B  GIÁO D  C VÀ  À O T O
S: 32 /2009/TT-BGD T
C  NG HOÀ XÃ H I CH  NGHA VI  T NAM
  c lp – T do – Hnh phúc
Hà Ni, ngày 27 tháng 10 nm 2009
THÔNG T 
Ban hành Quy   nh  ánh giá và xp lo i hc sinh tiu hc
Cn c Lut Giáo dc ngày 14 tháng 6 nm 2005;
Cn c Ngh  nh s 178/2007/N - CP ngày 03 tháng 12 nm 2007 ca
Chính ph quy  nh chc nng, nhim v, quyn hn và c cu t chc ca B,
c quan ngang B;
Cn c Ngh  nh s 32/2008/N - CP ngày 19 tháng 3 nm 2008 ca
Chính ph quy  nh chc nng, nhim v, quyn hn và c cu t chc ca B
Giáo dc và  ào to;
Cn c Ngh  nh s 75/2006/N - CP ngày 02 tháng 8 nm 2006 ca
Chính ph quy  nh chi tit và h  ng dn thi hành mt s i  u ca Lut Giáo
dc;
Cn c Ch th s 14/2001/CT-TTg ngày 11 tháng 6 nm 2001 ca Th
t  ng Chính ph v vic   i mi ch ng trình giáo dc ph thông thc hin
Ngh quyt s 40/2000/QH10 ca Quc hi;
Cn c Quyt  nh s 16/2006/Q - BGD T ngày 05 tháng 5 nm 2006
ca B tr ng B Giáo dc và  ào to v vic ban hành Ch ng trình giáo dc
ph thông;
Cn c Quyt  nh s 51/2007/Q - BGD T ngày 31 tháng 8 nm 2007
ca B tr ng B Giáo dc và  ào to v vic ban hành  i  u l tr ng tiu
hc;
Theo   ngh ca V tr  ng V Giáo dc Tiu hc,
B tr ng B Giáo dc và  ào to Quyt  nh:
 i  u 1. Ban hành kèm theo Thông t này Quy  nh v ánh giá và xp
loi hc sinh tiu hc.
 i  u 2. Thông t này có hiu lc thi hành t ngày 11 tháng 12 nm 2009.

C  NG HOÀ XÃ H I CH  NGHA VI  T NAM
  c lp – T do – Hnh phúc
QUY   N H
 á nh giá và xp loi h c sinh tiu hc
(Ban hành kèm theo Thông t s 32 /2009/TT-BGD  T
ngày 27 tháng 10 nm 2009 ca B tr ng B Giáo dc và  ào to)
Ch   n g I
QUY   N H CHUNG
 i  u 1. Phm vi  i  u chnh và   i t   ng áp dng
1. Thông t này quy  nh vic ánh giá và xp loi hc sinh tiu hc, bao
gm: ánh giá và xp loi hnh kim; ánh giá và xp loi hc lc; s dng kt
qu ánh giá và xp loi; t chc thc hin.
2. Thông t này áp dng cho tr  ng tiu hc; lp tiu hc trong tr  ng
ph thông có nhiu cp hc và tr  ng chuyên bit; c s giáo dc khác thc
hin
ch  ng trình giáo dc tiu hc; t chc, cá nhân tham gia hot   ng giáo dc
cp Tiu hc.
 i  u 2. Mc ích ánh giá và xp lo i
1. Góp phn thc hin mc tiêu, ni dung ch ng trình, ph  ng pháp và
hình thc t chc các hot   ng giáo dc tiu hc.
2. Khuyn khích hc sinh hc tp chuyên cn; phát huy tính tích cc, nng
  ng, sáng to, kh nng t hc ca hc sinh; xây dng nim tin, rèn luyn   o
  c theo truyn thng Vit Nam.
 i  u 3. Nguyên tc ánh giá và xp lo i
1.  ánh giá và xp loi cn c theo chun kin thc, k nng và yêu cu v
thái   trong Ch ng trình giáo dc ph thông cp Tiu hc và các nhim v
ca
hc sinh.
2. Kt hp ánh giá  nh l  ng và  nh tính; kt hp gia ánh giá ca
giáo viên vi t ánh giá ca hc sinh.

2. Hc sinh    c xp loi hnh kim vào cui hc kì I và cui nm hc
theo hai loi nh sau :
a) Thc hin  y   ( );
b) Thc hin cha   y   (C ).
Ch   n g III
 Á NH GIÁ VÀ X P LO I H  C L  C
 i  u 6.  á nh giá th  n g xuyên và ánh giá   nh kì
1.  ánh giá th ng xuyên    c thc hin  tt c các tit hc theo quy
 nh ca ch ng trình nhm mc ích theo dõi,   ng viên, khuyn khích hay
nhc nh hc sinh hc tp tin b,   ng thi   giáo viên   i mi ph ng pháp,
i u chnh hot   ng dy hc và hot   ng giáo dc nhm   t hiu qu thit
thc.  ánh giá th  ng xuyên    c tin hành d  i các hình thc kim tra th ng
xuyên (KTTX), gm: kim tra ming, kim tra vit (d  i 20 phút), quan sát hc
sinh qua hot   ng hc tp, thc hành vn dng kin thc, k nng.
Page 5
5
2.  ánh giá  nh kì kt qu hc tp ca hc sinh    c tin hành sau tng
giai o n hc tp, nhm thu nhn thông tin cho giáo viên và các cp qun lí  
ch   o, i u chnh quá trình dy hc; thông báo cho gia ình nhm mc ích
phi hp   ng viên, giúp   hc sinh.
a)   i vi các môn hc ánh giá bng i  m kt hp vi nhn xét: bài kim
tra  nh kì    c tin hành d  i hình thc t lun hoc kt hp t lun và trc
nghim trong thi gian 1 tit.
b)   i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét: cn c vào các nhn xét
trong quá trình hc tp, không có bài kim tra  nh kì.
 i  u 7.  á nh giá bng  i  m kt hp v i nhn xét
1. Các môn hc ánh giá bng i m kt hp vi nhn xét gm: Ting Vit,
Toán, Khoa hc, Lch s và   a lí, Ngoi ng, Ting dân tc, Tin hc.
2. Kt qu hc tp ca hc sinh    c ghi nhn bng i m kt hp vi nhn
xét c th ca giáo viên:

môn hc    c quy  nh c th ti S theo dõi kt qu kim tra, ánh giá hc
sinh.
 i  u 9. Xp lo i hc l c tng môn hc
Hc sinh    c xp loi hc lc môn hc kì I (HLM.KI) và hc lc môn c
nm hc (HLM.N)  mi môn hc.
1.   i vi các môn hc ánh giá bng i m kt hp vi nhn xét:
a) Hc lc môn:
- HLM.KI là i  m KT K.CKI;
- HLM.N là i m KT  K.CN.
b) Xp loi hc lc môn:
- Loi Gii: hc lc môn   t i  m 9, i m 10;
- Loi Khá: hc lc môn   t i m 7, i m 8;
- Loi Trung bình: hc lc môn   t i  m 5, i  m 6;
- Loi Yu: hc lc môn   t i m d  i 5.
2.   i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét :
a) Hc lc môn:
- HLM.KI là kt qu ánh giá da trên các nhn xét   t    c trong hc kì
I;
- HLM.N là kt qu ánh giá da trên các nhn xét   t    c trong c nm
hc.
b) Xp loi hc lc môn:
- Loi Hoàn thành (A):   t    c yêu cu c bn v kin thc, k nng ca
môn hc,   t    c t 50 % s nhn xét tr lên trong tng hc kì hay c nm
hc.
Nhng hc sinh   t loi Hoàn thành nhng có biu hin rõ v nng lc hc tp
môn hc,   t 100% s nhn xét trong tng hc kì hay c nm hc    c ánh
giá
là Hoàn thành tt (A+) và ghi nhn xét c th trong hc b   nhà tr ng có k
hoch bi d ng;
- Loi Cha hoàn thành (B): cha  t    c yêu cu c bn v kin thc, k

  ( ),   ng thi HLM.N ca các môn hc ánh giá bng i m kt hp vi
nhn xét  t loi Trung bình tr lên và HLM.N ca các môn hc ánh giá bng
nhn xét  t loi Hoàn thành (A).
2. Hc sinh cha  t yêu cu v hnh kim, môn hc    c giúp   rèn
luyn, bi d ng, ôn tp   ánh giá b sung;    c xét lên lp trong các tr ng
hp sau ây:
a) Nhng hc sinh    c xp hnh kim vào cui nm hc loi Thc hin
cha   y   (C )    c   ng viên, giúp   và    c ánh giá, xp loi Thc
hin
  y   ( ).
b) Nhng hc sinh có HLM.N ca các môn hc ánh giá bng i m kt
hp vi nhn xét   t loi Yu phi kim tra b sung; i m ca bài kim tra b
sung  t 5 tr lên. Nhng hc sinh có HLM.N ca các môn hc ánh giá bng
Page 8
8
nhn xét loi Cha hoàn thành (B)    c bi d  ng và ánh giá, xp loi Hoàn
thành (A).
c) Nhng hc sinh cha   t yêu cu v hnh kim và môn hc    c   ng
viên, giúp   , bi d  ng   ánh giá, kim tra b sung nh quy  nh ti các
i m a, b, khon 2,  i  u 11 ca Thông t này.
3. Mi hc sinh    c bi d ng và kim tra b sung nhiu nht là 3 ln/1
môn hc vào thi i m cui nm hc hoc sau hè.
4. HLM.N ca các môn hc t chn không tham gia xét lên lp.
 i  u 12. Xét hoàn thành ch   n g trình tiu h c
1. Nhng hc sinh lp 5 có   i  u kin nh quy  nh ti khon 1,  i  u
11 ca Thông t này    c Hiu tr  ng xác nhn trong hc b: Hoàn thành
ch  ng trình tiu hc.
2. Nhng hc sinh lp 5 cha    c công nhn hoàn thành ch  ng trình
tiu hc    c giúp   , bi d ng nh quy  nh ti khon 2,  i  u 11 ca Thông
t này, nu  t yêu cu thì    c xét hoàn thành ch  ng trình tiu hc.

hc tp.
Ch   n g V
T  CH  C TH C HI N
 i  u 14. Trách nhi m ca s  giáo dc và ào to, phòng giáo d c
và
ào to
1. Giám   c s giáo dc và ào to ch   o các phòng giáo dc và ào to
t chc thc hin ánh giá và xp loi hc sinh tiu hc ti các tr  ng tiu hc
trên  a bàn qun lý theo quy  nh ti Thông t này và báo cáo kt qu thc
hin
v B Giáo dc và  ào to.
2. Tr  ng phòng giáo dc và ào to ch   o Hiu tr ng các tr ng tiu
hc t chc thc hin ánh giá và xp loi hc sinh tiu hc theo quy  nh ti
Thông t này,   ng thi kt hp t chc nghim thu, bàn giao kt qu hc tp
và
rèn luyn ca hc sinh t lp d i lên lp trên và báo cáo kt qu thc hin v
s giáo dc và ào to.
 i  u 15. Trách nhi m ca hiu tr  n g
1. T chc, kim tra vic thc hin các quy  nh v ánh giá, xp loi hc
sinh ca giáo viên ch nhim lp.
2. Duyt kt qu ánh giá, nhn xét, xp loi cui hc kì I, cui nm hc
ca các lp và ch   o vic xét cho hc sinh lên lp, lu ban hay kim tra ánh
giá b sung. T chc bi d  ng, kim tra ánh giá b sung. Ký tên xác nhn
kt
qu  hc b sau khi nm hc kt thúc.
3. Tip nhn và gii quyt các ý kin ca hc sinh, khiu ni ca cha m
hoc ng i giám h v ánh giá, nhn xét, xp loi theo phm vi và quyn hn
ca mình. Thi gian tr li khiu ni chm nht là 10 ngày, k t ngày nhn
   c   n khiu ni.
4. Qun lý các h s v nhn xét, ánh giá, xp loi ca hc sinh trong các