Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu những điểm cần lưu ý khi viết đoạn
văn trình bày luận điểm?
- Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của
luận điểm trong câu chủ đề.
- Vò trí câu chủ đề: đầu đoạn (đoạn văn diễn
dòch), cuối đoạn (đoạn văn quy nạp).
- Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập
luận theo một trật tự hợp lí.
- Diễn đạt trong sáng hấp dẫn để sự trình bày
luận điểm có sức thuyết phục.

Baøi môùi

I. Xây dựng hệ thống luận điểm:
Đề bài: Hãy viết một bài báo tường để khun một số
bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ.
Nhận xét hệ thống luận điểm có sẵn trong SGK về các mặt:
sự phù hợp, chính xác theo yêu cầu của đề bài. Nêu cách
sắp xếp lại cho đúng đắn khoa học hơn .
- Nội dung cần làm sáng tỏ: Cần phải học tập chăm chỉ.
- Đối tượng: Các bạn học cùng lớp.
VD: Luận điểm a thừa ý “lao động tốt”.
thiếu một số luận điểm nên mạch văn còn đứt đoạn, vấn đề
chưa được làm sáng rõ.
Cần sắp xếp các luận điểm chưa hợp lý: b,d.

*Giới thiệu luận điểm:
- Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số bạn trong
lớp ta chưa thấy rằng
- Một số bạn lại phát biểu công khai:tuổi học trò là
tuổi vui chơi, tội gì không vui chơi cho thoải mái đi (các
bạn ấy chưa thấy rằng )
- Học tập cần phải gắn liền với vui chơi thì mới hài
hoà, phát triển cân đối con người. Dựa vào lý lẽ ấy để
không chòu học hành nghiêm chỉnh. Các bạn ấy chưa thấy
rằng

Nên chọn cách giới thiệu ngắn gọn, chú ý đến sự liên kết với
đoạn trước nó.
* Sắp xếp hệ thống luận cứ
Cần chú ý trình tự các luận cứ để luận điểm được trình bày
rành mạch, rõ ràng.
Có thể còn các cách sắp xếp khác (2), (3), (1), (4) nhưng cần
thay đổi cách viết câu cho phù hợp.
VD: Trong xã hội ấy -> trong xã hội hiện đại, làm việc
gì
Xây dựng hệ thống luận điểm
2. Trình bày luận điểm:
*Giới thiệu luận điểm:

Kết đoạn có thể có, có thể không, tuỳ nội dung, tính chất,
kiểu loại của đoạn văn, không gò bó, máy móc.
Các em có thể học theo cách viết của Trần Quốc
Tuấn đã làm để kết đoạn.
Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có được
không?

được niềm vui trong cuộc sống.
Đoạn văn viết theo cách diễn dòch hay quy nạp? Vì sao?
Nếu chuyển cách trình bày thành đoạn diễn dòch em sẽ thực
hiện như thế nào?
Xây dựng hệ thống luận điểm
2. Trình bày luận điểm

Các bạn cần hiểu rằng, người học sinh hôm nay càng
ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể
làm được việc gì có ý nghóa, và do đó, càng khó có được
niềm vui trong cuộc sống. Bởi vì sau này, khi lớn lên,bạn sẽ
sống trong thời đại mà trình độ khoa học- kó thuật và văn
hoá- nghệ thuật ngày một nâng cao. Trong xã hội ấy, làm
việc gì cũng cần phải có tri thức. Vì vậy, muốn có tri thức
thì phải chăm chỉ học tập, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà
trường.
Xây dựng hệ thống luận điểm
2. Trình bày luận điểm

? Muốn chuyển đổi đoạn văn từ diễn dòch sang quy
nạp có thể làm được không?
Ví dụ: Muốn học giỏi, đòi hỏi người học phải chăm
chỉ, t giác. Vì hiện nay lượng kiến thức nhiều, nếu chúng ự
ta không thường xuyên học bài và làm bài tập sẽ không
nắm được lý thuyết và các kỹ năng thực hành. Lâu dần sẽ
khó tiếp thu các kiến thức mới, tạo nên các lỗ hổng về kiến
thức cơ bản.Còn nếu chúng ta chỉ học đối phó, thiếu tính tự
giác thì khi lên lớp thầy cô, bạn bè không kiểm tra sẽ trở
nên lười biếng. Các bạn phải thấy việc tự giác học là một
thú vui, cảm thấy sung sướng khi giải được một bài toán

Muốn học giỏi, đòi hỏi
người học phải chăm chỉ, t ự
giác. Vì hiện nay lượng kiến
thức nhiều, nếu chúng ta
không thường xuyên học bài
và làm bài tập sẽ không nắm
được lý thuyết và các kỹ
năng thực hành.(… )Các bạn
phải thấy việc tự giác học là
một thú vui, cảm thấy sung
sướng khi giải được một bài
toán khó, viết được bài văn
hay thì lúc đó học mới có
hiệu quả.

Việc chuyển đổi có thể làm được nhưng cần đảm
bảo các yêu cầu:
- Không thay đổi nội dung cơ bản của đoạn văn.
- Các mối quan hệ ngữ pháp và các ý nghóa của các
luận cứ phải chặt chẽ và phù hợp.
Muốn thế cần:
- Thay đổi vò trí câu chủ đề, có khi phải thêm bớt
câu, có khi phải viết lại cho phù hợp.
- Các câu khác trong đoạn có thể giữ nguyên,hoặc
có khi phải thay đổi vò trí sắp xếp ,có thể thêm bớt một hai
từ ngữ cho thích hợp với đoạn mới.
Xây dựng hệ thống luận điểm
2. Trình bày luận điểm
* Thay đổi cách trình bày đoạn văn


Chuẩn bị bài mới
:
:
Ô
Ô
n lại các bài về luận điểm, giờ
n lại các bài về luận điểm, giờ
sau viết bài tập làm văn số 6.
sau viết bài tập làm văn số 6.
GIỜ HỌC KẾT THÚC
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM
CHÚC QUÝ THẦY CÔ
VUI, KHOẺ
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!