TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
TUẦN 12
Ngày soạn: Ngày 13 - 11 - 2006.
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 11 năm 2006.
Học vần Tiết số 111 + 112
Bài 46 ÔN ƠN
A.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi
đi bơi lại bận rộn.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: +Tranh minh họa .+ Bộ thực hành dạy Tiếng Việt
-HS: SGK, bộ thực hành học Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Cho hs hát .
2.Bài cũ: Cho hs đọc bạn thân, gần gũi,
khăn rằn, dặn dò.
Viết các chữ vào bảng con: cái cân,
con trăn. Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy vần mới.
b.1. vần ôn
* Nhận diện vần ôn
? “Ôn” gồm mấy âm ghép lại? GV ghi
bảng.
* Đánh vần
?Đánh vần ôn như thế nào?
+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ chồn”

Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc
- Treo tranh , giới thiệu câu ứng dụng và
đọc mẫu.
b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết ôn , ơn,
con chồn, sơn ca.
c.Luyện nói
- Quan sát tranh : “Mai sau khôn lớn”,
gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì? Bạn ấy đang làm
gì ? Mai sau em muốn là ai?
*Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có ôn, và
ơn.
5. Nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs đọc bài và xem trước bài 47.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Thảo luận nội dung tranh và
đọc câu ứng dụng.
- Luyện đọc cá nhân.
- Viết vào vở tập viết.
- Quan sát .
- Trả lời.
- Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm.
2
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN

trưng cho đất nước Việt Nam thân yêu. Bài
Quốc ca là bài hát chính thức của một nước,
được hát khi chào cờ. Bài này do nhạc só Văn
Cao sáng tác. Mọi người Việt Nam phải tôn
kính Quốc kì, Quốc ca. Phải chào cờ và hát
HS hát tập thể.
- Vài hs trả lời.
- HS quan sát và trả lời.

- Lắng nghe.
- Quan sát.
3
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Quốc ca để tỏ lòng yêu nước.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế chào cờ
? Khi chào cờ các em đứng như thế nào?
- Cho xem tranh tư thế đứng khi chào cờ.
- Yêu cầu cầu hs mô tả cách đứng khi chào
cờ.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 3: Tập chào cơ.ø
- Yêu cầu hs tập chào cờ trong lớp.
Khen những hs chào cờ đúng tư thế.
4. Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Nhắc HS thực hiện như bài học.
Nghiêm túc, không được nói
chuyện…
- Hs quan sát
- Vài hs nêu.

Đánh vần
+ Đánh vần en như thế nào?
+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ sen”
+ Đánh vần tiếng “sen” như thế nào?
- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
- Ghi bảng
- Cho hs xem tranh lá sen.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc
* Dạy ên( tương tự như dạy en)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- HS đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.

- Hai âm ghép lại, e trước, n sau.
- e - nờ - en.

- Đọc từng em.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng
5
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
- Gọi HS đọc.
- Giải thích từ ứng dụng: áo len.
- Đọc mẫu

có en, ên.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.

6
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Toán Tiết số 45
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU
Củng cố cho hs về: - Phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng, trừ một số với 0.
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phấn màu, tranh.
-HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Ổn đònh
2. Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy học bài mới:
Bài 1:
- Ghi bảng bài 1 trong sách giáo
khoa nêu cách làm .
Bài 2:
Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
Gợi ý: 3+ 1 bằng 4, 4 + 1 bằng 5, viết
kết quả 5.
- Nhận xét bổ sung.
Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Cho hs hát .
2.Bài cũ: Cho hs đọc áo len, khen ngợi,
mũi tên, nền nhà.
Viết các chữ vào bảng con: lá sen, con
nhện. Nhận xét .
3. Bài mới:
* vần in
Nhận diện vần in
? “ in” gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng
in.
Đánh vần
? Đánh vần in như thế nào?
+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ pin”.
? Đánh vần tiếng “ pin” như thế nào?
- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Ghi
bảng
- Cho hs xem đèn pin.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc
*Dạy un ( tương tự như dạy in)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- HS đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.

- Hai âm ghép lại.

- Đọc từng em.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.

- Dặn hs xem trước bài 49.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Thảo luận nội dung tranh và
đọc câu ứng dụng.
- Luyện đọc cá nhân.
- Viết vào vở tập viết.
- Quan sát.
- Trả lời.
Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm.
9
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN

Toán Tiết 44
Phép cộng trong phạm vi 6
A. MỤC TIÊU
- Củng cố và khắc sâu khái niệm về phép cộng
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:
+ Bộ thực hành Toán 1
+Các mô hình phù hợp với tranh vẽ trong bài học
- HS:
+ Bộ thực hành Toán 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh
2. Bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài

- Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn
cách làm
Bài 3
- GV đính bảng tranh như SGK
4. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét tiết học
- xem trước bài tiếp theo và làm lại
bài 1, 2 trang 65.
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
4 + 2= 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
- Hs đồng thanh đọc và cá nhân
- Làm trên bảng lớp
- Làm vào bảng con
- 2 hs lần lượt làm trên bảng lớp,
Lớp nhận xét
11
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Tự nhiên và xã hội Tiết số 12
Bài 12 NHÀ Ở
A. MỤC TIÊU
Giúp hs biết: - Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.
- Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có đòa chỉ cụ thể. Biết đòa chỉ
nhà ở của mình.
- Kể về ngôi nhà và các vật dụng trong nhà với bạn bè trong lớp.
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của mình.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: sưu tầm tranh ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng

- Đại diện nhóm trình bày trước
lớp, lớp nhận xét.
12
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
đó tuỳ thuộc vào kinh tế của mỗi gia đình.
Kết luận chung: Mỗi người cần mơ ước có một
ngôi nhà có đầy đủ tiện nghi và vật dụng cần
thiết.
4. Dặn dò- nhận xét
- Cần nhớ đòa chỉ nhà của mình, phải biết quý
trọng, giữ gìn ngôi nhà của mình.
- GV nhận xét tiết học.13
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 11 năm 2006.
Học vần Tiết số 117 + 118
Bài 49 iên yên
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết được iên , yên, đèn điện, con yến.
-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây
nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: +Tranh minh họa .+ Bộ thực hành Tiếng Việt.
-HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Cho hs hát .
- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng
14
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
- Gọi hs đọc.
- Giải thích từ ứng dụng: cá biển, yên
ngựa.
- Đọc mẫu.

có iên, yên.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.

Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc.
- Treo tranh . GV đọc mẫu.
b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết iên , yên,
đèn điện, con yến.
c.Luyện nói
- Treo tranh Biển cả, gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì? Ở biển có những
gì?
Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có iên,
và yên.
5. Nhận xét
- Nhận xét tiết học

4- 1= 4 – 2= 4 – 3 =
5 – 1 5- 2 = 5 – 3 =
3. Bài mới
Giới thiệu 6- 1 = 5, 6 – 5 = 1
- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh
và nêu bài toán và lập phép tính.
- Vậy 6 – 1= ?
-Ghi bảng và gọi HS đọc lại.
?Có 6 quả cam, rụng 5 quả cam thì còn
mấy quả cam?
- Vậy 6 trừ 5 còn mấy?
Cho hs dùng 6 que tính tách ra thành 2
phần để có các phép tính:
6 –2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3
-ghi bảng cho HS đọc lại.
- Xoá bảng dần để hs đọc thuộc.
4. Thực hành
- Hs lên bảng làm, lớp làm
vào bảng con.
- Có 6 quả cam, rụng 1 quả
cam thì còn 5 quả cam.
6 –1 = 5
-… Còn 1 quả cam.
- Tách và nêu phép tính
6 –2 = 4 6 – 4 = 2
6 – 3 = 3
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
16
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Bài 1

-HS nắm được kỹ thuật xé, dán giấy.
- Biết chọn giấy màu phù hợp; xé được các hình cơ bản và biết
ghép, dán trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
B. CHUẨN BỊ
- GV: + Các bài mẫu xé dán đã học.
+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền.
+ Hồ dán, khăn lau tay.
- HS: + Giấy màu. bút chì.
+ Vở thủ công, khăn lau tay.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Ổn đònh
2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công:
- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và
nhận xét việc chuẩn bò của hs
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
* Hoạt động 1: Nhắc lại các kỹ thuật xé, dán
giấy.
GV nhấn mạnh một số điểm cần lưu ý: cách
cầm giấy để xé, cách dán.
* Hoạt động 2: Thực hành:
GV cho HS chọn một trong các bài mà em
thích, để làm.
Gv bao quát lớp, giúp đỡ HS làm bài.
4. Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
Gv hướng dẫn HS chọn bài xé đẹp, dán phẳng.
5. Dặn dò: Chuẩn bò tiết sau
- Đặt dụng cụ đã chuẩn bò

ngựa, yên vui.
Viết các chữ vào bảng con: đèn điện,
con yến.
Nhận xét chung phần bài cũ.
3. Bài mới:
* vần uôn
Nhận diện vần uôn
+ “ uôn” gồm mấy âm ghép lại?
- Ghi bảng uôn
Đánh vần
+ Đánh vần uôn như thế nào?
- Lần lượt 6 hs đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.

- Hai âm ghép lại, uô trước, n sau.
- uô- nờ - uôn
- … thêm “ ch” ở phía trước vần
uôn.
- Phân tích và ghép vào bảng cài
20
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
+Yêu cầu hs phân tích và ghép “chuồn”
+ Đánh vần tiếng “ chuồn” như thế nào?
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
- Ghi bảng
- Cho hs xem tranh chuồn chuồn.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc
*Dạy vần: ươn ( tương tự như dạy vần
uôn)
* Đọc từ ngữ ứng dụng

Chúng sống ở đâu?
Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có uôn,
và ươn.
5. Nhận xét
- Đọc đồng thanh, cá nhân
- Thảo luận nội dung tranh và
đọc câu ứng dụng.
- Luyện đọc cá nhân.
- Viết vào vở tập viết
- Quan sát
- Trả lời
- Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm
21
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs xem trước bài 51.

Thể dục Tiết số 12
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
A.MỤC TIÊU
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện
độïng tác chính xác hơn giờ trước.
- Học động tác đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng.
Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia được vào trò
chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động.
B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
-GV: 1 còi. Kẻ sân cho trò chơi.
- HS: Dọn vệ sinh sân tập.

giơ cao thẳng hướng: 4 lần.
* Ôn trò chơi: “ Chuyển bóng
tiếp sức” 6 phút.
3. Phần kết thúc:
Gv cùng hs hệ thống lại bài.
Gv nhận xét giờ học.
- Về tập lại các động tác vừa học.
Hs thực hiện động tác.

Hs thực hiện động tác.
Hs tập phối hợp.
HS chơi, nhận xét.

Hs hệ thống lại bài.

Toán Tiết 48
23
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
Luyện tập
A. MỤC TIÊU
Củng cố cho hs về phép cộng, trừ trong phạm vi 6.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phấn màu, tranh.
-HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Ổn đònh
2. Bài cũ:Gọi hs làm bài
5 + 1 = 4 + 2 =
6 – 5 = 6 – 4 =

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
Làm bài tập.
- Vài hs làm trên bảng lớp. Lớp
nhận xét, bổ sung.
- Làm vào bảng con.
- Nêu tình huống và ghi phép
24
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN
cộng các số trong phạm vi 6.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về làm lại bài tập 1, 2, 4 trang
67.
tính phù hợp với bài toán hs nêu
ra.
- Thi đua làm , lớp nhận xét.
- HS trả lời.25