Ds. Trương Trần Nguyên Thảo
Bô môn Tổ chức & Quản lý y tế
Trường Đại học Y Dược Cần Thơ
1.Lập được kế hoạch hoạt động chương
trình giáo dục sức khỏe
2.Lập được kế hoạch thực hiện 1 buổi
truyền thông GDSK
 Là một tiến trình liên tục nhằm
giúp cho người dân có được một
hành vi mới có lợi cho sức khỏe
Giáo dục
sức khỏe
 Đó là một quá trình dài & việc lập
kế hoạch GDSK cho các giai đoạn là
cần thiết
 Làm thay đổi một thái độ hay
hành vi của một cộng đồng:
 Điều không đơn giản
 Cần có thời gian & những bước đi
thích hợp
class="bi x0 y0 w1 h1"
Quá trình dự kiến các công việc cần
làm cho phù hợp với:
 Thời gian
 Kinh phí
 Dự tính việc nên làm
 Dự đoán khó khăn
 Biện pháp khắc phục
Lập KH đầy đủ, chi tiết giúp cho thực
hiện công việc được chủ động, thuận lợi
và kết quả hoạt động đạt được sẽ ở mức

• Đặt vấn đề
• Mục đích
• Đối tượng
• Mục tiêu
• Nội dung
• Phương pháp – Phương tiện
• Kế hoạch hoạt động của chương trình (đầu ra)
• Dự trù nhân lực, vật tư, phương tiện, kinh phí
Viết tóm tắt lại các nội dung chính của phần
chẩn đoán cộng đồng:
 Tình hình sức khỏe cộng đồng, các vấn đề
sức khỏe đã phát hiện
 Xác định vấn đề ưu tiên – lý do chọn*
 Đánh giá ban đầu về mức độ hiểu biết, hành
vi SK liên quan và nguồn lực của cộng đồng
 Nhận thức, thái độ, hành vi nào cần được
thay đổi
Xác định vấn đề ưu tiên

Mức độ trầm trọng của vấn đề

Tính phổ biến của vấn đề

Lợi ích của chương trình can thiệp

Được cộng đồng chấp nhận (được XH quan
tâm)

Kinh phí chấp nhận được(có khả năng giải
quyết được)

Phương pháp ABCD

(A) AI? - Đối tượng tác động của chương
trình là ai? Vd: Người dân xã , các bà mẹ
có con dưới 5 tuổi của xã

(B) BAO LÂU? (Thời gian )

(C) CÁI GÌ, CÁCH NÀO? Những gì bạn
mong đợi họ có thể làm? Làm như thế nào?

Vd: sẽ có thể nhận biết được các triệu
chứng của bệnh sốt xuất huyết

(D) MỨC ĐỘ THAY ĐỔI? Bao nhiêu?
(tốc
độ, độ chính xác, chất lượng )
Ví dụ

Duy trì được 75% các cặp vợ chồng tại
xã X sử dụng các biện pháp tránh thai
trong năm 2011”

Tăng tỉ lệ học sinh trung học phổ thông
tại quận X hiểu biết về tác hại thuốc lá
từ 50% hiện tại lên 90% vào cuối năm
2011

Giảm tỉ lệ học sinh phổ thông tại quận X
hút thuốc lá từ 50% xuống còn 20% vào

 Nội dung gồm:
- Thông tin chính: NHỮNG VẤN ĐỀ PHẢI BiẾT
- Thông tin bổ sung, hỗ trợ : NHỮNG VẤN ĐỀ NÊN
BiẾT
 Nội dung này sẽ được thử nghiệm với đối
tượng đích để soạn ra những thông điệp 
biên soạn ra các tài liệu GDSK
 Xác định PP-PT phù hợp với các nhóm đối
tượng khác nhau của chương trình
 Chú ý đến điểm mạnh, điểm hạn chế của
từng loại phương tiện để xác định loại PT
 Nội dung thông điệp càng được truyền đi
trên nhiều kênh truyền thông khác nhau và
được lập đi lập lại càng nhiều lần thì khả
năng thành công càng cao
 Truyền thông gián tiếp
 Truyền thông trực tiếp
Truyền thông gián tiếp qua PTTTĐC
Báo, tạp chí
Internet
Truyền hình
Phát thanh
class="bi x0 y0 w1 h1"
class="bi x0 y0 w1 h1"
Truyền thông trực tiếp
GDSK cá nhân
Nói chuyện sức khỏe
Thăm hộ GĐ
Thảo luận nhóm