Ấ
Ấ
N
NĐ
Đ
Ộ
ỘT
T
H
H
Ờ
Ờ
I
IP
P
H
H
O
O
N
N
G

I
I
Ê
Ê
U
UB
B
À
À
I
IH
H
Ọ
Ọ
C
C1. Kiến thức
Qua bài học giúp Hs nhận thức được:
- Ấn Độ là quốc gia có nền văn minh lâu đời, phát triển cao, cùng
Trung quốc có ảnh hưởng sâu rộng ở Châu Á và trên thế giới.
- Thời Gúp-ta định hình văn hoá truyền thống Ấn Độ.
- Nội dung của văn hoá truyền thống.

,
,T
T
À
À
I
IL
L
I
I
Ệ
Ệ
U
UD
D
Ạ
Ạ
Y
Y
I
ế
ế
N
NT
T
R
R
Ì
Ì
N
N
H
HT
T
ổ
ổC
C
H
H
ứ

- Câu 2: Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện ở Trung Quốc khi nào?
Biểu hiện? Tại sao nó không được tiếp tục phát triển? 2. Dẫn dắt bài mới
GV khái quát phần kiểm tra bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới, nêu
nhiệm vụ nhận thức bài mới như sau:
Ấn Độ là một trong những quốc gia cổ đại phương Đông có nền văn
minh lâu đời khoảng 3000 năm đến 1500 năm, nền văn minh ở phía Tây Bắc
Ấn Độ nằm ở vùng sống Ấn. Khoảng 1500 năm TCN là khởi đầu cho nền
văn minh sông Hằng, bài học của chúng ta chỉ nghiên cứu từ nền văn minh
sông Hằng nằm ở vùng Đông Bắc, là đồng bằng rộng lớn màu mỡ, quê
hương, nơi sinh trưởng của nền văn hoá truyền thống và văn minh Ấn Độ.
Để hiểu được văn hoá truyền thống Ấn Độ là gì? Nó phát triển ra sao? Nó
ảnh hưởng ra bên ngoài như thế nào? Việt Nam chịu ảnh hưởng của văn hoá
Ấn Độ như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được những vấn
đề trên.
3. Tổ chức các hoạt động trên lớp

Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
GV đặt câu hỏi: Vì sao một số Nhà nước
đầu tiên lại hình thành bên lưu vực sông
Hằng?
HS đọc SGK trả lời câu hỏi, các HS khác
bổ sung.
GV nhận xét và chốt ý: Khoảng 1500 năm
TCN, vùng lưu vực sông Hằng ở phía Đông

nhất là nước Magađa. - Vua mở nước là Bimbisara,
nhưng kiết xuất nhất (vua thứ 11)
là Asôca (thế kỷ III TCN).
+ Đánh dẹp các nước nhỏ thống
nhất lãnh thổ.
+ Theo đạo Phật và có công tạo
điều kiện cho đạo Phật truyền bá
rộng khắp. Ông cho dựng nhiều
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
thấy lãnh thổ Ấn Độ cổ đại rộng lớn hơn so
với Ấn Độ ngày nay (chỉ trên bản đồ thế giới
Ấn Độ ngày nay).
- Sau khi thống nhất Ấn Độ, chán cảnh
binh đao, ông một lòng theo đạo Phật đến tận
Xrilanca. Ông còn cho khắc chữ lên cột sắt
"cột Asôca" nói lên chiến công và lòng sùng
kính của ông.
Asôca qua đời vào cuối thế kỷ III TCN,
Ấn Độ lại rơi vào giai đoạn khủng hoảng.

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày
và các nhóm khác bổ sung cho bạn, sau đó
GV nhận xét và chốt ý:
+ Nhóm 1: Đầu Công nguyên, miền Bắc
Ấn Độ được thống nhất - nổi bật vương triều
Gúp - ta (319- 467), vương triều này chứng tỏ
sức kháng cự không cho người Tây Á xâm
lấn từ phía Tây Bắc, thống nhất Miền Bắc Ấn
Độ, làm chủ gần như toàn bộ miền Trung Ấn
Độ. Sự phát triển và nét đặc sắc của vương
triều gúp ta còn giữ được ở thời Hácsa giai
đoạn sau (606 - 647).
+ Nhóm 2: Điểm nổi bật của thời kỳ
Gúpta là sự định hình và phát triển của văn

Quá trình hình thành và vai trò về
mặt chính trị:
- Đầu công nguyên, miền Bắc Ấn
Độ được thống nhất - nổi bật
vương triều Gúpta (319 -467),
Gúpta đã thống nhất miền Bắc
Ấn Độ, làm chủ gần như toàn bộ
miền trung Ấn Độ.

+ Đạo Ấn Độ hay đạo Hinđu ra
đời và phát triển, thờ 3 vị thần
chính: Thần Sáng tạo, Thần
Thiện, Thần Ac. Các công trình
kiến trúc thờ thần cũng được xây
dựng.
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
nơi tạc nhiều tượng thần thánh bằng đá, (giới
thiệu cho HS xem đền tháp hình núi Mênu,
lăng mộ hình bán cầu, hình bát úp …).
+ Chữ viết: từ chữ viết cổ Brahmi đã nâng
lên, sáng tạo và hoàn chỉnh hệ chữ sanskrit
(chữ Phạn) là chữ viết phổ biến ở Ấn Độ thời
bấy giờ và là cơ sở hình thành chữ viết ấn Độ
ngày nay. Chữ viết hoàn chỉnh đã tạo điều
kiện rực rỡ với các tác giả và tác phẩm tiêu
biểu như Sơkuntala của Kaliđasa.
+ Nhóm 3: Văn hoá thời Gúpta đã phát
triển khắp Ấn Độ, nó còn rực rỡ sang cả thời
Hácsa. Ngày nay, dân số Ấn Độ đa số theo
đạo Ấn Độ, chữ viết ngày nay của Ấn Độ dựa
trên chữ sanskrit. Trong quá trình buôn bán
với các quốc gia Đông Nam Á, văn hoá Ấn

Nam Á là ảnh hưởng rõ nét nhất.
Việt Nam củng ảnh hưởng của
văn hoá Ấn Độ (tháp Chàm, đạo
Phật, đạo Hinđu).
4. Sơ kết bài học
5. Bài tập - Dặn dò về nhà