ĐẠO ĐỨC: BÀI TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( tiết 2 )
Lớp 4/
I- Mục tiêu:
- Củng cố lại cho hs biết cần phải biết trung thực trong học tập là thành thật không nói đối, gian lận bài
làm, bài thi kiểm tra.
-Vận dụng những kiến thức đã học ở tiết 1 mà thực hiện những hành vi trung thực và biết đâu là hành vi
giả dối trong học tập.
-Giáo dục hs đồng tình với những hành vi trung thực, phê phán những hành vi giả dối.
II-Đồ dùng học tập:
-Phiếu học tập.
-Các câu hỏi xử lí tình huống.
III-Hoạt động dạy và học:
Thòi gian Giáo viên Học sinh
5 phút

-Hs nhận phiếu học tập.
+Kể tên các hoạt động vào bảng sau:
Trung thực

Không trung thực

Cácnhóm dán kết quả .

-Các nhóm nhận xét và bổ sung cho bạn.
-Hs trả lời.
Hs lắng nghe, nhắc lại.
11 phút


:
*Hoạt động 1:Thực hành xử lí tình huống:
(bài tập 3)
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm 6.
+Đưa 3 tình huống (bài tập 3 sgk ) lên bảng.
+Y/c các nhóm thảo luận theo cách xử lí mỗi
tình huống và giải thích vì sao chọn cách giải
quyết đó.
Đại diện 3 nhóm lên trả lời tình huống.
-Y/c các bạn khác nhóm nhận xét bổ sung.
+Hỏi: Cách xử lí cảu nhóm… thể hiện sự
trung thực hay chưa?
-Nhận xét ,khen ngợi các nhóm.
Hoạt động 2:Tấm gương trung thực.
-Gv cho hs hoạt động cá nhân.(bài tập 4 )
+Hỏi:
-Hãy kể 1 tấm gương trung thực mà em biết?
-Em nghĩ gì về mẫu chuyện tấm gương đó?
-Thế nào là trung thực trong học tập?
-Vì sao phải trung thực trong học tập?
+Gv kết luận:

-1 Hs đọc bài tập 4.
-Hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
-3- 6 hs kể tấm gương trung thực.
+Lớp nhận xét ,tuyên dương.
-3 – 6 hs trả lời câu hỏi thứ 2.
-3- 6 hs trả lời câu hỏi thứ 3.
Hs lắng nghe. -Hs thảo luận nhóm,giao vai thực hiện tiểu phẩm 2 phút - Các nhóm lần lượt lên thực hiện tiểu phẩm.
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.

-Hs trả lời. - hs lắng nghe.

-3 -5 hs đọc ghi nhớ