Kính chào quý thầy cô cùng các
em học sinh

§3. Tính chất cơ bản của phân số
1. Nhận xét
-4 1
8 -2
=
: (-4)
: (-4)
-1 3
2 -6
=
. (-3)
. (-3)
Ta có nhận xét
2
1-
10-
5
=
:
:
-5
-5

2. Tính chất cơ bản của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một
phân số với cùng một số nguyên
khác 0 thì ta được một phân số bằng

m . b
m . a
b
a
=
với n ∈ ƯC(a,b)
a a : n
b b : n
=

§3. Tính chất cơ bản của phân số
1. Nhận xét
2. Tính chất cơ bản
của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu
của một phân số với cùng
một số nguyên khác 0 thì
ta được một phân số bằng
phân số đã cho.
Nếu ta chia cả tử và mẫu
của một phân số cho cùng
một ước chung của chúng
thì ta được một phân số
bằng phân số đã cho.
với m ∈
Z
và m ≠ 0
m . b
m . a
b

:
=
25
15-
: 5
-3
5
c)
5
với n ∈ ƯC(a,b)
a a : n
b b : n
=

Ví dụ:
§3. Tính chất cơ bản của phân số
1. Nhận xét
2. Tính chất cơ bản
của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu
của một phân số với cùng
một số nguyên khác 0 thì
ta được một phân số bằng
phân số đã cho
Nếu ta chia cả tử và mẫu
của một phân số cho cùng
một ước chung của chúng
thì ta được một phân số
bằng phân số đã cho
4

?3 Viết mỗi phân số sau đây thành một
phân số bằng nó và có mẫu dương:
§3. Tính chất cơ bản của phân số
1. Nhận xét
2. Tính chất cơ bản
của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu
của một phân số với cùng
một số nguyên khác 0 thì
ta được một phân số bằng
phân số đã cho
Nếu ta chia cả tử và mẫu
của một phân số cho cùng
một ước chung của chúng
thì ta được một phân số
bằng phân số đã cho
=
17-
5
với m ∈
Z
và m ≠ 0
m . b
m . a
b
a
=
=
11-
4-


Chọn Đúng/ Sai trong các câu sau:
BÀI TẬP
-7 -28
a)
8 32
=
16 4
b)
9 3
=
6
4
24
16-
c) =
-4 -2
d)
8 4
=
Kết quả:
CÂU ĐÚNG/ SAI
a Đ
b S
c S
d Đ

Trò chơi “Ai nhanh hơn?”
Thể lệ trò chơi: Lớp chia làm hai đội, mỗi đội cử 4 học sinh
xếp thành một hàng dọc để tham gia trò chơi. Lần lượt từng

39
12-
3) =
?
36
27
12-
4) =
?

6
5
3
1) =
39
12-
3) =
3
2 4
2) =
36
27
12-
4) =
?10
?6
?
-4
?-9