Trường tiểu học Võ Thị Sáu TUẦN 24
Giáo viên Phan Thị Hồng Thảo

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: HAI
TIẾT 24: Ôn bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Chú chim nhỏ dễ thương” là
một bài hát của trẻ em Pháp. Lời Việt của tác giả Hoàng
Anh.
- Kĩ năng: Hát đồng đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng, rõ lời, tập
biểu diễn bài hát
- Thái độ: Học sinh yêu ca hát
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát và tập gõ đệm theo bài hát.
- Một số nhạc cụ gõ (song loan, mõ cóc, thanh phách, trống)
- Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ.
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Kiểm tra bài cũ (4’):
- Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên hát bài hát Chú chim nhỏ dễ thương
- 1 vài cá nhân lên hát và vỗ tay theo phách và theo tiết tấu.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B. Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát Chú chim nhỏ dễ thương và
tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát sinh động hơn.
C. Các hoạt động dạy học (25’) :

ngược lại.
Giáo viên gọi một vài nhóm khá
lên biểu diễn trước lớp.
a) Giáo viên cho học sinh hát kết hợp
gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo
phách.
L
ại đây hỡi chú chim nhỏ
xinh dễ thương này.

xx x x x x
x x
b) Giáo viên cho học sinh hát kết
hợp gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo
tiết tấu lời ca:
cả lớp
Lắng nghe

Cả lớp hát
Thực theo hướng dẫn của
giáo viên

xinh dễ thương này.

x x x x x x x x
x x
Giáo viên phân công các nhóm sử
dụng nhạc cụ gõ khác nhau ( thanh
phách, song loan, mõ, trống nhỏ … )
Giáo viên nghe và sửa cho đúng
những câu hát sai.

2. Hoạt động 2: Nghe nhạc (5’):
- Mục tiêu: Giúp học sinh nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm
nhạc
- Đồ dùng: Máy nghe và băng nhạc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Phương pháp: Trực quan, thực
hành
Giáo viên cho học sinh nghe
một ca khúc thiếu nhi chọn lọc hoặc
trích đoạn một tác phẩm nhạc không
lời.
Giáo viên cho học sinh nghe lại
bài hát một lần nữa để các em tìm
một hai động tác phụ hoạ cho phù
hợp với nhịp điệu của bài

 Hình thức: cả lớp
Lắng nghe