Bài 6: Chăm sóc và bảo vệ răng.
I. MỤC TIÊU:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
- Biết chăm sóc răng đúng cách.
- Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên
và không nên để bảo vệ răng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK phóng to
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Giữ vệ sinh thân thể)
- Khi nào con rửa tay? (Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh)
- Khi nào con rửa chân
- Muốn cho cơ thể sạch sẽ con làm gì? (Tắm, gội, rửa chân tay…)
- GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài mới
Họat động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo
Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo.
Cách tiến hành
- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS
chơi

- Theo dõi HS chơi
- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng
nêu rõ lý do (chú ý vai trò của răng). Vậy để

quyết gì mà răng trắng như vậy?
+ Trong lớp bạn nào răng sún?
+ Vì sao răng con lại sún?
+ Răng của bạn đang trong thời kỳ thay
răng chứ không phải răng bị sâu.
+ GV kết luận: Hàm răng trẻ em có 20 chiếc - HS làm việc theo cặp
- HS quay mặt vào nhau,
lần lượt
xem răng bạn như thế nào?
- HS tiến hành quan sát

- Đại diện nêu 3 em răng
trắng nhất lên.
- Mời 2 em lên cười cho cả
lớp thấy. gọi là răng sửa. Đến 6-7 tuổi răng sửa được
thay răng mới gọi là răng vĩnh viễn. Nếu
răng vĩnh viễn này bị sâu không bao giờ mọc
lại, vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo
vệ răng.
+ Giới thiệu bộ răng: Bàn chải người lớn,
trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm

đến bác sĩ khám đúng định kỳ.
Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Mỗi ngày các con đánh răng ít nhất mấy
lần?
- Muốn cho răng chắc khoẻ con phải ăn
uống như thế nào?
- Nhận xét tiết học - HS đọc không nên ăn các
đồ cứng