IV. KẾ HOẠCH TUẦN
Kế hoạch tuần 1, Chủ đề: Thế giới Thực vật (hoa quả)
Thực hiện từ ngày 01 -05/02/2010
Hoạt động Thứ 2 Thức 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.
- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc hàng ngáy của
bố mẹ
- Xem tranh ảnh về nghề nghiệp.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về chủ điểm để trang
trí lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
Thể dục
sáng
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài hát về nghề nghiệp
Các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra (hái hoa, ngửi hoa)
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
Bụng: Nghiên người 2 bên
Chân: Khiểng gót chân
Bật: Tại chổ
HĐ học có
chủ đích
Ném xa chạy
10m
Mốt số loại
quả.
- Phân biệt
hình dạng,
màu sắc (đếm
số quả).
Truyện: Hoa

- TCVĐ: “Cái
túy kỳ lạ”
Làm quen
với bài hát
mới “Màu
hoa”
- Quan sát
người lớn
chăm sóc hoa
quả oqr
trường.
Hoạt động
góc
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa, vườn cây ăn quả.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại hoa quả.
- Góc nghệ thuật: Xem các tranh ảnh, tô màu, vẽ tranh về các loại hoa quả.
- Góc học tập- sách: Đọc chuyện về thế giới thực vật.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc một số các loại hoa quả.
Hoạt động
chiều
- Ôn hoạt
động chung.
Hướng dẫn
trẻ chơi các
góc
- Tổ chức trò
chơi cái túi kỳ
lạ, chơi lô tô
Vẽ theo ý
thích

cơ thể khoẻ
mạnh.
Thái độ:
- Trẻ hứng
thú, tích cực
tham gia hoạt
động
- Đồ dùng:
Túi cát,
đường chạy
và cờ
Hoạt động 1: Ổn định. gây hứng thú
Cho trẻ đứng đội hình tự do hát bài Quả gì
Cô hỏi trẻ các con hát bài hát nói quả gì?
Các con biết về một số loại quả nào?
Gọi 2 -3 trẻ trả lời
GD trẻ biết ích lợi của dinh dưỡng các loại
hoa quả, lợi ích của các loại quả đối với cơ
thể
Hoạt động 2:
Khởi động: Trẻ đi chạy các kiểu đi tóc độ
theo hiệu lệnh của cô thể hiện trên nền nhạc
“Quả gì”
Hoạt động 3- Trọng động: Tập pháp triển
- ĐH: 03 hàng ngang @ @ @ @ @
@ @ @ @ @
@ @ @ @ @
- Tập theo bài tập:
Tay: Hai tay đưa lên cao (02 L/04 N);
Bụng: 02 tay chóng hông nghiêng người 02

Kiến thức:
- Trẻ nhận biết
đặc điểm của
một số loại quả,
gọi đúng tên và
biết được tác
dụng của nó đối
với con người.
- Nhận biết sự
khác nhau và
giống nhau của
2 loại quả.
Thái độ:
Trẻ hứng thú,
tích cực tham
gia với tiết học
- Đồ
dùng của
cô: Một
số quả
thật,
tranh lô
tô các
loại hoa
quả .
1. Ổn định, gây hứng thú:
*Trò chuyện:
- Hát: Đố quả
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì?; Các con đã ăn
quả đó chưa?

bạn đố nhau.
Cho trẻ so sách sự giống nhau và khác nhau của 02 loại
quả đó
Khác nhau ở điểm quả cam có dạng hình tròn và có
nhiều múi; quả chuối có dạng hình công
Cho trẻ chọn quả ở tranh lô tô.
Chọn theo yêu cầu của cô
Cho trẻ chọn 3 -4 lần
- GD: các loại quả có ích đối với cơ thể, nó cung cấp
chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh, các con phải ăn
nhiều loại quả khác nhau, khi ăn các con phải rửa tay
sạch sẽ. Các con phải chăm sóc cây thật tốt.
3. Kết thúc:
Cho trẻ hát lại bài Quả gì
Thứ 5, ngày 04 tháng 02 năm 2010
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành L.Ý
Phát triển ngôn ngữ (VH)
Truyện:
Hoa mào
gà
Kiến thức:
- Trẻ biết tên
truyện, biết tên
một số nhân vật
trong truyện và
trả lời một số
câu hỏi của cô.
Kỹ năng:

- Ngày xưa, gà có mồng NTN?
- Gà đã cho ai cái mồng của mình
- Hoa mào gà có tên gọi là gì?
- Các con có yêu quý hoa không?
- GD trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm
sóc và tưới nước cho hoa
3. Kết thúc:
Cả lớp hát, kết hợp vận động bài
“Hoa mào gà”
Thứ 6, ngày 05 tháng 02 năm 2010
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành L.Ý
- Phát triển tỉnh cảm QHXH
- Âm nhạc
- Hát:
“Màu hoa”
Kiến thức:
- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả.
- Cháu hát
thuộc bài hát,
cảm nhận được
gia điệu của bài
hát
Kỹ năng:
- Hát đúng lời,
đúng nhạc.
- Rèn sự nhanh

- Trẻ tự đặt tên bài hát
- Các con đặt tên bài hát gì?
- Cả lớp hát cùng cô 1 -2 lần
- Thi đua giữa các nhóm tổ cá nhân.
- Cả lớp kết hợp hát lại 1 lần nữa
* Nghe hát: “Khúc hát mùa xuân”
- Khi mùa xuân về các loại hoa nhau
khoe sắc rất đẹp, cô hát các con nghe
bài hát Khúc hát mùa xuân
- Cô hát 1 -2 lần, kết hợp với cử chỉ,
điệu bộ minh hoạ.
- Lần 3: Mở băng, cả lớp hưởng ứng
hát cùng cô.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và chăm
sóc, bảo vệ các loại hoa.
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
vui vẽ
3. Kết thúc:
Cả lớp hát và kết hợp vận động theo
nhạc “Màu hoa” 1 -2 lần
IV. KẾ HOẠCH HOẠT TUẦN
Kế hoạch tuần 2, Chủ đề: Tết Mùa xuân
(Thực hiện từ ngày 08 - 12/02/2010)
Hoạt động Thứ 2 Thức 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương.

- TCVĐ:
Dung dăng
Dung dẻ.
- Chơi tự do:
Chơi với các
đồ chơi
chong chóng,
hoa, lá ,
chơi với
những đồ
chơi xếp hộp
- Vẽ về một
số loại hoa.
- TCVĐ: Đi
cầu, đi quán.
- Chơi tự do:
Chơi với các
đồ chơi
chong chóng,
hoa, lá
Làm quen với
bài thơ: “Cây
đào”
TCVĐ: Về đúng
nhà”
Chơi tự do:
Chơi với các đồ
chơi.
- Làm quen với
bài hát và vận

- Ôn hoạt
động chung.
- Cho trẻ tô
màu về một
số loại hoa.
- Trò chuyện về
về một số loại
hoa.
Hướng dẫn trò
chơi
SHVN: Cho trẻ
biểu diễn các
bài hát về một
số loại hoa.
KẾ HOẠCH NGÀY
Tuần 2 (Thời gian thực hiện từ ngày 08 - 12/02/2010)
Thứ 2, ngày 08 tháng 02 năm 2010
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
LÝ
GDPTTC
- Bật qua
dây
- Chuyền
bóng
Kiến thức:
- Trẻ biết
phối hợp
chân nọ và

- Trong ngày tết có rất nhiều món ăn ngon.
- GD ngày tết trời rất lạnh nên các con phải mặc
ấm, luyện tập thể dục nữa nhé.
Hoạt động 2:
Khởi động: Trẻ đi chạy các kiểu đi tóc độ theo hiệu
lệnh của cô thể hiện trên nền nhạc “Sắp đến tết rồi”
Hoạt động 3- Trọng động: Tập pháp triển
- ĐH: 03 hàng ngang @ @ @ @ @
@ @ @ @ @
@ @ @ @ @
- Tập theo bài tập:
Tay: Hai tay đưa lên cao (02 L/04 N);
Bụng: 02 tay chóng hông nghiêng người 02 bên
(02 L/04 N);
Chân: Khiểng gót;
Bật: Tại chổ;
Vận động cơ bản: Bật qua dây; Chuyền bóng
- Giới thiệu tên bài tập (trực tiếp)
- Hôm nay, cô dạy các con bài thể dục Bật qua dây;
Chuyền bóng. Các con cùng nhắc lại tên bài tập
cùng với cô. Làm mẫu:
Đội hình X X X X X
X X X X X
X X X X X
Lần 1: Toàn phần không giải thích
Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác.Khi nghe hiệu
lệnh bật qua dây và chân không được chạm vào
dây; sau đi về đứng cuối hàng; Chuyền bóng qua
đầu bằng hai tay.
Lần 3: Gải thích động tác kỹ thuật khó

ăn
1. Ổn định, gây hứng thú:
*Trò chuyện: Hát kết hợp với
nhạc”Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về những gì?
- Ngày tết mọi người thường
mua gì?
- Cho các con ăn những món ăn
gì?
- Cô bổ sung và giáo dục trẻ
2. Quan sát đàm thoại:
- Cô đưa mâm cổ ra cho trẻ quan
sát, quan sát nhận xét đặc điểm
của món ăn trên mâm cổ, kết hợp
giới thiệu từng món ăn.
- Trên mâm cổ có những loại gì?,
quả gì?, bánh có hình gì?, các
con đã được ăn chưa?
- Sau đó cô bổ sung nhấn mạnh
đặc điểm của từng loại.
- Cho trẻ soa sánh 02 loại bánh.
- Bánh chưng, bánh dày khác
nhau ở chổ nào?, giống nhau
điểm nào?
- Cô giải thích cho trẻ hiểu 02
loại bánh được làm từ nếp và đậu
xanh, nhưng khác nhau về hình
dạng
- GD: Cô giáo dục trẻ biết ý

tích cực tham
gia với tiết học
- Đồ dùng
của cô, của
trẻ: 2 -3
tranh vẽ về
một số loại
hoa; đĩa
nhạc, bút
màu, giấy
vẽ.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện
- Cả lớp hát, vận động bài “Sắp đến tết
rồi”.
- Các con hát bài hát gì? .
- Ngày tết thì các con thích gì?
- Các con cùng cô quan sát một bức
tranh về ngày tết nhé!
- Bức tranh vẽ về gì? (vẽ hoa)
- Có những loài hoa gì?
- Màu sắc thế nào?
- Hoa có đẹp không?
- GD trẻ yêu hoa, chăm sóc hoa.
2. Quan sát đàm thoại
- Được tin các con học rất giỏi, cô tặng
lớp mình một số bức tranh, các con cùng
cô mở ra xem bức tranh vẽ gì? (vẽ hoa)
- Các con thấy bức tranh về hoa có đẹp
không?

đào” Kiến thức:
- Trẻ tên bài thơ,
tên tác giả.
- Biết đọc đúng
ngữ điệu của bài
thơ.
Kỹ năng:
- Đọc có cảm
xúc
Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia tiết học
- Đồ dùng của
cô: Đĩa nhạc,
tranh minh
hoạ bài thơ
“Cây đào”.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện
- Cả lớp hát “Sắp đên tết rồi” và kết
hợp vận động
- Bài hát nói về điều gì?
- KHông khí ngày tết NTN?
- Đến Tết các con được đi đâu?
- Nhà các con được trang trí NTN?
- Bố mẹ thường mua những loại hoa gì
về để cắm?
- GD trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết
cổ truyền.
2. Giới thiệu bài

Thứ 6, ngày 12 tháng 02 năm 2010
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
Lưu ý
- Phát triển tỉnh cảm QHXH
- Âm nhạc
- Hát: “Sắp
đến tết rồi”
NH:
“Khúc hát
mùa xuân”
Kiến thức:
- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả.
- Cháu hát
thuộc bài hát,
cảm nhận được
gia điệu của bài
hát
Kỹ năng:
- Hát đúng lời,
đúng nhạc.
- Rèn sự nhanh
nhạy của trẻ,
giúp trẻ cảm
thụ âm nhạc tốt.
- Giáo dục biết
yêu thương chú

* Nghe hát: “Khúc hát mùa xuâni”
- Cô hát 1 -2 lần, kết hợp với cử chỉ,
điệu bộ minh hoạ.
- Lần 3: Mở băng, cả lớp hưởng ứng
hát cùng cô.
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi luật chơi. Cô cho trẻ chơi 3
-4 lần
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
vui vẽ
2. Kết thúc:
Cả lớp hát và vận động theo nhạc “Sắp
đến tết rồi” 1 -2 lần
IV. KẾ HOẠCH TUẦN ÔN
Kế hoạch tuần ôn, Chủ đề: Thế giới thực vật
(Thực hiện từ ngày 08 - 12/03/2010)
Hoạt động Thứ 2 Thức 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương.
- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc hàng ngáy của bố
mẹ
- Xem tranh ảnh về nghề nghiệp.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về chủ điểm để trang trí
lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
Thể dục
sáng
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài hát về nghề nghiệp
Các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra (hái hoa, ngửi hoa)
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

những đồ
chơi xếp hộp
- Vẽ về một
số loại hoa.
- TCVĐ: Đi
cầu, đi quán.
- Chơi tự do:
Chơi với các
đồ chơi
chong chóng,
hoa, lá
Làm quen với
bài thơ: “Cây
đào”
TCVĐ: Về
đúng nhà”
Chơi tự do:
Chơi với các
đồ chơi.
- Làm quen
với bài hát và
vận động
“Sắp đến tết
rồi”.
- TCVĐ:
“Gieo hạt”
- Chơi tư do:
Chơi với lá,
hoa
Hột hạt: Tạo

loại hoa.
Hướng dẫn trò
chơi
SHVN: Cho
trẻ biểu diễn
các bài hát về
một số loại
hoa.
KẾ HOẠCH NGÀY
Tuần ôn (Thời gian thực hiện từ ngày 08 - 12/03/2010)
Thứ 2, ngày 08 tháng 03 năm 2010
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành L.Ý
GDPTTC
- Ném xa.
- Chạy
10m
Kiến thức:
- Trẻ biết
phối hợp
chân nọ tay
kia để ném
túi cát đúng
tư thế và ném
xa.
Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ
kỹ năng khéo
léo về tay và

@ @ @ @ @
@ @ @ @ @
- Tập theo bài tập:
Tay: Hai tay đưa lên cao (02 L/04 N);
Bụng: 02 tay chóng hông nghiêng người 02
bên (02 L/04 N);
Chân: Khiểng gót;
Bật: Tại chổ;
Vận động cơ bản: - Ném xa; - Chạy 10m
- Giới thiệu tên bài tập (trực tiếp)
- Hôm nay, cô dạy các con bài thể dục - Ném
xa; - Chạy 10m. Các con cùng nhắc lại tên
bài tập cùng với cô. Làm mẫu:
Đội hình X X X X X
X X X X X
X X X X X
Lần 1: Toàn phần không giải thích
Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác.Tư thế
chuẩn bị cô đứng sau vạch chuẩn tay cầm tuý
cát tư thế chân trái bước tới trước, chân phải
phía sau tay phải đưa cao vòng ra phía sau.
Khi hô 1, 2, 3 ném tuý cát về phía trước
Khi ném xong chạy nhanh về đến đích
Lần 3: Gải thích động tác kỹ thuật khó
- Trẻ Thực hiện: Lần 1: Lần lượt cho 02 trẻ lên
thực hiện, cô động viên nhắc trẻ tập và sửa sai
cho trẻ. Lần 2: Cho các bạn thi đua nhau
Hoạt động 4. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng trong sân
Thứ 3, ngày 09 tháng 03 năm 2010

- Ngày tết mọi người thường
mua gì?
- Cho các con ăn những món ăn
gì?
- Cô bổ sung và giáo dục trẻ
2. Quan sát đàm thoại:
- Cô đưa mâm cổ ra cho trẻ quan
sát, quan sát nhận xét đặc điểm
của món ăn trên mâm cổ, kết hợp
giới thiệu từng món ăn.
- Trên mâm cổ có những loại gì?,
quả gì?, bánh có hình gì?, các
con đã được ăn chưa?
- Sau đó cô bổ sung nhấn mạnh
đặc điểm của từng loại.
- Cho trẻ soa sánh 02 loại bánh.
- Bánh chưng, bánh dày khác
nhau ở chổ nào?, giống nhau
điểm nào?
- Cô giải thích cho trẻ hiểu 02
loại bánh được làm từ nếp và đậu
xanh, nhưng khác nhau về hình
dạng
- GD: Cô giáo dục trẻ biết ý
nghĩa của ngày tết cổ truyền
3. Kết thúc:
Cô cùng trẻ trang trí mâm cổ
ngày tết và hát và kết hợp vận
động theo nhạc bài “Sắp đến tết
rồi”

một số loại
hoa; đĩa
nhạc, bút
màu, giấy
vẽ.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện
- Cả lớp hát, vận động bài “Sắp đến tết
rồi”.
- Các con hát bài hát gì? .
- Ngày tết thì các con thích gì?
- Các con cùng cô quan sát một bức
tranh về ngày tết nhé!
- Bức tranh vẽ về gì? (vẽ hoa)
- Có những loài hoa gì?
- Màu sắc thế nào?
- Hoa có đẹp không?
- GD trẻ yêu hoa, chăm sóc hoa.
2. Quan sát đàm thoại
- Được tin các con học rất giỏi, cô tặng
lớp mình một số bức tranh, các con
cùng cô mở ra xem bức tranh vẽ gì? (vẽ
hoa)
- Các con thấy bức tranh về hoa có đẹp
không?
- Để vẽ được những bông hoa này cô
đã dùng kỹ năng gì?
- Các con có thích vẽ được những bông
hoa đẹp như các cô không?
3. Hỏi ý định trẻ

một số nhân vật
trong truyện và
trả lời một số
câu hỏi của cô.
Kỹ năng:
- Trẻ biết yêu
quý bạn
Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia tiết
học
- Đồ dùng
của cô: Đĩa
nhạc, tranh
Hoa mào gà.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện
- Cả lớp hát “Hoa trường em” và kết
hợp vận động
- Các con vừa hát bài hát gì?. (Hoa
trường em)
- Trẻ kể tên một số loại hoa mà trẻ
biết
- GD trẻ biết về lợi ích của hoa và bảo
vệ chăm sóc hoa
- Để biết được vẽ đẹp của một loại
hoa, cô sẽ kể con nghe một câu truyện
“Hoa mào gà”
Cô kể lần 1 không tranh
Lần 2 dùng tranh minh họa

hát
Kỹ năng:
- Hát đúng lời,
đúng nhạc.
- Rèn sự nhanh
nhạy của trẻ,
giúp trẻ cảm
thụ âm nhạc tốt.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
các loại hoa
Thái độ:
- Trẻ biết hứng
thú nghe cô hát
và hát cùng cô
- Đồ dùng
của cô, cháu:
Băng đài. đĩa
nhạc, tranh
ảnh về một
số loại hoa.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện
- Cô cùng trẻ quan sát phòng tranh một
số loại hoa
Các con xem cô có bức tranh về những
loại hoa gì?
Ngoài những loại hoa trên các con biết
thêm loại hoa gì nữa?
- GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ