PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011
Quán triệt Kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 của Bộ Chính trị về tiếp tục
thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục và
đào tạo đến năm 2020; căn cứ các nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục trung học
cơ sở và đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông, Nghị quyết 35/2009/QH12 của
Quốc hội XII về chủ trương, định hướng đổi mới một số cơ chế tài chính trong giáo dục
và đào tạo từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015;
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc
vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục phát huy các kết
quả đạt được sau 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng
Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; trên cơ sở phát
huy những kết quả đã đạt được trong giai đoạn 2 của Chiến lược phát triển giáo dục 2001-
2010, kết quả năm học 2009 - 2010 và căn cứ tình hình thực tế phát triển giáo dục và đào tạo;
Toàn ngành Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học 2010-2011 là “Năm học
tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tập trung thực hiện tốt các
nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm sau đây:
1. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
1.1. Thực hiện tốt hơn quyền chủ động của cơ sở trong phân cấp quản lý giáo dục
và phối hợp quản lý hệ thống giáo dục quốc dân:
- Trình Chính phủ ban hành Nghị định quy định trách nhiệm của các cấp quản lý
giáo dục nhằm tạo sự phối hợp đồng bộ giữa Bộ GDĐT với UBND các tỉnh, thành phố
và với các bộ ngành khác trong quản lý hệ thống giáo dục quốc dân, nhất là quản lý các
trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV
ngày 14/7/2008 của Bộ GDĐT và Bộ Nội vụ trong đó tập trung thực hiện các quy định về
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo. Tăng
cường về tổ chức và năng lực của các Sở GDĐT để giúp UBND tỉnh, thành phố quản lý
các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn.
- Các Sở GDĐT nhận xét góp ý công tác chỉ đạo của Bộ trong triển khai các
nhiệm vụ của giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và trung cấp chuyên
nghiệp. Xây dựng văn bản hướng dẫn thực hiện vào năm học 2011-2012.

hoặc cung cấp phần mềm ứng dụng.
1.8. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính, triển khai rà soát và đơn giản hóa các thủ
tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục; xây dựng và triển khai thực hiện tin học hoá công tác
quản lý ở các cấp quản lý giáo dục và ở các cơ sở giáo dục và đào tạo. Đưa vào nền nếp chế độ
báo cáo của các cấp quản lý giáo dục từ Bộ tới Sở, Phòng và cơ sở giáo dục nhằm quản lý
thông tin chính xác, kịp thời và đẩy đủ.
Nghiên cứu để thống nhất bộ tiêu chí đánh giá nhà trường đáp ứng đồng thời các yêu
cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học
đạt chuẩn quốc gia, thanh tra toàn diện nhà trường.
1.9. Tiếp tục hoàn thiện và đẩy mạnh công tác thanh tra. Tăng cường bồi dưỡng
chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ và thanh tra viên. Tăng cường các
hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học.
Tăng cường kiểm tra, quản lý các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập và có đầu tư
nước ngoài. Thực hiện nghiêm túc chương trình của Bộ về công tác phòng chống tham
nhũng theo Đối thợi với các nhà tài trợ quốc tế lần thứ 7.
1.10. Đổi mới công tác thi đua và đánh giá các lĩnh vực công tác của ngành theo
hướng các Cục, Vụ chức năng của Bộ phải theo dõi, đánh giá các lĩnh vực công tác phụ
trách và là cơ sở quan trọng để các vùng bình xét thi đua. Sửa đổi, bổ sung Thông tư
21/20087/TT-BGDĐT ngày 22/4/2008 về công tác thi đua, khen thưởng trong ngành.
Tiếp tục xây dựng, phát hiện và bồi dưỡng các nhân tố mới, tuyên truyền và nhân rộng
các điển hình tiên tiến; chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để tổ chức thành công Đại hội thi
đua yêu nước của ngành vào tháng 11/2010.
1.11. Đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác pháp chế, đẩy nhanh tiến độ
hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục. Kiện toàn, củng cố và
phát triển tổ chức pháp chế của ngành từ Bộ đến địa phương; Triển khai Đề án nâng
cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường (Quyết định số
1928/QĐ-TTg ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ).
2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
2.1. Các giải pháp chung cho các cấp học
2.1.1. Tiếp tục triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

- Tiếp tục xây dựng thư viện tư liệu trên mạng để giới thiệu về quê hương đất
nước, các sáng kiến, kinh nghiệm triển khai phong trào thi đua và các hoạt động giáo dục
của các địa phương. Xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo
viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá. Xây dựng cơ
sở dữ liệu số của các Sở GDĐT về "1.000 năm Thăng Long" và "Việt Nam trong thế kỷ
XX", đưa lên Website để làm tư liệu dùng chung cả nước, phục vụ đổi mới nội dung và
phương pháp dạy và học.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học.
Khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh
nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Sơ kết cuộc thi thiết kế bài giảng
điện tử. Tổ chức triển khai EduBlog và thư viện e-Learning.
- Triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học và
hoạt động giáo dục. Phổ cập kỹ năng bơi an toàn và chống đuối nước cho học sinh trước
hết ở các vùng nhiều ao hồ, sông nước. Ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, đặc
biệt là trò chơi điện tử trực tuyến (Game online) đối với học sinh.
- Tích cực triển khai công tác chuẩn bị tổ chức Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lầm
thứ VIII năm 2012. Tham gia và tổ chức các hoạt động thể thao học sinh quốc tế.
- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ,
phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường.
- Tiếp tục triển khai hỗ trợ chăm sóc các di tích lịch sử, văn hóa cấp quốc gia, cấp
tỉnh; các tượng đài, khu tưởng niệm, nghĩa trang liệt sĩ; các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia
đình thương binh liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng. Tổ chức khánh thành cụm tượng 10
nữ thanh niên xung phong tại Khu di tích Ngã ba Đồng Lộc.
- Phối hợp với Bộ VH-TT-DL và Đoàn TNCS HCM tổ chức các hoạt động văn hóa
dân gian, tổ chức các hoạt động kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, tổ chức các trại hè
kĩ năng, trại hè học từ thiên nhiên, trại sáng tác thơ văn tuổi học trò; tổ chức Đại hội “Cháu
ngoan Bác Hồ”, “Liên hoan đàn và hát dân ca”, “Liên hoan các trò chơi dân gian” tại một số
khu vực. Tổ chức các hoạt động thể thao với quy mô toàn quốc cho học sinh phổ thông và
học sinh khuyết tật.
- Tổ chức sơ kết 3 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân

2.3. Giáo dục phổ thông:
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối
tượng học sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá các
môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân. Tập huấn và thực hành thi,
kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học
sinh. Triển khai thực hiện các giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình
trạng học sinh bỏ học. Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ, các địa phương, nhà trường lựa chọn
phương án thích hợp để chuẩn bị và tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, đặc
biệt là học sinh lớp 1. Tiếp tục mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày ở những
nơi có điều kiện, nhất là ở cấp tiểu học.
- Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm và tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập giáo
dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. Thực hiện phổ cập giáo dục bậc
trung học ở những nơi có điều kiện. Triển khai Đề án xây dựng hệ thống thông tin điện tử
quản lý Phổ cập giáo dục-Chống mù chữ.
- Tổng kết 2 năm khắc phục tình trạng dạy học chủ yếu qua “đọc - chép” ở trung
học cơ sở và trung học phổ thông. Tổ chức tọa đàm, giới thiệu điển hình đổi mới phương
pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường và các tỉnh. Bổ sung các
tài liệu hướng dẫn đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Triển khai các bước chuẩn bị cho Việt Nam tham gia chương trình quốc tế đánh
giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA) vào năm 2012 và đánh giá học sinh
tiểu học trong khuôn khổ các nước nói tiếng Pháp (PASEC).
- Triển khai thực hiện Nghị định số 82/2010/NDD-CP ngày 15/07/2010 quy định
việc dạy học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông
và trung tâm giáo dục thường xuyên.
- Triển khai thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn
2010 - 2020 (ban hành kèm theo Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 24/6/2010 của Thủ
tướng Chính phủ). Tạo ra bước chuyển biến cơ bản trong công tác phát hiện, bồi dưỡng
năng khiếu trong giáo dục phổ thông.
- Tiếp tục điều chỉnh chương trình, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục
các môn GDCD, Thủ công- Kỹ thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, TD-TT Ban hành các văn

hợp với hướng nghịêp và đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
- Đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo và
các loại hình trường TCCN, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở vào học TCCN.
Đánh giá 10 năm phát triển TCCN tiến tới Hội nghị giáo dục TCCN toàn quốc vào cuối
năm 2010.
- Lập quy hoạch đội ngũ, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng, nhất là trình độ về
ngoại ngữ và CNTT của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục TCCN.
Các trường TCCN thực hiện đánh giá trong và đẩy mạnh công tác kiểm định chất
lượng giáo dục TCCN. Tích cực rà soát, đánh giá và có kế hoạch xây dựng giáo trình;
Xây dựng chuẩn trang thiết dạy học cho một số ngành đào tạo TCCN;
3. Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
3.1. Rà soát, thống nhất tiêu chuẩn và danh hiệu tôn vinh các nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục. Thực hiện Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi trong giáo dục phổ thông
và GDTX. Tổ chức xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ XI và
tổ chức lễ tuyên dương nhân dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010.
3.2. Tổng kết 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí
thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 của Thủ
tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”.
3.3. Triển khai rà soát định mức biên chế giáo viên và cán bộ quản lý ở các trường
phổ thông, mầm non; tiếp tục rà soát và sắp xếp đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo
dục theo Nghị định 132/2007/NĐ-CP ngày 08/8/2007 của Chính phủ; các tỉnh chủ động
thực hiện chính sách luân chuyển nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục và phối hợp thực
hiện chính sách này trong phạm vi cả nước. Rà soát, kiến nghị, điều chỉnh chính sách hỗ
trợ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục vùng dân tộc, vùng khó khăn.
3.4. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học,
trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học.
Hoàn thành việc xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường mầm non, trường tiểu học và chuẩn giám
đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên, chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên TCCN.
3.5. Hoàn thành đề án bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức

4.3. Tiếp tục thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của Luật Phòng, chống
tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý kịp thời những sai phạm
được phát hiện qua công tác kiểm tra, thanh tra, kiểm toán, nâng cao hiệu quả sử dụng
ngân sách, góp phần kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế theo tinh thần Nghị quyết của
Chính phủ và các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ.
4.4. Các Sở GDĐT chủ động phối hợp với cơ quan tài chính để đề xuất định mức chi
thường xuyên ngân sách nhà nước cho mỗi cấp học, trình độ đào tạo theo đúng quy định của
Thủ tướng Chính phủ và phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, ưu tiên ngân
sách để thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, chống mù chữ, phổ cập mẫu giáo 5
tuổi, đảm bảo chi cho giáo dục ở các xã miền núi, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã
hội đặc biệt khó khăn.
4.5. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn
lực phát triển giáo dục, thực hiện Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của
Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực
giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường.
5. Phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo
dục
5.1. Đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công
vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012 theo Quyết định số 20/2008/QĐ-TTg ngày
01/02/2008 của Thủ tướng Chính phủ. Xây dựng và triển khai đề án củng cố, phát triển
hệ thống trường PTDTNT, PTDTBT, đề án phát triển giáo dục cho các dân tộc rất ít
người Tiếp tục triển khai Đề án phát triển giáo dục ở 62 huyện nghèo.
5.2. Thực hiện kiểm tra, đánh giá về chất lượng và hiệu quả khai thác sử dụng
thiết bị dạy học; tiếp tục hoàn thiện cơ chế và chính sách liên quan đến cung cấp và khai
thác các thiết bị dạy học. Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, ban
hành mới tiêu chuẩn thư viện trường học.
5.3. Tiếp tục đầu tư, xây dựng các trường mầm non, tiểu học, THCS và THPT
đạt chuẩn quốc gia. Đầu tư xây dựng, hiện đại hóa hệ thống trường THPT chuyên theo
Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2015.
5.4. Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường trung cấp chuyên nghiệp, các