HOẠT ĐỘNG 1 :
KHÁI NIỆM VỀ VĂN HOÁ?
HOẠT ĐỘNG 2 :
TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆT PHÁT TRIỂN
VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG 3 :
VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG LÃNH ĐẠO
PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG
Thứ bảy ngày 3-10-2009
Trường TH Lam Sơn

Bài tập:
Ứng xử thông thường
Câu 1/ Bạn có cuộc hẹn với 1 đối tác đến
từ Đức vào tuần tới, khi bạn gặp người
đó bạn chỉ cần bắt tay:
a/ Trong lần gặp đầu tiên
b/ Trước khi chia tay
c/ Mỗi lần gặp và mỗi lần chia tay

Câu 2/ Khi làm việc với các đối tác đến
từ Trung Đông, bạn nên trao quà ở:
a) Nơi riêng tư, ít người nhìn thấy
b) Nơi công cộng
c) Mỗi lần bạn gặp

Câu 3/ Món quà nào sau đây nên được
chọn để tặng cho các đối tác đến từ
Châu Mỹ La Tinh:
a/ Bộ dao nĩa

khi cần ghi chú lên trên danh thiếp

Nhận xét:
Những tình huống trên thể hiện nét đặc
trưng của nền văn hóa, sự hiểu biết văn
hóa lẫn nhau giúp thúc đẩy quan hệ tốt
đẹp hơn…….

Thảo luận nhóm

-Nghóa rộng: bao gồm
những giá trò vật chất và
giá trò tinh thần.
-Nghóa hẹp: bao gồm
những giá trò tinh thần.
Trên cùng đất nước/trên cùng vùng
miền

Làm thế nào để có thể trở thành
“Người công dân toàn cầu” nhưng
vẫn giữ được bản sắc dân tộc?

 Am hiểu văn hoá của các quốc gia.
 Tôn trọng văn hoá của nước khác.
 Tuyệt đối không so sánh, không đánh
giá, không phê phán văn hoá nước khác.
Luôn cởi mở, thân thiện

Tóm lại
1/Khái niệm VH

Nghi
thức và
hành vi
Đồng
phục
Truy nề
Th ngố
Biểu
tượng
Các loại
thái độ
Ni m tinề
Chu n m cẩ ự
Văn Hóa
Nh trà ường

Văn hoá trường học: Mô hình tảng băng

Văn hoá nhà trường giống như tảng băng có phần nổi, phần chìm?
Ph n ầ
n iổ
Phần chìm
•
Tầm nhìn, chính sách, mục tiêu
•
Khung cảnh, cách bài trí lớp học
•
Logo, khẩu hiệu, bảng hiệu, biểu tượng
•
Đồng phục, các nghi thức, nghi lễ

tác chặt chẽ, lôi kéo cộng đồng cùng tham gia giải quyết
những vấn đề của giáo dục

Biểu hiện tiêu cực, không lành mạnh:
 Sự buộc tội, đổ lỗi cho nhau
 Sự kiểm soát quá chặt chẽ đánh mất quyền tự
do và tự chủ của cá nhân
 Quan liêu, nguyên tắc một cách máy móc
 Trách mắng HS vì các em không có sự tiến bộ
 Thiếu sự động viên, khuyến khích
 Thiếu sự cởi mở, thiếu sự tin cậy
 Thiếu sự hợp tác, chia sẻ học hỏi lẫn nhau
 Mâu thuẫn xung đột nội bộ, không giải quyết kịp thời

Biểu tượng của một trường Tiểu học
Đan Mạch

Khẩu hiệu : Chúng ta khai phá,
chúng ta nỗ lực, chúng ta bay cao (3 S)

Một số hình ảnh