Đề bài: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I.Mục tiêu: Sau bài học, hs bết:
-Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất , Mặt Trời và Mặt Trăng
-Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
-Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất
II, Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK t 118,119
-Giấy A4, mỗi hs một bút vẽ
-Quả địa cầu
III.Các hoạt động dạy học:
Ti
ến
tr
ình
dạy học
Ho
ạt
đ
ộng
c
ủa
th
ầy
Ho
á
i
Đ
ất
l
à
h
ành
tinh trong h
ệ
M
ặt
Tr
ời
-Gv nêu câu hỏi:
+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành
tinh thứ mấy?
+Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh?
+Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự
sống? Nêu ví dụ?
-Nhận xét
-Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ
Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng
-Tiến hành:
HĐ 2:
M
ặt
Tr
ă
ng v
à
tr
ình
b
ày
h
ư
ớng
ời
, ti
ếp
đó
l
à
Trái Đất, ngoài
cùng là Mặt
Trăng, hướng
chuyển động của
Mặt Trăng quanh
Trái Đất giống
hướng chuyển
động của Trái Đất
quanh Mặt Trời-
theo hướng từ
Tây sang Đông
-Mặt Trời có kích
thước lớn nhất,
sau đó là Trái
Đất, cuối cùng là
Mặt Trăng
-đại diện các
nhóm trình bày
-bạn bổ sung
-hs lắng nghe
Tr
á
i
Đ
ất
, hs v
ẽ
s
ơ
đ
ồ
M
ặt
Tr
ă
ng quay
quanh Trái Đất
-Tiến hành:
quanh Trái Đất
-Mặt Trăng có
dạng hình cầu, bề
mặt Mặt Trăng
lồi, lõm, trên Mặt
Trăng không có
sự sống
-hs lắng nghe
được 1 vòng) của 2 chuyển động này gần
nhau và đều theo hướng ngược chiều
kim đồng hồ ( nếu nhìn từ cực Bắc
xuống)
-Bước2; Hs vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay
quanh mình nó như h2 trong SGK t119
vào giấy rồi đánh mũi tên chỉ hướng
chuyển động của Mặt Trăng
-Kết luận: Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh
-Mục tiêu: Cung cấp cho hs những kiến
thức về sự chuyển động của Mặt Trăng
quanh Trái Đất
-Tiến hành:
-Bước1:Gv chia lớp thành 4 nhóm
-Hướng dẫn 2 em đại diện cho một nhóm
lên đóng vai Mặt Trăng đi vòng quanh
quả địa cầu một vòng theo chiều mũi tên
sao cho mặt luôn hướng về quả địa cầu
như hình dưới của t119
-Bước2:các nhóm lần lượt tham gia chơi
(mỗi nhóm 2 em)
-Gv nhận xét, tuyên dương
óng
đèn
to
ả
s
áng
”
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs ôn bài
-Chuẩn bị bài sau: Ngày và đêm trên
Trái Đất