Bài 29 : Nhận biết cây cối và con vật
( Mức độ tích hợp GD BVMT : bộ phận).
I.Mục tiêu :
- Kể tên và chỉ được mmột số loại cây và con vật.
- Nêu điểm giống (hoặc khác) giữa một số hoặc giữa một số con vật.
-GD BVMT
+ Biết cây cối, con vật là thành phần của môi trường tự nhiên.
+Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng.
+Phân biệt các con vật có ích và các con vật có hại đối với SK con
người.
+ Yêu thích, chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà.
II.Đồ dùng dạy học:
- Các hình ở trong bài 29 Sgk
- GV và HS sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp.
- Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 . Khởi động HS hát.
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì? – Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
- Muỗi thường sống ở đâu?
- Nêu tác hại do muỗi đốt?
- Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
- Nhận xét bài cũ.
3 . Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
TG

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu
vật

- Có nhiều loại động vật khác nhau về
hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng
đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển…
- Đại diện lên trình
bày kết qủa làm việc
của nhóm
- HS các nhóm khác
đặt câu hỏi để nhóm
trình bày trả lời. Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì?con
gì?”
Mục tiêu:HS nhớ lại những đặc điểm
chính của các cây và con đã học .
- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi.
*GV hướng dẫn HS cách chơi :
- Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa
có vẽ hình một cây (hoặc một con cá…)ở
sau lưng. HS đó muốn biết đó là cây gì
hoặc con gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để

học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng.

4 . Củng cố ,dặn dò:
Em vừa học bài gì?
.Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có những điểm gì giống nhau và
khác nhau.
.Các loại động vật(con mèo,con gà, con muỗi…)giống và khác nhau ở
điểm nào?
- Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau:Trời nắng ,trời mưa
- Nhận xét tiết học ,khen ngợi HS hoạt động tốt.