GIÁO ÁN MẦM NON_TUẦN 2 (2010-2011)
TT
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG 1
1
Đón trẻ và
thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, đúng nơi,
quy định, cho trẻ chơi với bạn.
Gợi ý cho trẻ một số trò chơi đơn giản.

2
Hoạt động
dạo chơi
- Cho trẻ làm quen mơi trường, thiên nhiên xã hội
- Cũng cố kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới
- Chơi trò chơi : + Vận động: Ai nhanh hơn.
+ Dân gian: Bỏ giẻ
+ Chơi tự do

hơn.(T1)
- Sáng thứ hai(t4)

3

Hoạt động
ngày

6
TạO HÌNH
LQVT
- Vẽ đồ chơi tặng bạn. (ĐT)
-Nhận biết nhiều hơn,ít hơn.

4
Hoạt động
cuối buổi
- Ơn,Chơi tư do, nêu gương
5 Vệ sinh trả
trẻ
- Giáo dục hướng dẫn trẻ nề nếp vệ sinh.
HỌP NGÀY 02/08/2010
1/ Điểm danh gv:
Vắng :Dùng,Mại,Va Thây,Si Phai,H oa Ri,Chụm.
2/ Địa điểm: Tại văn phòng trường Tiểu học Trường Long Hoà B
3/ Nội dung:
-Triển khai quyết định số 1307.

Thầy Hiếu thông qua biên bản bàn giao cố định.
Ý kiến thầy Hiếu,thầy Danh,thầy Minh.
Cô Oanh thông qua biên bản bàn giao hồ sơ sổ sách.
Ý kiến thầy Danh.
Thầy Tiên thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện thiết bị.
Cô Thuỷ thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện.

HỌP NGÀY 13/08/2010.
THỜI GIAN:7giờ 30 phút.
ĐỊA ĐIỂM:Tại văn phòng trường.
Thành phần: Tất cả gv trường.
Nội dung:
-Điểm danh sỉ số các lớp.
Phân cơng gv :-Thầy An dạy kỉ thuật lớp 1,2 ,3,4.
-Gv lớp 1 dạy thể dục.
-Thầy Hiếu dạy hát lớp 4,5và dạy mơn lịch sử,địa lí lớp 4/2.
-Cơ Hỏi dạy đạo đức lớp 4,5.
-Thầy Hải làm thủ quỷ.
Dạy buổi sáng.
Điểm chính:lớp 1,2,3,MG.
Cồn Trứng:lớp 1,2,3,4

- Cháu tập theo cơ từng động tác: ĐT tay 4, chân 4, bụng 5, bật 3. Sau đó cho cháu tập
theo bài hát. “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cháu tập cơ bao qt lớp
II. Hoạt động dạo chơi
Nội dung Nhiệm vụ
phát triển
Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút
kinh
nghiệm

Quan sát
thiên nhiên

Hiểu biết về
thiên nhiên,
nói lên được
một số đặc
điểm thiên
nhiên,phát
triển về thể
lực

Môi trường
trong sạch,
một số cây
cảnh
Cháu quan sát thiên nhiên,cô gợi
hỏi cháu nói lên một số đặc điểm
của thiên nhiên, cây, gió


- Cô cho cháu ôn lại bài thơ
“Trăng ơi từ đâu đến”
- Tổ, nhóm, thực hiện cô quan sát
động viên nhắc nhở cháu đọc thơ
diễn cảm.

Trò chơi
“ Ai nhanh
hơn”

- Rèn luyện
tính nhanh
nhẹn ở trẻ
- 6 vòng tròn.
Thể dục.Xếp
thành hai
hàng, hàng 1
cách hàng 2 là
1,5m, Mõi
hàng 3 vòng
tròn. Cách
nhau 0,7 –
1m,3 túi cát
đặt ở 3 vòng
tròn.hàng thứ
nhất cách
1,5m, vẽ 1
vạch.
- Luật chơi: Nhảy băng 2 chân
- Cách chơi: chia trẻ làm 3 nhóm

khơng ai nhìn thấy, rồi bỏ giẻ sau
lưng bạn đó. Nếu bạn bỏ giẻ
khơng biết thì người bỏ giẻ đi hết
một vòng rồi đến chỗ bỏ giẻ đập
vào lưng của bạn, bạn đó phải
chạy một vòng.chạy theo người
bỏ giẻ, người bỏ giẻ ngồi xuống
chỗ cũ.người bỏ giẻ đó lại tiếp tục
đi bỏ giẻ, nếu bỏ giẻ đuổi kịp và
đập vào người bỏ giẻ, người bỏ gẻ
thua và phải đi bỏ giẻ. Trò chơi
tiếp tục.
Trò chơi tự
do
Một số lá cây,
đồ chơi câu cá
một số đồ
chơi khác
……

- Cháu chơi câu cá
Xếp lá cây thành các con vật
Chơi đong nước vv… III)Hoạt động có chủ đích
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T3)
HOẠT ĐỘNG 2:LQMTXQ.
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.

-GV giải thích cách vỗ tay cho trẻ nghe vài
lần.
**Dạy trẻ hát và vỗ tay theo cô:gv dạy
lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân,vỗ
theo cô, gv theo dõi,sửa sai cho trẻ.
- Cơ theo dõi sửa sai.
b)Nghe hát:
Cơ giới thiệu và hát cho cháu nghe bài: Cho con.
- Cơ hát hai lần,lần 2 vừa hát vừa giải thích,đặt
vài câu hỏi đàm thoại với trẻ,gợi ý cho
trẻ trả lời.
- Lần 3 Cơ mở băng
- Cơ làm điệu bộ theo bài hát
c)Trò chơi: Nhìn hình đốn tên bài hát.
- Cơ nhắc lại cách chơi,hướng dẫn cháu chơi
vài lần.
- Cơ theo dõi động viên cháu chơi
3 / Kết thúc:
Cháu hát bài: Cả tuần đều ngoan.

- Cháu suy nghĩ trả lời câu
của cơ.
- Cháu chú ý nghe và quan sát
- Cháu hát vỗ tay theo nhịp ¾ lần
-Tổ nhóm,cá nhân thực hiện

- Cháu chú ý nghe hát
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ - Cháu kể về một số cây ở nhà
cháu mà cháu biết
- Cơ đưa một số cây xanh cơ đã chuẩn bị ra trứoc
lớp
- Đố cháu cơ có những lọai cây xanh gì đây ?
- Vậy đâu là cây ngơ nhỉ ?
- Vậy cháu có nhận xét gì về cây ngơ này ?
- Cháu nào có ý kiến khác ?
- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì nữa khơng nào?
- Người ta trồng cây ngơ để làm gì?
- Cây ngơ còn gọi là cây gì nữa ?(cây bắp)
* Tương tự cho cháu tìm hiểu về cây mít,cây bơ, cây
rau v v…….
* So sánh
- Cây ngơ và cây rau cải giống và khác nhau ở điểm
nào ?
- Cây mít và cây bơ giống nhau ở điểm nào ?
- Các loại cây này có điểm gì giống nhau ?
-Vậy trơng cây xanh để làm gì?
- Cây sống được nhờ đâu ?
- Cháu làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nếu khơng chăm sóc cây chuyện gì sẽ xẩy ra?
*Cơ tóm lại ý trả lời của trẻ, kết hợp giáo dục
*Trò chơi lơ tơ

xanh -Cả lớp cùng chơi
-Khen khích lệ. IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ơn lại bài :
- Chơi tự do.Nêu gương
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động

*. Thể dục sáng :
- Cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cháu tập cô bao quát lớp
II. Hoạt động dạo chơi
- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngồi trời
- Tắm nắng buổi sáng
- Cơ gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội
- Cháu quan sát và nói lên đặc điểm nổi bật của trường mình, trong trường mình có những
ai ? và cơng việc của mỗi người ?
- Cháu ơn lại bài hát: Sáng thứ hai.
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn
+ Bỏ giẻ
+ Chơi tự do.
III. Hoạt động có chủ đích
HOẠT ĐÔNG1: LQVT
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN(T2).
HOẠT ĐỘNG 2: LQVH.
ĐỀ TÀI: BẠN MỚI(T2)
1)u cầu: Cháu hiểu nội dung bài thơ,trả lời được câu hỏi đàm thoại với cơ,đọc thuộc
vài đoạn trong bài thơ, nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ,
- Giáo dục cháu biết u thương ,biết đồn kết với bạn bè.
2) Chuẩn bị : Tranh truỵên chữ to,có hình ảnh minh họa, tranh minh hoạ cho bài thơ.
3) Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại, quan sát .
4) Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ:
ĐỀ TÀI:BẠN MỚI(T2)
TÍCH HỢP :HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN (T2)
TIẾN HÀNH:



Trẻ quan sát
* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?
- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác.
* Trò chơi tìm bạn thân:
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô quan sát động viên cháu chơi
*Trò chơi tìm đồ vật theo yêu cầu của cô.
Gv giải thích trò chơi,hướng dẫn cháu chơi ,cho
cháu chơi vài lần.Tuyên dương trẻ.
3.Củng cố :gv gọi ý cho trẻ nhớ lại cácđồ dùng trên
.Gv chỉ theo dõi ,quan sát.
-Cho trẻ vận động bài:Trường chúng cháu là trường
mầm non
Tuyên dương :hôm nay cô thấy các con học rất
ngoan cô có lời khen các con nhé ! Trẻ vận động
-Trẻ chơi - Cháu quan sát tìm hiểu về nội
- Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ
- Cháu chú ý quan sát, và nghe
cô đọc thơ
Cháu chú ý nghe cô trích dẫn
Trẻ chú ý quan sát và đọc thơ
theo cô 2,3 lần
- Trẻ đọc thơ theo cô cả bài
thơ.

trẻ đọc theo cô lần nữa.
-Gv đặt câu hỏi đàm thoại
+Bài thơ nói về gì?
+Trong bài thơ các bạn làm thế nào khi chơi với bạn
.+Qua bài thơ con phải làm thế nào?nếu là con trong
bài thơ thì con xử lí thế nào
-gv cho trẻ nhìn nào tranh chữ to và đọc bài thơ bằng
cách chỉ vào từng nội dung minh hoạ cho từng câu
thơ,gv theo dõi ,hướng dẫn tẻ hoạt động.

V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cô giaó ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010
I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Cháu đến lớp chào cô, chào mẹ tự vào lớp cất đồ dùng vào lớp .
- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ.
* Thể dục buổi sáng
- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô bao quát lớp.
II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cháu dạo chơi quan sát ngoài trời.
- Tắm nắng buổi sáng
- Gợi hỏi cháu tìm hiểu về thiên nhiên, xã hội .
- Nói lên được một số đặc điểm nổi bật về thiên nhiên, xã hội
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn.
- TC Dân gian: + Bỏ giẻ
- Chơi tự do, cháu chơi cô bao quát lớp .
III) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
- HOẠT ĐỘNG 1 Làm quen chữ cái

2 / Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới
* *Quan sát đàm thoại
- Cho trẻ xem vài mẫu nặn trẻ nêu đặc điểm hình
dáng: Tóc, thân ,chân, váy
- Cháu đọc bài thơ :Nặn đồ chơi
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô - Trẻ quan sát, nhận xét
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô
- Búp bê gồm mấy phần?
- Đầu búp bê gần giống khối gì?
- Thân búp bê giống khối gì ?
- Váy búp bê phía trên, phía dưới như thế nào ?
- Cô nặn cho trẻ xem
- Cho trẻ nêu ý tưởng định nặn gì ?
- Nặn như thế nào?
**GV hướng dẫn trẻ nặn từng bước nặn,sau đó cho
trẻ thực hiện.
* *Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát nhắc nhở gợi ý trẻ cách
chia đất, tạo dáng, đặt tên cho búp bê
3 / Kết thúc:
* *Trình bày sản phẩm:
Gv gợi ý cho trẻ nhớ lại và kể về sản phẩm của

Gv hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân.
**Trọng động :
**Tập bài tập phát triển chung:
+Gv tổ chức cho trẻ tâp động tác tay vai,động tác
chân2,động tác bụng lườn 3…với nhạc bài :Nhà của
tôi,Trong vườn nhà em.
+Gv hướng dẫn trẻ cùng tập ,nhắc nhở cháu ,sửa sai
cho trẻ.
**Vận động cơ bản .
-Gv nói cho trẻ nghe động tác quay phải,quay trái,
đằng sau quay…xếp 2 hàng dọc,2,3,4… hàng
dọc;động tác xếp chuyển từ 4 hàng doc hoặc3 hàng
dọc thành 1vòng tròn ,cách quay phải quay trái,đằng
sau quay…
-Gv thực hiện vài lần và giải thích cách thực hiện
cho trẻ nghe
-Gọi 1vài cháu khá lên thực hiện lại cho bạn xem
- Cháu hát bài :cô và mẹ -Trẻ đi theo cô các kiểu chân
-Trẻ tập cùng cô
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
Đề tài: LÀM QUEN CÁC THANH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức: Đi mẫu giáo.
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Đến lớp mẫu giáo các con được học những gì?
+Gv gợi ý cho trẻ kể các hoạt động ở trường,lớp mà
cô đã dạy bé
Gv liên hệ giới thiệu bài,hôm nay cô sẽ dạy các ocn
Trẻ nhắc lại tên bài học theo cô.
Trẻ đọc theo cô các thanh.
Trẻ tự kể.

Trẻ chuyền tay xem.
Trẻ so sánh.

Trẻ đọc các thanh.
Trẻ thực hiện. Trẻ trưng bày,nhận xét.

Trẻ cùng chơi. Khen khích lệ.Trẻ cùng vận
động theo nhạc.


HOẠT ĐỘNG 2;MTXQ
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG(T2)

1.Yêu cầu:
-Cháu vỗ tay thành thạo theo bài hát.
- Biểu diễn tốt bài hát đã học.
-Tò chuyện với cô về cây xânh một cách tự tin ,mạnh dạn.
2)Chuẩn bị: Ôn lại các bài đã học,cô thuôc bài hát:Gác trăng.
3)Phương pháp: Luyện tập.
4)Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐÔNG1:GDÂN
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T4)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
2. Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì? Dẫn dắt giới
thiệu bài
3. Bài mới:
a)Dạy vận động:
- Cô hát vỗ đệm theo bài hát,sáng thứ hai
Gv cho lớp ,từng tổ,từng nhóm ,từng cá nhân
vận động lại ,gv theo dõi,sửa sai cho trẻ.
- Cô quan sát sửa sai
b)Biểu diễn:
- Cháu cùng cô đọc bài thơ :bạn mới.

- Cháu chú ý nghe và quan sát
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ hỏi trẻ dẫn dắt giới thiệu bài.
3/ Bài mới:
*Quan sát đàm thoại
- Cơ gợi hỏi cháu nói lên một số cây xanh mà cháu
biết
- Cơ đưa một số cây xanh cơ đã chuẩn bị ra trứoc
lớp
- Đố cháu cơ có những lọai cây xanh gì đây ?
- Vậy đâu là cây ngơ nhỉ ?
- Vậy cháu có nhận xét gì về cây ngơ này ?
- Cháu nào có ý kiến khác ?
- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì nữa khơng nào?
- Người ta trồng cây ngơ để làm gì?
- Cây ngơ còn gọi là cây gì nữa ?(cây bắp)
* Tương tự cho cháu tìm hiểu về cây mít,cây bơ, cây
rau v v…….
* So sánh
- Cây ngơ và cây rau cải giống và khác nhau ở điểm
nào ?
- Cây mít và cây bơ giống nhau ở điểm nào ?
- Các loại cây này có điểm gì giống nhau ?
-Vậy trơng cây xanh để làm gì?
- Cây sống được nhờ đâu ?
- Cháu làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nếu khơng chăm sóc cây chuyện gì sẽ xẩy ra?
- Trẻ hát bài: Em u cây xanh
chọn cho đúng,theo yêu cầu)
*Trò chơi nhận biết cây qua lá:
- Cách chơi cơ nói tên cây cháu đưa lá cây của cây
đó.Gv nhận xét kết thúc trò chơi. Tuyên
dương. - Cháu hát vận động bài về cây
xanh -Cả lớp cùng chơi
-Khen khích lệ.

IV /HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ơn lại bài chơi tự do
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về .
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động

- Chơi tự do:
+ Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt, và một
số đồ chơi khác v v
+Trẻ thực hiện chơi . Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho trẻ
III)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG 1: Tạo hình
Đề tài: Vẽ đồ chơi tặng bạn
HOẠT ĐỘNG 2:LQVT.
Đề tài: NHIỀU HƠN,ÍT HƠN(T1)

1)Yêu cầu: Luyện những kỹ năng dã học bằng cách tự chọn những loại đồ chơi mà bạn
hay chơi,trẻ biết phối hợp các đường nét và các hình tron, chữ nhật, tam giác, tạo nên
những hình dáng quen thuộc.Trẻ biết yêu quý lẫn nhau giữa bạn trai và bạn gái.
Biết phân biệt đồ dùng ít hơn,nhiều hơn,rèn kỹ năng so sánh.
2)Chuẩn bi: Tranh vẽ búp bê,ô tô, quả bóng,Chùm bóng bay,một số đồ chơi bằng nhựa.
- Giấy bút đủ cho cháu
3) Phương pháp: Quán sát, đàm thoại, luyện tập
4)Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
2. Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
3. Bài mới:
a) Quan sát đàm thoại:
- Cô gắn tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?
- Tương tự cô gắn các bức tranh còn lại

-Trẻ nhận xét.
- Cháu nhận xét sản phẩm mà cháu
thích? Vì sao cháu thích?

HOẠT ĐỘNG 2: LQVT
ĐỀ TÀI;NHẬN BIẾT NHIỀU HƠN,ÍT HƠN(T1)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
-Gv bắt nhịp bài “Cả nhà thương nhau”
-Đàm thoại về nội dung bài hát. Gv liên hệ
giới thiệu bài thơ “Làm anh” – Tác giả Phan
Thị Thanh Nhàn
-Gv đọc thơ 2 lần, diễn giải trích dẫn, giải
thích từ khó
Hoạt động 2.
-Gv dạy lớp đọc thơ, từng tổ, từng nhóm,
từng cá nhân đọc theo cô.
-Gv quan sát sửa sai cho trẻ
-Đặt câu hỏi đàm thoại
-Trong bài thơ nói về ai ? Tác giả tả người
anh trong bài thơ như thế nào ?
-Có đồ chơi đẹp anh có nhường cho em
không ?
-Các con xem anh có đồ dùng gì ?
-Lần lượt Gv cho trẻ biết số lượng ít hay
nhiều đồ dùng. Sau đó cho trẻ lên gắn theo
yêu cầu ít hay nhiều của cô.
Hoạt động 3.
-Bây giờ cô cùng các con đi chợ mua ít đồ

-Trẻ cùng đọc -Khen khích lệ trẻ

IV/ HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI:
- Ôn lại bài.
* NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn nêu ra trong các ngày.
- Trẻ tự nhận xét những ưu khuyết điểm của bản thân.
- Lớp nhận xét về bạn.
- Cô nêu gương người tốt việc tốt để cả lớp học tập và nhẹ nhàng, nhắc nhở những việc
làm chưa tốt để trẻ sửa chữa.
-Tặng phiếu bé ngoan
V)VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân
- Cháu hát bài: Đi học về cô dặn dò nhắc nhở trẻ
- Cháu xếp hàng ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động