TẬP ĐỌC
RỪNG PHƯƠNG NAM
Đoàn Giỏi
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs hiểu được 1 số cảnh vật đặc sắc cảu rừng phương
Nam và những giống cây, loài vật đặc biệt ở đó.
2. Kỹ năng: Rèn hs kỹ năng đọc to rõ ràng, mạch lạc đúng như
hướng dẫn SGK.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích những cảnh đẹp thiên
nhiên.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh rừng Phương Nam.
_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Chim rừng Tây Nguyên
_ Học sinh đọc bài, trà lời câu hỏi/sách giáo
khoa
_ Nêu đại ý.
_ Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: Rừng Phương Nam
_ Giới thiệu bài: -> ghi tựa

 Hoạt động 1: (5’)
a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược giọng đọc cả bài
b/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
c/ Đồ dùng dạy học: Tranh, SGK

d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1, tóm ý

_Hs luyện đọc
_ Lúc này, rừng Phương Nam có gì thay đổi?
_ Gió bắt đầu thổi phú
yên tĩnh dần dần biến
đi
_ Sự yên tĩnh đó thay đổi như thế nào? _ Gió thổi ào ào, mặt
trời tuôn ánh sáng vàng
rực, hơi đất nhè nhẹ tỏa
lên
_ Ban mai?
_Cách đọc đoạn 2? GV ghi bảng: Ban mai, tuôn, vàng rực, tỏa
_ Lúc mặt trời mọc
chậm, nhẹ nhàng, êm
dịu
_ Hs nêu từ khó đọc,
phân tích luyện đọc
_ Ý 2: Cảnh rừng Phương Nam bắt đầu chuyển
động
_ Giáo viên đọc lần 2

Đoạn 3: Còn lại
_ Mùi hương của hoa?

+ Ngây ngất

+ Phảng phất?


thoảng
Ý 3: Nét đặc sắc của rừng phương nam
_GV đọc mẫu lần 2
+ Kết luận: Bài văn miêu tả nét đẹp đắc sắc của
rừng phương nam, với những giống cây, con vật
lạ.
sắc theo hoàn cảnh.
_ Thằn lằn đào hang
sống ở trong bãi cát, bờ
biển.

_ Hơi nhanh, sôi nổi.
_ Hs nêu từ khó đọc,
phân tích, luyện đọc. _ Hs luyện đọc câu -
>đoạn 3 Từ 5 – 6em 4- Củng cố: (4’)
_ Bài văn gợi cho em cảm xúc gì?
_ GDTT
5- Dặn dò: (1’)
_ Đọc lại bài + TLCH/SGK
_ Học đại ý
_ Chuẩn bị: Hành quân giữa rừng xuân
Nhận xét tiết học: