1
KiỂM TRA BÀI CŨ
KiỂM TRA BÀI CŨ
Trong b
Trong b
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có sức biểu
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có sức biểu
cảm cao ?
cảm cao ?
ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN
- Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm.Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả
thuyết phục lớn hơn,vì nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của người đọc (người nghe).
- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước
những điều mình viết (nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu văn có
sức truyền cảm.Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực và không được phá vỡ mạch lạc nghị luận
của bài.
2
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
•
Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
* Phạm vi kiến thức: Không giới hạn, tuỳ theo cảm hứng của người viết.

e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ.
e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ.
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
THẢO LUẬN NHÓM
THẢO LUẬN NHÓM
3

(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể
(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
bài học có thể chưa có trong sách vở.
bài học có thể chưa có trong sách vở.

(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
đất nước.
đất nước.

(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
nhiều niềm vui.

một lần được đến những nơi ấy, nhưng
mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô
mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô
(Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút
(Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút
Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi
Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi
khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau
khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau
rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
Bài tập 2.Đo n văn m u 2.ạ ẫ
Đo n văn m u 2.ạ ẫNh ng chuy n tham quan du l ch ữ ế ị
Nh ng chuy n tham quan du l ch ữ ế ị
giúp chúng ta hi u bi t nhi u h n và ể ế ề ơ
giúp chúng ta hi u bi t nhi u h n và ể ế ề ơ
yêu m n h n v đ p c a thiên nhiên, ế ơ ẻ ẹ ủ
yêu m n h n v đ p c a thiên nhiên, ế ơ ẻ ẹ ủ
quê h ng, đ t n c. Có th nói trên ươ ấ ướ ể
quê h ng, đ t n c. Có th nói trên ươ ấ ướ ể
đ t n c ta có nhi u phong c nh đ p, ấ ướ ề ả ẹ
đ t n c ta có nhi u phong c nh đ p, ấ ướ ề ả ẹ
nhi u n i là đi m du l ch h p d n đ i ề ơ ể ị ấ ẫ ố
nhi u n i là đi m du l ch h p d n đ i ề ơ ể ị ấ ẫ ố

5
B
B
ài t p 2ậ
ài t p 2ậ
:
:
Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c mế ạ ử ụ ế ố ể ả
Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c mế ạ ử ụ ế ố ể ả
.
.
Đoạn văn 1.
Đoạn văn 1.

Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
chất, những chuyến tham quan, du lịch
chất, những chuyến tham quan, du lịch
còn đem lại cho ta niềm vui sướng
còn đem lại cho ta niềm vui sướng
trong tâm hồn (1).
trong tâm hồn (1).
Chắc các bạn vẫn
Chắc các bạn vẫn
chưa quên lần cả lớp đến tham quan
chưa quên lần cả lớp đến tham quan
vịnh Hạ Long(
vịnh Hạ Long(
2
2

). Nỗi
). Nỗi
buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép
buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép
màu(
màu(
6
6
). Niềm sung sướng ấy không thể
). Niềm sung sướng ấy không thể
có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh
có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh
quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay
quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay
trên con đường mòn quen thuộc(
trên con đường mòn quen thuộc(
7
7
).
).
Đoạn văn 2
Đoạn văn 2Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
chất, những chuyến tham quan du lịch
chất, những chuyến tham quan du lịch
còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui
còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui

rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc
rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc
non xanh. ,nỗi buồn kia đã
non xanh. ,nỗi buồn kia đã
tan đi hẳn, như có một phép màu.
tan đi hẳn, như có một phép màu.
niềm sung sướng ấy khi
niềm sung sướng ấy khi
chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh
chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh
trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con
trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con
đường mòn quen thuộc?
đường mòn quen thuộc?
những tiếng trầm trồ
những tiếng trầm trồ
Diệu kì thay
Diệu kì thay
3
3
7
7
6
6
Làm sao có được
Làm sao có được
6
Mở bài:
Mở bài:


yêu mến hơnthiên nhiên,quê hương, đất nước.
thiên nhiên,quê hương, đất nước.
7
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:
•
1. Xác định luận điểm gợi cho em tình cảm,cảm xúc.
1. Xác định luận điểm gợi cho em tình cảm,cảm xúc.
•
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
•
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
•
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn.
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn.
8
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:

Đề bài:
Đề bài:
Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như:
Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như:
Cảnh khuya
Cảnh khuya

Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào đoạn văn mình có cảm xúc.
Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm.
Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm. 9
1)
1)
Viết
Viếtlại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở bài tập
lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở bài tập
.
.
2)
2)
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108) bài đọc thêm
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108) bài đọc thêm
(SGK, trang 109)
(SGK, trang 109)
.
.
3)
3)
Viết
Viết