TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

I.Mục tiêu:
-Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị
của sự trung thực.
-Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung
thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Các mẫu chuyện,tấm gương về trung thực trong học tập.
III.Hoạt động trên lớp:
Tiết: 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
GV kiểm tra các phần chuẩn bị của
HS.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Trung thực trong học -HS chuẩn bị.

-HS nghe.

tập.
b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống
-GV tóm tắt mấy cách giải quyết
chính.
-3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3.
*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài
tập 1- SGK trang 4)
-GV nêu yêu cầu bài tập.
+Việc làm nào thể hiện tính trung thực
trong học tập:
a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.
b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm.
c/.Không làm bài, mượn vở bạn chép.
d/.Không chép bài của bạn trong giờ
kiểm tra.
e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với
bố mẹ.
g/.Góp ý cho bạn khi bạn thiếu trung
thực trong học tập.
-GV kết luận:
+Việc b, d, g là trung thực trong học
tập.
+Việc a, c, e là thiếu trung thực trong
học tập
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

-HS phát biểu trình bày ý kiến, chất
vấn lẫn nhau.


5- SGK trang 4.
-Cả lớp trao đổi, bổ sung.

-HS sưu tầm các mẫu chuyện, tấm
gương về trung thực trong học tập. Tiết: 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập
3- SGK trang 4)
-GV chia lớp thành 3 nhóm:
ịNhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm
được bài kiểm tra?
ịNhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bị điểm
kém mà cô giáo ghi nhằm là điểm giỏi?
ịNhóm 3: Em làm gì nếu trong giờ

mẫu chuyện, tấm gương và trung thực
trong học tập lên trình bày.
-GV kết luận:
Xung quanh chúng ta có nhiều tấm
gương về trung thực trong học tập.
Chúng ta cần học tập các bạn đó.
*Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm
(Bài tập 5- SGK trang 4)
-GV mời 1, 2 nhóm lên trình bày tiểu
phẩm đã được chuẩn bị .

- Sau khi HS xem tiểu phẩm GV cho
cả lớp thảo luận chung:
+Em có suy nghĩ về tiểu phẩm vừa
xem?
+Nếu em ở vào tình huống đó, em có

-HS kể trước lớp.
-Cả lớp cho ý kiến, những suy nghĩ về
mẫu chuyện vừa nghe.
-Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩ
của mình trước lớp . -Nhóm HS lên đóng vai “Chuyện bạn
Mai” gồm: Mai, mẹ Mai, cô giáo.
Nội dung: Mai ham chơi, trốn học, bị