Chính tả (So sánh)
Phân biệt ch / tr
Bài viết : Chú chín
I/ Mục Tiêu:
 Kiến thức :
 Học sinh biết so sánh chọn lọc , khi viết bài “Chú chín”
 Kỹ năng : Biết phân biệt những tiếng có phụ âm đầu ch / tr
bằng cách so sánh
 Thái độ : Rèn học sinh viết đúng chính tả, sạch đẹp và đúng
tốc độ quy định
II/ Chuẩn bị :
 Giáo viên : Giáo án - SGK
 Học sinh : Vở + bảng con
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định: 1’
2/ Kiểm tra bài củ (4’) : Ngày khai trường
- Viết lại những từ học sinh thường sai.
- Giáo viên nhận xét
3/ Bài mới : Phân biệt ch / tr ( 1’)

Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 Hoạt động 1 :
a/ Mục tiêu :Tìm hiểi bài viết, hiểi nội dung bài
viết
b/ Phương pháp hỏi đáp
c/ Cách tiến hành: Giáo viên đọc mẫu 1
- Giáo viên dưa câu hỏi : buổi chiều mùa
động miền Trung đẹp như thế nào?
- Trong bài có những tiếng nào viết ch, tr
 Hoạt động 2: Phân biệt ch / tr
- Phương pháp hỏi đáp

lạnh, nhả một
luồng lửa qua
sông.
 Tr : Trung , trời,
trâu, trong, trẻ,
trên
 Ch : chú chín,
chiều, chầm chậm,
chung, cháu.
Hoạt động lớp Tuần 2 – T5 – Chính
tả 2

Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Giáo viên đọc chính tả
- Giáo viên đọc
4/ Củng cố (3’): Học sinh làm luyện tập
- Rút ghi nhớ : Một số từ ngữ chĩ quan hệ
gia đình họ hàng có phụ âm đầu viết ch
- Chấm vở – nhận xét.
5/ Dặn dò: Viết lại từ sai
- Chuẩn bị : “Việt Nam thân yêu”
 Học sinh viết bảng
con:Chú chín,
miền Trung, toả