Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL7
BÀI 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết tiến hành TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng.
Biết xác đụnh tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi TN
Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng
2. Kĩ năng : Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đi của
tia sáng theo hướng muốn
3. Thái độ : Có tinh thần cộng tác, phối hợp với các bạn trong nhóm
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 4.1, 4.3, 4.4. Bộ TN hình 4.1, 4.2
2. Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS
- 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng
- 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng
- 1 tờ giấy gián trên mặt tấm gỗ phẳng nằm ngang
- Thước đo góc mỏng
1 HS chuẩn bị một gương soi
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Khái niệm bóng tối, bóng nửa tối?
Câu 2: Giải thích vì sao có nhật thực, nguyệt thực?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
GV: Dùng đèn pin chiếu một tia sáng lên gương phẳng sao cho thu được một vệt sáng
trên màn hứng. Phải để đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến đúng điểm A?

phẳng và nhẵn bóng nên gọi là gương
phẳng.
- Hình của một vật quan sát được trong
gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương
phẳng.
HOẠT ĐỘNG 2: Sơ bộ hình thành biểu tượng về sự phản xạ ánh sáng
GV: Dùng đèn pin chiếu một tia tới SI lên
một gương phẳng đặt vuông góc với một tờ
giấy như hình 4.2, giới thiệu cho HS về tia
tới, tia phản xạ, hiện tượng phản xạ ánh sáng
HS: Quan sát, nhận biết
II. Định luật phản xạ ánh sáng
• Thí nghiệm
Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương
phẳng bị hắt lại theo một hướng xác định
gọi là sự phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt
lại gọi là tia phản xạ
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương
phẳng. Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng
GV: Nêu mục đích TN, dụng cụ TN
Cách tiến hành TN:
- Bố trí TN như hình 4.2
- Cho tia tới SI đi là là trên mặt tờ giấy.
Quan sát và cho biết tia phản xạ IR nằm
trong mặt phẳng nào?
- Dùng thước đo góc để đo các giá trị
của góc phản xạ i
’
ứng với các góc tới I khác
nhau. Ghi kết quả vào bảng.

HOẠT ĐỘNG 4: GV thông báo quy ước về cách vẽ gương và các tia sáng
GV: Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng
trên hình vẽ lên bảng (gương phẳng, tia tới,
pháp tuyến)
HS: Vẽ vào vở, vẽ tia phản xạ
GV: Hướng dẫn HS cách vẽ tia phản xạ
4. Biểu diễn gương phẳng và các tia
sáng trên hình vẽ
Tia tới Pháp tuyến
S N S
’
Tia phản xạ

Gương phẳng
I
HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng
GV: Vẽ hình 4.4 lên bảng
Yêu cầu : 1HS lên bảng vẽ tia phản xạ,
HS còn lại vẽ vào vở
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Hướng dẫn HS thực hiện câu C
4
b
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
1 HS lên bảng thực hiện
III. Vận dụng
C
4
:
S