? Thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện
( hoặc đoạn trích) ?
KIểm tra bài cũTiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Giỏ tr nhõn o l giỏ tr ln nht trong truyn
Kiu ca Nguyn Du. Hóy phõn tớch lm rừ.
2. Phõn tớch din bin ct truyn trong truyn ngn
Lng ca Kim Lõn
3. Suy ngh v thõn phn Thỳy Kiu trong on trớch
Mó Giỏm Sinh mua Kiu ca Nguyn Du.

4. i sng tỡnh cm gia ỡnh trong chin tranh qua
truyn ngn Chic lc ng ca Nguyn Quang Sỏng

Cỏc bi trờn
yờu cu ngh lun
v vn v gỡ ?
Em hóy tỡm cỏc
t ng nờu yờu
cu ngh lun ca
cỏc vn trờn ?
Phõn tớch
Suy ngh
Giỏ tr nhõn o

về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Giỏ tr nhõn o l giỏ tr ln nht trong truyn
Kiu ca Nguyn Du. Hóy phõn tớch lm rừ.
2. Phõn tớch din bin ct truyn trong truyn ngn
Lng ca Kim Lõn
3. Suy ngh v thõn phn Thỳy Kiu trong on trớch
Mó Giỏm Sinh mua Kiu ca Nguyn Du.

4. i sng tỡnh cm gia ỡnh trong chin tranh qua
truyn ngn Chic lc ng ca Nguyn Quang Sỏng

Phõn tớch
Suy ngh
Giỏ tr nhõn o
din bin ct truyn
thõn phn Thỳy Kiu
i sng tỡnh cm gia ỡnh trong chin tranh
Theo em cú my dng
ngh lun ú l dng
no
Phõn tớch
-
Cú hai dng :
Cú mnh lnh
Khụng cú mnh lnh
=> Bn v ngh thut ca truyn.
Ni dung ngh

về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn
( hoc on trớch )
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn
bi thuc kiu
bi no ?
Dng c th ?
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Th loi: Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
- ễng cú tỡnh yờu Lng tha thit gn
bú, tỡnh yờu lng ó gn bú vi
tỡnh yờu nc.
nhõn vt ụng Hai.
truyn ngn Lng
-
Chi tit khi i tn c ụng luụn
nh ti Lng
-
Theo dừi tin tc ca Lng trong
khỏng chin.
-
Tõm trng khi nghe tin n Lng
theo gic.
-
Nim vui khi nghe tin n c

nột p phm cht gỡ ?
Tỡnh yờu Lng, yờu
nc ca ụng Hai c
bc l trong nhng tỡnh
hung c sc no ?
t vo hon cnh t
nc ta lỳc by gi tỡnh
cm ú cú gỡ c bit ?
Nhng chi tit ngh
thut no chng t
tỡnh yờu Lng, yờu
nc y ?
* Cỏc chi tit v ngh thut:Tiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Th loi: Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
a. Tỡm hiu :
- Phng phỏp: Xut phỏt t s cm hiu ca bn thõn v
nhõn vt.
b. Tỡm ý:
* Phm cht ni bt ca ụng Hai
* Cỏc chi tit v ngh thut:

II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn
( hoc on trớch )
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong truyn
ngn Lng ca Kim Lõn
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
Theo em phn m
bi nờu yờu cu gỡ ?
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b
ca mỡnh

2. Lập dàn bài:
a. Mở bài:
b. Thân bài:
Triển khai các nhận định về tình yêu Làng, yêu nước của nhân vật ông Hai và nghệ thuật
đặc
sắc của nhà văn.
-
Tình yêu làng, yêu nước của nhân vật ông Hai là tình cảm nổi bật xuyên suốt toàn
truyện:
+ Chi tiết đi tản cư nhớ Làng.
+ Theo dõi tin tức kháng chiến.
+ Niềm vui khi tin đồn được cải chính
-
Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
+ Chọn tình huống tin đồn thất thiệt để thể hiện nhân vật.
+ Các chi tiết miêu tả nhân vật.

Tình yêu làng, yêu nước của nhân vật ông
Hai là tình cảm nổi bật xuyên suốt toàn
truyện:
+ Chi tiết đi tản cư nhớ Làng.
+ Theo dõi tin tức kháng chiến.
+Tâm trạng của ông Hai khi nghe tin làng
theo giặc
+ Niềm vui khi tin đồn được cải chính
-
Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
+ Chọn tình huống tin đồn thất thiệt để
thể hiện nhân vật.
+ Các chi tiết miêu tả nhân vật.
+ Các hình thức trần thuật ( đối thoại,
độc thoại, ).
Vậy em hãy chỉ ra luận
điểm chính được triển
khai nhận định về nội
dung ?
=> Nhận định về nội dung:
Tình yêu Làng, yêu nước của nhân vật
ông Hai.
Luận cứ:
-
Khi đi tản cư ông suy nghĩ đến những
ngày hoạt động kháng chiến cùng anh
em, đồng đội.
-
Ở nơi tản cư nhưng ông luôn theo dõi
tin tức kháng chiến

=> Chứng minh, phân tích bằng các
luận cứ.
Em có nhận xét gì về các
luận cứ được triển khai
trong phần thân bài ?
=> Các luận cứ tiêu biểu và xác thực. Tiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
* B cc: gm 3 phn.
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b ca
minh
- Hai lun im: Trin khai cỏc nhn nh v ni dung
v ngh thut.
b. Thõn bi:
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn

2. Lập dàn bài:
a. Mở bài:

=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
* B cc: gm 3 phn.
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b ca
minh
- Hai lun im: Trin khai cỏc nhn nh v ni dung
v ngh thut.
b. Thõn bi:
c. Kt bi:
- Nhn nh ỏnh giỏ chung ca mỡnh v tỏc phm
truyn ( hoc on trớch )
3. Vit bi:
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn

3. Viết bài:
a. Mở bài:
( 1 ) Trong nền văn học Việt Nam hiện đại, Kim Lân là một
gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am
hiểu sâu sắc sinh hoạt, tâm lí của người nông dân. Kim Lân
được xem là nhà văn của người dân quê Việt Nam với những
vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà. “ Làng ” là một trong những
truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân. Tác phẩm này được
viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp của tình yêu làng,
lòng yêu nước của người nông dân. Ai đến với “ Làng ”,
chắc khó quên được ông Hai – một nhân vật nông dân mang
những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình
của Kim Lân.

cảm sâu nặng.
- Giới thiệu: Nhân vật ông Hai và truyện
ngắn “ Làng ”.
Em có nhận xét gì về
cách mở bài thứ
hai ?
=> Nêu trực tiếp những suy nghĩ của người viết về đặc
điểm nổi bật của nhân vật.
Hai cách mở bài này
có điểm gì giống và
khác nhau
=> Cách mở bài gián tiếp
=> Cách mở bài trực tiếp.Tiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
* B cc: gm 3 phn.
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b ca
minh
- Hai lun im: Trin khai cỏc nhn nh v ni dung

+ Các hình thức trần thuật ( đối thoại, độc
thoại, ).
=> Nêu rõ các nhận xét, ý kiến của mình về tình
yêu làng, lòng yêu nước của nhân vật ông
Hai, cách thể hiện đặc sắc của Kim Lân.
Để đảm bảo yêu cầu phần thân bài, trong
quá trình viết ta cần chú ý những điểm
nào ?
2. Lập dàn bài:
3. Viết bài:
Em hãy nêu công việc cụ thể
trong phần thân bài cho đề bài
trên ?
- Lần lượt trình bày các luận điểm về nhân vật
ông Hai.
Trong quá trình triển khai các
luận điểm ta nên làm như thế
nào ?
+ Cần thể hiện sự cảm thụ và ý kiến riêng
của mình bằng cách phân tích, chứng minh
cụ thể , chính xác bằng các dẫn chứng
trong tác phẩm
Để có sức thuyết phục, luận
cứ đưa ra phải đảm bảo yêu
cầu gì ? Có những hình thức
nào đưa ra các luận cứ ?
- Chứng cứ phong phú, xác đáng được lựa chọn
có thể đưa ra dưới nhiều hình thức khác
nhau: Kể chuyện, miêu tả, thuyết minh…
Muốn đoạn văn, bài văn có

- Nhn nh ỏnh giỏ chung ca mỡnh v tỏc phm
truyn ( hoc on trớch )
3. Vit bi:
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn
a. M bi:
b. Thõn bi:
Cú hai cỏch:
Trc tip
Giỏn tip
c. Kt bi:

c. Kết bài:
Ông Hai trong “ Làng ” là một nhân vật tạo ấn tượng sâu sắc đối với người đọc. Qua
truyện ngắn này, bằng những tình huống, chi tiết chân thực, thú vị, bằng nghệ thuật
miêu tả tâm lí sinh động, Kim Lân đã đem đến cho chúng ta một hình tượng hấp dẫn
về người nông dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Tình yêu thiết tha,
sự gắn bó sâu nặng với làng quê, đất nước của nhân vật ông Hai luôn luôn có ý nghĩa
giáo dục thấm thía đối với các thế hệ bạn đọc.
Phần kết bài trên nêu lên nhiệm vụ gì ?
- Tổng hợp đánh giá chung về phẩm chất của ông Hai và những thành công của
tác giả trong việc xây dựng nhân vật.Tiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )

ny lm gỡ ?
- xem bi vit cú phự hp vi ngh
lun khụng, vi dn bi khụng, gia cỏc
phn cú s liờn kt hp lớ cha sa
cha cho hon chnh.Tiết 119 : Cách làm bài văn nghị luận
về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
* B cc: gm 3 phn.
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b ca
minh
- Hai lun im: Trin khai cỏc nhn nh v ni dung
v ngh thut.
b. Thõn bi:
c. Kt bi:
- Nhn nh ỏnh giỏ chung ca mỡnh v tỏc phm
truyn ( hoc on trớch )
3. Vit bi:
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn


I. bi ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
II. Cỏch lm bi vn ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc
on trớch )
1. Tỡm hiu , tỡm ý:
- Ngh lun v tỏc phm truyn ( hoc on trớch )
=> Dng mnh lnh.
2. Lp dn bi:
* B cc: gm 3 phn.
a. M bi:
- Gii thiu tỏc phm v nờu ý kin ỏnh giỏ s b ca
minh
- Hai lun im: Trin khai cỏc nhn nh v ni dung
v ngh thut.
b. Thõn bi:
c. Kt bi:
- Nhn nh ỏnh giỏ chung ca mỡnh v tỏc phm
truyn ( hoc on trớch )
3. Vit bi:
* bi: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai trong
truyn ngn Lng ca Kim Lõn
a. M bi:
b. Thõn bi:
Cú hai cỏch:
Trc tip
Giỏn tip
c. Kt bi:
4. c li bi vit v sa cha:
* Ghi nh: ( SGK / Tr. 68 )
III. Luyn tp:

dựng cốt truyện nhân vật…
Học sinh viết bài