợp lực là thay thế các lực
tác dụng đồng thời vào cùng một - Vận dụng quy tắc hình
bình hành cho trường
hợp nhiều lực đồng quy. thì đường chéo kẻ từ điểm đồng
quy biểu diễn hợp lực của chúng.
21
FFF





III. Điều kiện cân bằng của chất
điểm:
Muốn cho chất điểm đứng cân
bằng thì hợp lực của các lực tác
dụng lên nó phải bằng không.
OFFF
- Phân tích một lực thành
2 lực thành phần theo 2
phương vuông góc cho
trước.

'
1
F

'
2
F

3
F

M
N
O
C
1
2

4. Chú ý: Chỉ khi biết một lực có
tác dụng cụ thể theo hai phương
nào thì mới phân tích lực đó theo
hai phương ấy.